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除数是一位数的除法学案（一）课题口算除法课型新授课案序第2单元第1课时时间学习内容教科书第2930页的例1、例2学习目标学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理。2、能正确口算简单的除数是一位数的除法。学 案自主预习1口算：说说是怎样想的。 84 355 402 93 246 50062填空： 80里有（ ）个十，400里有（ ）个百 46里有（ ）个十和（ ）个一 39里有（ ）个十和（ ）个一3、自学教科书第2930页的例1、例2交流合作1.有60个苹果，需要分给几个人吃，要求每人分得的苹果一样多 （1）60个苹果平均分给3人，每人多少个？ （2）60个苹果平均分给2人，每人多少个？ （3）60个苹果平均分给4人，每人多少个？ （4）60个苹果平均分给6人，每人多少个？ 2学习例1 （1）学具操作，研究算法 用60根小棒代替60名同学（每组 6捆小棒），请同学们以小组为单位任选一题，边摆小棒，边研究其计算方法 （2）小组汇报计算方法： 计算： 想法一：（ ） 3（ ）所以 603（ ） 想法二： （ ）360 所以 603（ ） 想法三： （ ）（ ）（ ）60 所以 603（ ） 算法比较：你认为以上算法哪一种比较好？为什么？ 小结：计算603时，通常这样想：（ ）3（ ）， 就是20 （3）试算 602=（ ）， 606=（ ）。 （4）小结算法： 口算整十数除以一位数，我们可以把整十数看成几个十，再除把60看成是 （ ）个十，（ ）个十除以3得（ ）个十，就是（ ）。 （5）初步练习：804 903 802 （让学生说出口算过程） 3、想一想：6003可以怎样算？60003呢？说出口算过程。 点拨：在计算一位数除整百、整千的除法时，可以把几百看作几个百，把几千看作几个千，再进行口算 4教学例2 （1）摆出准备好的69根小棒提问：把69根小棒平均分成3份，每份是多少根？分一分，说一说是怎样分的 （2）先分（ ），每份分得（ ）捆？再分（ ），把单根的分成了（ ）份？每份分得（ ）根？分完后每份共有（ ）根。 （3）说明计算方法：69根小棒有6捆（每捆10根）和9根，也就是69可以分成（ ）个十和（ ）个一；先分整捆的，就是把6个十平均分成3份，每份是（ ）；再分单根的，就是把9个一平均分成3份，每份是（ ）个一；最后再把每份中整捆的和单根合起来（ =23）就是所求的结果。艳置 展示提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。反馈测评1.计算69323时，可以这么想：先用69里的（ ）3（ ），在用69里面的（ ）3（ ），（ ）（ ）23 2做例2后面的“做一做” （1）口算下面各题，说一说是怎样想的。 282
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