关注问题学生,优化班级管理.doc

在7月10号11号，我参加了在德州大雁岛举办的“关注问题学生，优化班级管理”班主任工作高级研修班，在会上一共听了两位老师的报告，一位是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师，他主讲的题目是发展学生，成就自我；另一位是天津市红桥区佳宁里小学校长张水老师，他主讲的题目是做幸福的班主任。听了两位老师的报告，我受益匪浅，现在把两位老师的一些观点跟老师们一起分享一下。10号听的是刘霄老师的报告发展学生，成就自我，刘霄老师是全国优秀班主任，全国创新教育科研先进个人，全国首批骨干班主任培训班成员，国家级远程培训辅导老师，全国班主任成长研究会核心成员，山东省首届十佳创新班主任，班主任协会常务理事。报告的一开始刘霄老师从一个数学等式引入，1元1分，解：1元100分10分10分0.1元0.1元0.01元1分。大家肯定能发现这里面的问题，这是个错误的等式。以此为开始刘老师谈到我们对生活对工作的认识和态度，在生活中对待问题的时候，借口越多的人，往往离梦想越远。只有在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情才会向更美的方向发展。现在有很多班主任觉得工作太多太累，不愿意当班主任，尤其是我们这种年轻教师，上班时间短，没多少经验，更觉得力不从心，于是就变成了这样的状态。我们都知道水有三种形态，在这里刘霄老师用水的三种形态比喻人生三态，1、是冰，那你就只有双脚站的地方那么大；2、假如对生活和人生抱平常的心态，那你就是一掬常态下的水，永远离不开大地；3、但是如果对生活和人生是100的炽热，成为水蒸气，成为云朵，我们将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，我们的世界和宇宙一样大。 所以说一个人的态度，决定了自己的高度，著名作家刘心武曾说过：一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。因此我们要微笑着工作，国际巨星李连杰曾接受凤凰卫视的采访：你集十八般武艺于一身，武功盖世，那么你最厉害的武功是什么？他说我最厉害的武功是微笑。你最厉害的武器是什么？我最厉害的武器是爱。用微笑去爱身边的每一个人，你将没有敌人需要征服。高尔基也说过： “只有爱笑的人，生活才能过得更美好。”针对这个心态问题刘霄老师提出了五个问题让我们思考：1、不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师要好，为什么要选择这一行呢？2、既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不高兴也是干，为什么不快乐着去干呢？毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。3、既然一定要干，为什么不干出点名堂呢？在岗位上混天熬日是一天，积极进取也是一天。4、干着不幸福，不干就幸福了吗？5、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？只要我们把自己的心态调整好了，那什么样的工作都难不倒我们了，那我们做班主任的心态也就会跟着改变。我们作为老师，跟学生的接触占了大多数时间，那在跟学生接触的时候就必须走进青少年丰富的内心世界，与他们形成共鸣，赢得他们的信任，解读他们的心路历程。 一、首先我们对学生要学会宽容与忍耐，我们对待后进生，调皮学生，应该多看到他们的进步，不要太看重他们的缺点，要放眼于学生的一生，为他们的一生负责。真正的好老师会多角度看待学生，关注学生的真实发展需求，瞄准学生内心的信念，相信每一位学生都是优秀的。二、我们要学会面对挫折。尼采曾说过：在逆境中磨练自己，在痛苦中锻炼自己，就像一块金子，即使被丢在黑暗的角落里，也默默无闻地闪闪发光。刘霄老师举了很多成功人士的例子，如美国总统林肯，世界羽毛球冠军熊国宝，著名作家史铁生等等，他们都经历了很多的磨难，但是他们在面对挫折的时候都没有屈服，而是选择了奋斗，坚持。史铁生说过他对挫折的态度是敬重，你讨厌它恨它，一点用都没有，但你敬重它，把它看作一个强大的对手，看作命运对你的锤炼，能从中受益，增添智慧。他们都选择了坚持，所以他们成功了，而成功的秘密就是两个字，坚持.别人不理解的时候坚持！很多人反对的时候坚持！身处逆境的时候坚持！别人都放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！实在坚持不住的时候。再咬牙坚持一会儿！天寒地冻的时候坚持！孤独无助的时候坚持！坚持，坚持，再坚持！有一天，你一定会发现：我将成为那个领域的顶尖人物！我将成为英雄！我将成为命运的主人！我将成为自己都不敢相信的奇迹 三、对待学生要鼓励，期待。在新时期，对学生的期待是教师对学生最大的关爱。关爱学生要三分教育，七分等待。无论何时都不要以爱的名义伤害任何一个学生，不管到了什么时间，当事人记得，我们要让教育的爱幸福而健康，让教育的天空明媚而晴朗。 一个孩子对恩师的感念，往往不是因为曾经快乐的生活在一起，而是因为生命力不可或缺的某些养分，如恩师尊重过，并温暖的给予过。这些养分是一种催化剂，催生学生向积极方面进步的催化剂！胡适先生说：“任何一方面若想有所成就，就必须既是绝对的聪明人，又肯下别人无法比及的笨功夫。” 而所谓的肯下笨功夫是指肯 主动，积极，自觉下 行动，凡事不可拖延，要积极行动笨 不投机、不取巧、认真从身边的每一件小事做起功夫 功，用功，是有用功，不是无用功，是为了达成目标而做出的富有成效的努力想要赢就必须有这几个部分，付出，沟通，时间，金钱以及平常心最后刘霄老师对我们提出了这几点要求，做一个快乐的老师做一个积极学习的老师做一个勤于思考的老师做一个善于创新的老师做一个勤于写作的老师11号听了张水老师的报告做幸福的班主任，张水老师现任天津市红桥区佳宁里小学校长，是天津市劳动模范， “十佳”师德楷模， “十佳”班主任，红桥区连续三届“名班主任”，三次被评为天津市师德先进个人，荣获天津市“十五”立功奖章 、天津市“五一”劳动奖章上善若水，厚德载物，是张水老师的开场白。他说他的名字里有“水”。道德经里说“上善若水”，周易说“厚德载物”。 人生，当如水之净，如水之明，如水之善，如水之韧，如水之谦，如水之容，如水之圣。所以在张水老师的生活和工作中，都时时将“水”的品质带到自己的工作中。让自己有水的性情，水的品质。他说“最好的品格，最好的修养是像水一样以深厚的德泽育人利物，寓意修养高深，胸怀宽广，才敢于承担重大责任，乐于接纳各种人物，善于包容不同意见做阳光的班主任，每天给学生一个微笑，守望教育的幸福是张水老师的法宝。张老师提出，每天送给家长和孩子微笑。那些每天像小和尚念经一样、得过且过的老师和每天循规蹈矩，没有创新的老师都是不快乐的老师。所以，作为班主任要时刻保持体验教育幸福的健康理念，把体验教育生活的乐趣当成每天的乐趣，感受专业成长的快乐。张水老师提出管理班级的三步曲，首先是构建新型的师生关系。从构建民主、平等、和谐的新型的师生关系入手，营造适合于学生个性发展的宽松氛围，以尊重、沟通、理解、信任为主要工作手段，将和谐的新型的师生关系定位为：彼此尊重，相互信任；心理相融，行为相近；情感融洽，相互热爱。其次是打造班级文化，塑造班级之魂。创造文化物质和精神环境，打造“真诚、勇敢、勤学、向上”的班级精神，塑造“爱心与意志”的班级之魂。 最后是营造精神家园，激励和谐发展这是张水老师的治班方略。缔造学生的精神家园是指把班集体建设成为师生精神得以寄托、慰藉、成长的精神环境，即拥有优美清新的环境、和谐的人际关系、快乐多彩的生活、高雅温馨的情调、彰显个性的激励场。 张老师认为教育成功的秘诀在于尊重学生，教育最大的收获在于获得学生的尊重。这里张老师举了几个他教过的问题学生的例子，提出了运用冰山理论来分析问题学生的行为，问题学生的外在行为的表现只是冰山的一角，造成这种行为有很多内在的原因，我们对待问题学生的时候不能只看到他外在的行为，要去了解内在的原因，帮助学生解决这些问题，那他们才能从内心接受我们。例如有个叫李健的学生爱骂人，向人吐唾沫张老师就没有上来批评一顿，而是问了原因。没有人愿意跟他做朋友，他只是想引起同学们的注意。运用冰山理论来分析李健的行为： 外在表现：l 行为的反常与失控（骂人、吐唾沫）内在心理：l 需要与人进行沟通，得到伙伴的认同，找到自己的朋友深层原因：l 渴望交往，被同学认同l 缺少与人沟通、交往的技巧l 宣泄自己不满的情绪l 同学不接纳对症下药：l 老师与他交朋友，建立认同感，激发学生的自尊与自信l 正确认识自我l 学习与人沟通、交往的方法与技巧l 敞开心扉倾听l 形成班级彼此宽容，彼此接纳的班级氛围l 与家长共同配合，形成教育合力张水老师提出了水五则：水是最理想、最完美的人生与人格。 自行活动，并能推动别人的，是水； 经常探求自己方向的，是水； 遇到障碍物时能发挥百倍力量的，是水； 以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳浊的宽大度量的，是水； 汪洋大海，能蒸发为云，变成雨、雪，化为雾霜，又能凝结成如晶蒂明锐般冰等，不论其变化如