初中语文语法知识点总结归纳

初中语文语法知识点总结归纳 语法知识总结梳理语言是用以表达情意的声音。 是人类最重要的交际工具。 它跟思想有密切关系，是人类区别于其他动物的本质特征。 语言单位字词短语单句复句多重复句词性实词分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 一、名词意义及词例: 1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。 表示人或具体事物:学生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所:郊区附近到处左近表示方位东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前 二、动词意义及词例A.表示动作、行为。 例如走打说作保护分析赞成旅行B.表示存现、发展变化。 例如有存在出现消失灭亡增加缩小扩大下降发展C.表示心理活动。 例如爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆情愿D.表示使令，简称使令动词。 例如使叫让请派要求命令禁止推选委托任命允许三.形容词意义及词例A.表示事物的形状、颜色。 例如高大粗细圆长弯曲宽广鲜红雪白B.表示事物的性质。 例如好坏优秀恶劣诚实虚伪狡猾美丽高尚伟大C.表示事物的状态。 例如迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻松痛苦四. 四、数词数词的分类基数词和序数词。 （1）基数词表数目的多少，（ 一、 二、三） 十、百，千，万。 （2）分数（二分之一) （3）概数（几、许多、三十上下） （4）倍数（五倍，五十倍）数目的增加可以用倍数或分数来表示数目的减少只用分数表示 （5）序数词表序数。 如第 一、初 五、老大。 五.量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。 物量词A个体量词只个件间所座B集合量词对双群伙帮副批C不定量词点些D度量衡量词寸亩斗克立方米人次E借用量词杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲动量词A表示动作行为的量次趟回遍下阵番遭顿六.代词A人称代词代替人或事物的名称。 我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家B疑问代词用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）C指示代词用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）虚词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 一、副词意义及词例 1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌、肯定否定等。 表示程度的有很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、相当、略微、多么等。 表示范围的有都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 二、介词用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。 表示时间、方向、处所从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。 表示方式、方法、手段按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。 表示原因、目的因、因为、由于、为、为了、为着、给。 表示对象、范围、关联对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、表示比较比、和、跟、与、同表示排除除、除了、除开、除去 三、连词 1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和跟与同或既等。 连接短语或句子的有还是不但就是不管无论除非不论等。 连接句子的有要么何况况且与其宁可然后以致于是因为所以如果就虽然但是只有才只要就等连接词、短语、句子的有而并并且而且或者等。 四、助词助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。 1.结构助词的的地得A:“的”用在定语后边，例如他是一个很有思想的人。 B:“地”用在状语后边，例如在乡间的小路上，她慢慢地走着C:“得”用在补语前边。 例如我们今天玩得很尽兴。 2.动态助词着了过“了”表示动作完成。 例如我写完作业了。 “着”表示正在进行。 例如我正在写作业。 “过”表示早已完成。 例如我早就去过上海了。 3.语气助词呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪呀哩“啊“常常要同前边的词连读如走啊走哇来啊来呀看啊看哪。 最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。 五、叹词、拟声词叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。 可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。 叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。 六、拟声词是模拟声音的词，如“哗哗”、“轰隆隆”。 句子成分句子成分标识符号?主语“=”划在主语下面谓语“”划在谓语下面?宾语“”划在宾语下面定语“（）”用在定语前后?状语“”用在状语前后补语“”用在补语前后?口诀主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！?（定语）+主语+状+谓语+补语+（定语）+宾语?（全体）同学都做完了（语法）作业=?句例 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 ? 4、长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。 多层定语的一般次序领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练?多层状语的一般次序?何时+何地+副词+形容词+介宾短语?句例昨天在休息室里都热情地同他交谈。 短语的概念:短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。 1、介宾短语 (1)介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。 充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 (2)介词短语在句中常作状语和补语。 介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如从车上下来比他高.有的介宾结构可以作定语,但要加的,如对历史人物的评价在桌子上的书“少数介宾结构可以充当补语,如工作到深夜睡在床上.介宾结构不能做谓语. 2、联合短语?词语之间互不修饰限制，地位平等称为“联合短语”。 ?（一）表示并列关系。 如“爸爸和妈妈”、“研究商量”“真的、善的、美的”等；（二）表示选择关系。 如“今天或明天”、“棉的或者毛的”、“米饭还是面条”等；（三）表示递进关系。 如“妈妈甚至奶奶”、“研究并决定”、“多而好”等。 3、偏正短语?这种词组由两部分组成，前一部分修饰、限制、说明后一部分；其间关系是修饰关系。 前一部分称为修饰语，?偏正短语分为定中短语和状中短语?定中短语定语和名词性中心语组成。 他的马江苏人状中短语有状语和谓词性中心语组成。 马上回来花园里谈这么走 4、动宾短语由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语。 动词是中心词，宾语是动词支配的对象。 动词和宾语之间是支配关系。 如敬畏生命放下包袱发展生产骗取信任 5、中补短语由中心语和补语两个成分组成，补语附加在中心语的后边，其间是补充关系。 看去拿打量吓盛结构助词“得”是补语的标志如跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 6、主谓短语结构名词（代词）+动词（形容词）觉悟提高思想解放什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛 8、连连谓短语?由两个或两个以上谓词性短语构成的短语。 ?谓词性成分之间没有语音停顿。 ?如，上街买菜进城看戏出去闲逛看着心烦听了很高兴复句什么是复句?复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句（单句）组成。 如:虚心使人进步，骄傲使人落后。 片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强调政治而不努力读书，都是极端错误的。 蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。 复句的类型1.并列复句平列式、对比式常用关联词既也（又）有时有时一边一边是不是不是而是例句白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、递进复句分句之间表示意义上层进常用关联词不但而且不但反而尚且何况例句在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 3、选择复句或此或彼、非此即彼、选一舍一常用关联词或者或者是还是不是就是与其不如宁可也不例句我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 4、转折复句重转式、轻转式常用关联词虽然但是尽管却例句虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。 5、因果复句前因后果、前果后因常用关联词因为所以既然就（那么）例句因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他