王胜读于果“新思路”报告有感

王胜读于果“新思路”报告有感 真心务实、真诚服务、真办教育、真求发展读于果“新思路”主题讨论活动动员报告有感通过学习于果董事长在11月13日学院“新思路主题讨论活动动员大会暨xx年招生工作总结大会”的报告，和袁贵仁部长“四个始终如一地坚持”的要求，我感慨良多、心潮澎湃，对学校的改革与发展充满信心，按照于校长敞开思路、畅所欲言、实事求是，真心想听群众声音的衷心希望，看到了于果校长谦虚与真诚的态度，也感到这项改革与创新非常及时，也是我院践行科学发展观的重要体现。 我主要谈以下四点体会、五点认识、六点不足、七点设想第一点体会于果就是一位具有强烈责任心的好导航。 于果校长他是真正想办好学的，一心想把学校办成全国一流的品牌民办高校；他善于总结、与时俱进，深入领会十七大精神，以父母的情怀爱戴广大学生，对他们寄予成才的殷切厚望，并以科学的符合实际的发展观明确、坚定了学校的办学方向。 真正把“三个一切”系于自身，把四个“始终如一地坚持”系于内心。 第二点体会于果就是一位具有强烈事业心的好校长。 于果校长他是真正想办好办大办强这个大学的，甚至于想办成“蓝天集团”。 象越来越多的“蓝天”牌，特有的“蓝天”文化，特有的“蓝天”气质，还有创设进行多元化人才培养，开拓采用多种办学类型，想早日办成硕士点，取得高级职称评审权等。 真正把蓝天当事业，把自己当主人。 第三点体会于果还是一位具有远见卓识的思想者。 于果校长他是真正想把学校办出特色的，特别是想把已形成的办学优势发挥好、运用好，完全符合袁部长提出的“四个始终如一地坚持”的要求；他勇于进取、勇于探索、敢于决断、敢于自我批评，积极践行科学发展观，特别是危机与机遇面前充分表现出他不凡的领导气魄、大企业家的胆识、办大教育的眼光。 真正体现了一位名人、领导者超然的睿智与办学者坚强的意志。 第四点体会于果还是一位关爱老师、爱护同志的好家长。 于果校长他是真正想把大家当蓝天人的，经常以他让人钦佩的个人魅力感染大家、以他不平凡的事迹感动大家、以他不经意的智慧感召大家；一直为我们办“两金一险”，还争取办“企业年金”，在一定程度上为职工解决精神负担，尽量减轻后顾之忧；集中经济管理、变收钱为收票，为班导减少与学生的直接经济矛盾，帮助和爱护同志少违规少违纪，让学生交费明朗化、管理规范化，促进提高工作效力。 真正体现了领导关心与关爱同志、家长爱护和疼爱家庭成员的良苦用心。 认识一加强学习，提高政治意识。 学习于校长“大教育”观，严格要求，警醒自己，不断提高政治意识，与领导和学院保持高度一致，为蓝天学院的不断发展全身心地支持工作、开展工作、创新工作、拓展工作。 认识二加强服务，树立大局意识。 结合实际做好教学与管理的服务工作，不抢表现、不摆架子、不打大招牌、不扣大帽子，发挥所能，立足大局、服务大局，支持大局、维护大局。 认识三加强落实，体现效能意识。 把握工作前提，明确和细化工作要求，对各项工作积极主动的完成，不讲条件，不提意见或少提意见，帮助同志树立全局观念，无条件执行工作、完成工作，提高执行力。 认识四加强协作，增进团队意识。 团结协作是团队工作的良好作风，只一个人或少数人成功、有任何一个人掉队都不能算成功，只有带领周围的人一起成功，这个团队和组织才能走向成功，这才是真正的成功。 认识五加强总结，推动反思意识。 总结是最好的工作方法，只有总结好才能工作好；也只有总结好才能得出教训、得出经验，才能进行更好的反思；只有进行了深刻反思才能让我们理清工作思路，确定工作与规定的相对稳定性，才能不折腾、不反复，造成自耗内力，特别要避免文件一套、开会又一套、执行还一套的现象，才能大大提高工作效力。 不足一对以生为本的认识有偏差。 现在只是严管、硬管，没有时间反思与工作，特别在繁琐的工作任务面前难于灵活处理，不能按“服务”的意识等待时间、消耗精力。 不足二工作主动性不足。 在繁重叠加的工作面前，没有什么时间空隙来较仔细地考虑创造创性地开展工作，甚至滞后，只想到为完成任务而赶快完成任务，越是赶工作越是难于把工作做好、做细。 不足三执行工作有难度。 对本职工作理解还不到位，教学工作没精力与时间深入了解，科研工作管理放松，造成工作被动，特别有些工作时常反复，上下都难于应对，工作还存在推动难的问题，特别有些人对工作就存在畏难情绪，甚至想方设法推脱工作与责任，没能够制止，又不能对工作进行批评，往往顾虑较多，难于把握工作进度与全局。 不足四自身定位不明确。 按照工作实质、难于判断自身工作定位。 不足五工作意见太直言。 对各级工作管理与安排不能科学的进行理解，往往直言不讳，给工作和自身带来不必要的反面影响，甚至给工作的团队带来不好的外在印象。 不足六缺乏正确的教师观。 不能光有园丁和蜡烛的思想，我们还应更有桥的精神、导游的角色、农民种地的心态。 因为老师也应该是一位学习者，先是自己不能止步不前，才能是精神的助产婆，个性的发觉者，灵魂的塑造者，后才是知识的传播者。 老师这职业，外在富有，但依然清贫，可这个时代让让我们依然不能少“筚辂蓝缕，以启山林”的精神境界。 设想一学习于果谦卑的态度，有敢于深刻检讨自我的姿态；设想二树立严格自律的形象，有敢于批评与自我批评的作风；设想三维护工作与条例的威性，有敢于制止工作随意性的胆略；设想四重审岗位与工作的定位，有敢于谏言、批评工作的精神；设想五崇尚角色互换的考虑，利于明晰具体工作，倡导良好的工作氛围，遏制精力内耗，有敢于敞开胸襟科学管理的领导风范；设想六坚持师资招聘的原则，有敢于维护人才质量的决