会计学课程设计模版.doc

经济与管理学院课程设计报告题目： 课程 基础会计 班级 市场营销1班 学号 1106431045 姓名 唐小二 任课教师 黄虹 2013年元月 4日一、设计目的（黑体小三，1.5倍行距。下同）为了熟悉基础会计课程内容，通过对登记会计凭证，编制会计账簿，编写科目汇总表，会计总账，明细账，报送会计报表的锻炼，掌握会计分录，会计科目和账户，借贷记账法等方面的知识，提高等方面的能力。在课程后期所进行的会计模拟实验不仅缩短理论教学与社会实践的距离，而且培养了我们动手能力和团体协作能力。通过实践使我们能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，加强对基本理论知识的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，为将来会计工作打下坚实的基础。”学校为我们在大二上学期安排了会计基础这门课程，课程的学习不仅根据指导书相关资料，而且要求我们每个同学各自能够独立完成全部会计基础有关习题的内容，以便全面系统的掌握各项技能。在学习的过程中中，我们自己动手，根据经济业务编制记账凭证、登记帐簿、编制报表。对会计工作的全貌有一个清晰直观的了解。通过实践将理论与实践结合起来，熟悉并掌握会计流程的各个步骤的具体操作，掌握会计的基本操作技能，加强理论知识的记忆，将书本上的理论知识运用到实践中去，真正的掌握这门知识。此门课程的主要目的是掌握会计核算的基本方法和基本操作技能，熟悉会计业务的处理流程，学会编制凭证，登记帐目，进行核算等基本操作技能，把课本上的知识真正运用到实践中去，从实践中得到知识的升华和素质的提高。本次实习的内容有：1、填制审核原始凭证。2、错账更正。3、填制记账凭证。4、开账。5、登账。6、编制科目汇总表并据以登记总账。7、结账与对账。另外，我还学习了资产负债表和利润表的编制。基础会计以实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力，会计资料的整理归档方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。二、设计要求与指标基础会计课程是会计专业课程体系中的核心入门课程，它全面系统地阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能,是会计学专业学生进入会计领域的必备基础知识。本课程以原理的说明为主，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，由易到难，由浅入深、循序渐进，重点指导学习操作和应用，尽量做到理论联系实际，使学生掌握会计的基本核算原理和核算方法，具备初步的会计核算实际操作能力，并为学习初级财务会计实务、中级财务会计实务、成本会计实务、纳税申报与会计处理和财务管理实务等后续专业课程打下坚实基础，同时为学生综合职业素质和高水平会计技能的培养创造基础性条件。本课程以“能力培养和应用创新”为课程设计的总体目标和理念，以培养有特色的“行家里手操作型”会计管理人才为具体目标，将能力训练和素质培养贯穿于教学全过程，构建起理论与实践一体化，教学与会计从业资格考证相结合，实践与职业岗位相结合的教学模式。要体现现代教育思想，符合科学性、先进性、创新性、系统性、适用性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，保证教学效果，实现教学目标。在学完本课程之后，学生应当能够掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，初步形成一个比较完整、正确的会计理念，具有一定的经济管理意识，以及自我学习和知识扩展的能力；同时具备初步的会计核算实际操作能力；通过本课程的教学，还应培养学生热爱会计工作、诚信为本等职业道德素养，为学生将来从事与经济管理相关的工作奠定思想、职业和能力基础。具体来说课程目标包括：（一）知识目标知识目标的设计应该从本科教育教学规律出发，以培养应用型专门人才的目标为依据，以理论知识必须、够用为度，以实现课程能力目标为目的，主要应达到以下目标： 1.理解并掌握会计的目标、会计信息质量要求、会计职能、对象、会计核算的基本前提、会计核算方法等基本理论。2.理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。3.理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对制造业企业的简单经济业务进行会计分录的编制。4.理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务进行确认和记录。5.了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。6.了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。7.了解会计凭证的传递和保管。8.了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。9.掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。10.掌握错账更正的方法。11.了解会计报表的意义、种类、及编制要求。12.理解资产负债表的概念、意义和结构，掌握资产负债表的编制。13.理解利润表的概念、意义和结构，掌握利润表的编制。14.了解会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批。15.了解会计核算组织程序和会计工作组织。（二）能力目标1.能够根据经济业务判断出相应的原始凭证，对原始凭证进行填制和审核。2.能够运用借贷记账法核算企业的简单的经济业务，对企业各种不同类型的经济业务进行确认和记录，编制收款凭证、付款凭证、转账凭证，以及通用记账凭证。3.能够根据收款凭证、付款凭证，登记现金和银行存款日记账。4.能够根据记账凭证和原始凭证逐笔登记各种明细账。5.能够运用记账凭证、科目汇总表登记总分类账。6.能够根据总账和明细分类账，编制企业某一特定日期的资产负债表，一定时期内的利润表。（三）职业技能证书考核要求专业学生修完本课程后能够扎实掌握会计基础的知识并且取得相应的会计从业资格证的相关课程考试，在学校的期末考核中能够100%通过，并有30%的同学能够取得优秀的成绩，50%的同学获得良好，20%的同学至少是中等的成绩，为以后取得更高的会计职称考试打下良好的基础，无论是以后是否从事会计方面的相关工作，至少在大学期间要给自己一个满意的答卷。三、能力项目训练基础会计课程的主要能力训练项目包括以下几个方面：1.建账2.原始凭证的填制、审核和传递3.记账凭证的填制记账凭证、审核和传递4.登记账簿，包括库存和银行存款日记账；总分类账和明细分类账5.期末对账和结账6.编制试算平衡表7.编制会计报表，主要包括资产负债表和利润表8.凭证整理装订三、设计内容课程：基础会计 适用专业：市场营销周 次教 学 内 容时数第1-2周第一章 导论第一节 会计的定义及发展历史第二节 会计规范与会计管理第三节 会计假设和一般原则4第3-4周第二章 会计科目和账户第一节 会计要素第二节 会计等式第三节 会计科目和账户4第5-6周第三章 复式记账原理第一节 复式记账原理第二节 借贷记账法第三节 会计循环4第7-11周第四章 企业基本业务的核算第一节 企业主要经济业务第二节 资金筹办业务第三节 生产准备阶段业务的核算第四节 生产阶段产品成本的核算第五节 销售业务的核算第六节 财务成果的核算16第12-13周第五章 会计凭证第一节 4第13-14周第六章 账簿第一节 账簿的意义和种类第二节 账簿的设置与登记第三节 对账和结账4第14-15周第七章 会计报表第一节 会计报表的意义和种类第二节 损益表第三节 资产负债表4第16-18周实验实训，辅导答疑6第19-20周考核测试2四、总结通过一学期的基础会计的学习是不仅提高了我们对会计课程理论知识的学习，而且通过对电达公司整个经营会计业务的核算过程中巩固我们的实际应用水平。在会计实验模拟实习过程中,从做分录，填制凭在实训中我们学习到了很多东西，例如看懂了并理解了帐户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最中要的就是“仔细”，大小写、日期、用途、出票人、收款人、金额都不能写错，否则就会作废。老师的教导下我们学会了如何设置基础档案，设置结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份等等。通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。在课程的基础学习过程中我也发现了自身的许多不足，如：会计分录的编制不够熟练，借、贷方经常出错，而且对企业基础业务的核算不够准确，导致核算结果出现错误。有时会计是一个繁琐的工作，账目和数字是枯燥无味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。但是如果我们能够真正静下心来去学习会计课程，它会带给我们我们不仅仅是学习的乐趣还有对生活各个方面的帮助。同时通过对基础会计这门课程的学习，我也了解了企业基本业务的核算，从资金筹办到生产准备阶段，产品成本核算，基本业务的核算再到最后的财务成果的核算都是企业经营方面有关会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。首先，我要根据经济业务写出会计分录。在编写之前我原本以为这些会计知识我都基本掌握了，但在自己独立进行编写时，发现自己知道的知识是不够用的。最后，老师发现大家做起来很困难，为了减轻同学的工作压力，就把会计分录的答案给了大家。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊!所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。这次基础会计试验我主要是练习填写收款凭证、付款凭证、转账凭证，了解和掌握各种常见原始凭证的格式，学会填写这些记账凭证。我还学会根据一系列凭证登记账簿。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。通过对会计工作的组织的初步了解，俗话说，万丈高楼平地起，基础十分重要，会计的核心精神是严谨，勤奋，踏实和创新，一步一个脚印学好每一点知识，一丝不苟，锲而不舍，为将来从事各项管理工作打下良好基础。经过这门课程的学习后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，比如这次我做的报表就怎样都不能平衡，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。五、主要实践活动和参考文献参考文献：（1）会计学基础第三版学习指导 王建刚 周萍华 主编 经济管理出版社 （2）会计学原理第四版 周安华 苗晋平 主编 立信会计出版社基础会计这门课程有两周的实践周，老师除了安排课外辅导答疑之外，还在开学之初就向经济管理科学院申请了一笔资金购买会计账簿，会计凭证，科目汇总表，会计总账表，明细账表。其中以虚拟的电达公司为例，先安排我们做好会计分录。在学习完有关做账基础核心知识后，将我们班级分成了十个小组并推选出组长，每个小组成员都参与其中，无论是会计凭证的登记，每一张凭证上只能登记一笔业务，在编写完以后还得审核，出纳人签字，之后才能编制科目汇总表，这是一项庞大的工程，每笔经济业务都不能有所遗落，资产类账户登记在汇总表的左边，负债类和所有者