认识学校计算机网络结构.doc

学案：认识学校计算机网络结构学习任务：1.理解计算机网络的概念。2.知道常见的通信介质有哪些。3.知道网络连接器包括哪些硬件。能力目标1.培养学生自主学习、实践操作能力。2.通过互联网快速获得信息的能力。通过试一试、瞧一瞧培养自学能力及观察能力；培养学生协作与交流的意识与能力。情感目标培养学生勇于体验与探索的精神，学会在体验与探索中找出问题的答案。学习方法采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务； 自主探索，积极协作；归纳总结，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。教学重点 计算机网络的概念教学难点 通信介质与连接器，能画出我们学校的计算机网络示意图学习环境：多媒体教室、微机室学习过程：第一部分：理论部分（一）教师复习提问：1.计算机网络是哪两种技术紧密结合的交叉技术？请学生回答后将答案写在下面的横线上 2.计算机网络可以共享哪些资源？请学生回答后将答案写在下面的横线上 （二）自学，打开课本P221，与学生共同阅读课本，找出计算机网络的概念。（三）学生齐声朗读计算机网络的概念。完成下面的练习。所谓计算机网络就是把 的 与专门的外部备用 互联成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便的互相 ，共享 、 、 等资源。 （四）自主探索学习计算机网络按地理位置划分，可分为哪几种？并注意他们的英文缩写。把找到的答案写在下面的横线上。并思考我们学校是四种网络的哪一种 （五）由熟悉的宽带入手学习1.我们请同学们写出家里出要想宽带上网，需要哪些物理设备？ 2.教师引导学生思考，结合计算机网络的概念，想一想我们在学校机房内上课，除了计算机外，我们还能看见哪些设备。教师给学生强调说明，同学们所说的网线属于通信介质，而交换机（学生只能描述不能说出正确的名称）属于网络连接器。3.小组合作阅读课本完成下面的问题通信介质的概念以及常见的通信介质有哪些？ 网络连接器的概念以及它包括哪些硬件？4.试一试：学校机房的计算机与计算机之间由哪些传输介质连接？请用图形表示机房连接的硬件，将它们连接起来，画在下面的空白处。第二部分：上机部分（一）学生有序进入机房内，检查计算机是否正常运行，以及周边的卫生情况，若有任何问题举手向老师示意，请求帮忙。（二）任务展示任务一：完成下面表格：要求：结合课本和网络，看一看，查一查完成下面的表格 通信介质性能比较名称图片展示抗干扰能力传输距离价格同轴电缆双绞线光纤以上表格可得出结论，抗干扰能力最强的是 传输距离最远的是 价格最贵的是 任务二：完成下面表格，学习网络连接器的种类网络连接器名称图片展示功能价格生产厂家网卡集线器中继器网桥路由器网关交换机以上连接器我们学校用的或见过的有哪些，请写在下面的横线上 任务三：画一画请画出一般校园网、网吧等场所的连接示意图。任务四：上网找一找，“网络风暴”是什么意思？哪种连接器会出现这种情况？怎样避免？ （三）学生自查任务完成情况，请将本组学生完成的真实情况填在下面的表格中任务完成情况简单一般难较难任务一任务二任务三任务四第三部分 课后作业 总结1.完成本周学