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文档简介

农村寄宿制小学课外阅读的有效性研究谈话记录时 间地点阅览室学生谈了自己最喜欢的一本书不想长大的收获。受访学生姓名访问教师谈话内容同学很喜欢不想长大这本书，向我们描述了一段无忧无虑的童年生活，让我如临其境，记忆的小窗也由此开启，翻腾起我别样的童年。不想长大，因为要面对太多的是非，我怕失去我们宝贵的童年，怕失去身边那些要好的朋友，怕找不到以往的快乐.但我们又不能阻止它，我们现在所能做的就是更加珍惜我们的每一天，让我们的每一天过的更加充实，更加完美，更加幸福。长大，也是每个人都必须经历的，途中我们会尝到种种的酸甜苦辣，这些都激励着我们成长，让我们更加努力的去做好每一件事情。 让我们顺其自然，快快乐乐长大，以乐观的态度去面对每一天，去拥抱每一天，让每一天都成为我们人生中的辉煌的一页！效果谈话效果很好，黄文丽同学深知了课外阅读的重要性，还要更多地利用课外时间多读书。农村寄宿制小学课外阅读的有效性研究谈话记录时 间地点图书室学生谈自己课外阅读的收获。受访学生姓名覃凯锋访问教师谈话内容兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有有了课外阅读的兴趣，才能自觉地多利用课外时间多阅读，丰富自己的知识，增长自己的见识。对于少读书或不愿读书的我来说。听故事是没有负担的。反而能从讲者的声情并茂中了解情节，认识人物的个性，知道事物的善恶，对所听的故事常能留下深刻的印象，对未讲的故事产生强烈的好奇心，会有再听的欲望。所以我就从听故事开始，对课外阅读产生了浓厚的兴趣。效果自从有阅读的兴趣后，利用了很多课外时间，看了很多有义的课外书如：格林童话安 徒生童话 十万个为什么 恐龙时代，大增长了我 见识。农村寄宿制小学课外阅读的有效性研究谈话记录时 间地点家长对培养孩子良好读书习惯的看法。受访学生姓名访问教师谈话内容确实读书是一个人兴趣，有意的培养兴趣，虽然很费脑筋，但时间长了就会有所收获，培养读书兴趣是一项任重道远的事，要做好长期战斗的准备。经常带孩子到图书馆，一起看孩子喜欢的书，看后互相交流。带孩子到文化气息浓的旅游景点看看，耳濡目染。父母在家也要做表率，种子能茁壮成长，主要取决于土壤。家长要把家庭环境做好。一定要站在孩子的角度理解问题，陪孩子走好每一步。总之，重在培养，而不是生搬硬套，生硬给予，家长不能逼着孩子去读书，如果没有了兴趣而死读书的话，反而没有任何效果。所以，家长一定要根据孩子的自身特点来进行引导。
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