核心素养校本化主题研修简报.docx

核心素养校本化主题研修中卫市第三小学培训活动进行中2018年10月24日校本培训 核心素养校本化专题研修重要公告1、全校教师于2018年10月24日下午5：10分在三楼会议室参加校本培训。2、温馨提示：培训结束后全员登陆国培计划”（2018）-宁夏回族自治区教师专业发展示范校项目研修网页，核对自己信息资料，如有不符请自行修改并告知本校管理人员。3、各位老师如果信息无误请尽快开始参与培训，组长根据本组研修计划主题预设并发布线上活动组织坊内老师参与！宁夏回族自治区中卫市沙坡头区文昌北街48号 电话：70128082018年10月24日，中卫市第三小学会议室里召开了“国培计划”（2018）-宁夏回族自治区教师专业发展示范校项目工程校本培训以及培训项目安排启动会。本次国培计划中国教师研修网针对宁夏29所特色比较突出的学校现状出发，在前期充分调查研究、了解各个学校现状和学校发展的需求的基础上，拟定了切实可行的研修计划以及方案，并针对学校领导在10月8日-10月14日在北京进行了前期培训。这次题为核心素养校本化专题研修的培训会上，主管教学陶校长就自己参与本次研修前期在北京培训所得展开了讲座。她说：“中国教师研修网为我们提供了良好的专业培训。培训以“核心素养校本化研究”为主题，既有理论提升的专家讲座，又有与名校长的对话交流；有开阔视野的名校观摩，也有清晰具体的任务指导。紧张而充实的培训学习，如一场场饕餮盛宴，似一次次头脑风暴，令我们收获颇丰“培训中，陶校长以本次培训的三个阶段的研修任务为主线，结合我校教学教研具体问题，向老师们明确的阐述了研修目标及研修方法，并且结合阶段任务对老师、年级组长、以及管理者具体任务进行仔细解读，并且结合评价标研修任务安排培训工作。可以说一次主题培训对我校参与这次国培工作从方法到途径、再到各研修组的具体工作都做了指导性的部署。陶校长主持培训会陶校长由自己北京培训感受切入，她说：“中国教师研修网为我们提供了良好的专业培训。培训以“核心素养校本化研究”为主题，既有理论提升的专家讲座，又有与名校长的对话交流；有开阔视野的名校观摩，也有清晰具体的任务指导。紧张而充实的培训学习，如一场场饕餮盛宴，似一次次头脑风暴，令我们收获颇丰。北京培训情况介培训中，陶校长以本次培训的三个阶段的研修任务为主线，结合我校教学教研具体问题，向老师们明确的阐述了研修目标及研修方法，并且结合阶段任务对老师、年级组长、以及管理者具体任务进行仔细解读，并结合评价标研修任务安排培训工作。目标一培训中目标二培训中目标三培训中阶段任务培训中培训评价标准解读中培训任务安排中核心素养框架图与培训解读融合中培训结束前，陶校长利用核心素养总体框架图向老师们具体介绍了中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。还具体介绍了核心素养表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点的具体内容。希望老师们通过培训针对孩子们的年龄特点、根据各年级孩子们各学段的具体表现与教学教学实践相结合落实核心素养教育