华师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷（I）卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（ ） A . 氧气无须提前制备和收集B . 塑料瓶中的水不能换成沙子C . 该装置中分液漏斗可以控制产生氧气的速度D . 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体2. （2分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验，有关这些实验的说法不正确的是（ ） A . 实验能证明二氧化碳密度比空气大B . 实验能证明空气中的氧气含量C . 实验能证明锌在金属活动顺序表氢前面D . 实验说明铁有可燃性3. （2分）微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ） A . Na、Cl、OB . H、O、NC . N、Ca、CD . I、Fe、Zn4. （2分）在煤矿的矿井里，为防止爆炸事故，常采取的安全措施是（ ） A . 进矿井应先做灯火试验B . 准备好灭火器材C . 通风并严禁烟火D . 戴呼吸面具5. （2分）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ） A . 铁锈放入稀盐酸中溶液变浅绿色B . 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C . 木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰D . 硝酸银溶液中加稀盐酸出现白色沉淀6. （2分）下列不能说明大气压存在的实验是（ ） A . 瓶吞鸡蛋B . 皮碗对吸C . 纸托水杯D . 橡皮膜突出7. （2分）t时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（ ） A . 升高温度后，溶液变为不饱和溶液B . t 时，熟石灰的溶解度为0.3 gC . 烧杯中溶液的质量小于50.15 gD . 上层清液中溶质质量分数大于0.3%8. （2分）下列是某同学对水的一些认识：水是由氢气和氧气组成的；“南水北调”工程主要改变水循环环节中的蒸发；我国水资源分布不均衡，夏季丰富，冬季欠缺；分别运用沉淀法、过滤法、蒸馏法得到的水，蒸馏法得到的水最为纯净；陆地淡水约占地球总水量的96.53%；多种物质可以在水中溶解。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）用高压锅煮粥，熄灭后用少量冷水浇淋锅盖，确定安全后，拿去限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，而普通铝锅煮粥却看不到这样的现象。对此，下列说法正确的是（ ） A . 熄灭时，锅内温度迅速降到100以下，但打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾B . 熄灭后，锅内温度仍高于100，即使不冷却、不拿去限压阀，粥还在沸腾C . 熄灭后，锅内温度仍高于100，打开锅盖后锅内气压比原来低，所以重新沸腾D . 粥的流动性差，不易降温，熄灭后即使不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间10. （2分）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）。 A . 现象说明物质燃烧需要达到一定的温度B . 现象说明物质燃烧需要氧气C . 现象说明红磷不是可燃物D . 现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低11. （2分）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（ ） A . 该物质属于非晶体B . 该物质的温度达到46时，其状态是液态C . 将50的该物质放在教室里，它会逐渐凝固D . 将装有该物质的试管放在48的温水中，该物质会逐渐熔化12. （2分）下列利用空气某成分物理性质的是 （ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 氮气可以制造化肥C . 干冰用于人工降雨D . 稀有气体用作保护气13. （2分）2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ） A . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B . 扑灭森林大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C . 只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧D . 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火14. （2分）下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ） A . 冬天，冰冻的衣服逐渐变干B . 夏天，打开冰棍纸看到“白气”C . 深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D . 秋天的早晨花草上出现小的露珠15. （2分）在一定温度下，向一定量的不饱和食盐溶液中逐渐加入食盐固体，并搅拌，在此过程中，溶液里溶质的质量分数(a)随加入溶质质量(m)的变化关系如图所示，其中正确的是 （ ） A . B . C . D . 16. （2分）学习质量和密度的知识后，小强打算用天平、烧杯、水和量筒完成下列实验课题：测量牛奶的密度；鉴定看上去像是纯金的戒指；测定一捆铜导线的长度；鉴定铁球是否空心；测定一大堆大头针的个数。其中能够完成的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）刚从开水锅里捞出的鸡蛋拿在手中不太烫，等蛋壳表面水分干了后就很烫了，这是因为（ ） A . 蛋的内部温度很高，有热量向外逐渐散发B . 蛋壳不容易传热，要过一段时间手才感到发烫C . 蛋壳上的水未干时，水蒸发要吸收热量，由于蒸发很快，使蛋壳温度降低D . 以上说法都不对18. （2分）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与右下图不相符合的是（ ） 选项甲物质乙物质y轴表示的含义A二氧化锰过氧化氢溶液二氧化锰的质量Bt的水硝酸钾t时硝酸钾的溶解度C氯化银稀硝酸氯化银的质量D饱和石灰水生石灰溶液的质量A . AB . BC . CD . D19. （2分）如图所示为证明动物需要呼吸的实验，下列叙述正确的是（ ） A . 实验中属于对照组的是 A 组B . 本实验只能在无光条件下进行C . 本实验应控制两试管中的碱石灰等量D . 本实验用红色液滴移动来反映试管内二氧化碳含量变化20. （2分）现有30时的氯化钠饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（ ） A . 温度不变，向溶液中加入氯化钠晶体B . 温度不变，向溶液中加入水C . 升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40D . 降温至10二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）世界环保联盟建议禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂 ClO2。 ClO2 是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，常压下冷却至 11.0以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解；易与碱反应，杀菌、漂白能力均优于氯气。（1）据上述材料可知，ClO2 的物理性质有：_（答出一点即可）。 （2）按物质分类，ClO2 属于_。（选填 “酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”） 22. （4分）空气中占体积分数为78%的是_，占21%的是_，还有_以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气_升。在标准状况下8升氧气的质量是_克。( O21.429克/升)。 23. （2分）生活处处有科学，留心观察皆（1）用图甲所示的炖盅炖汤，锅盖周围有很多“白气”，这些“白气”是_（选填“空气”或“炖盅”）中的水蒸气液化形成。在炖汤的过程中，能闻到汤的香味，造成这种现象的原因是_。 （2）大煲内的水沸腾后，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_（选填“同时沸腾”或“不会沸腾”）。 （3）图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是_（选填“图乙”或“图丙”）。 （4）当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟，加大火力让水沸腾更剧烈，分析这种做是否合理并说明理由_。 24. （2分）如图是温度计的一部分，温度计的示数为_，用这种温度计测量温度，可以精确到_。氮的熔点是210，沸点是196，则氮在230时是_态，在180时是_态。 25. （2分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。小科对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 提出问题如何通过实验确定碳的氧化物的成分?建立猜想猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2CO和CO2都有设计实验基于猜想3，小科设计了如下实验装置：实验探究（1）实验过程中观察到_（填字母序号）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。 （2）实验过程中还观察到以下实验现象：C装置中澄清石灰水不变浑浊；E装置中黑色粉末变成红色；_，证明有CO气体。 实验结论通过实验探究证明：猜想3成立。问题讨论C装置的作用是_。26. （2分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点 （1）煤、天然气和_通常称为化石燃料 （2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_； （3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是_；造成酸雨的是_； （4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号） A . 少用一次性的木筷B . 用完电器后拔掉插头C . 大力发展火力发电D . 优化建筑设计，研制新型保温材料27. （4.0分）氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度如下表所示： 温度/02080溶解度/g氢氧化钙0.1870.1410.094氢氧化钡1.678.22101.4根据以上信息回答下列问题。（1）20时，氢氧化钡属于_物质。（选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”） （2）将氢氧化钙的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取的方法是_。（只举一种） 28. （2分）配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如图a所示)当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图b所示的变化。 （1）由此推测出温度的改变是_(填“升温”或“降温”)。 （2）同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_ (填“增多”或“减少”)。 （3）如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差：所用硝酸钾药品不纯_；量取水时俯视读数_；配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_。(填“偏高”、“偏低”、“无影响”) 三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29. （6分）慢跑堪称健身之首选，为研究普通成年人慢跑的推荐速度及步频，小丹查阅到如下资料： 资料1能量代谢当量MET是一种表示运动强度的重要指标，定义1kg体重在1min内消耗3.5ml氧气的运动强度为1MET；资料2成年人在不同步行速度下，步频的统计数据及相应的能量代谢当量如下表：步行速度v(km/h)步频f(1/min)能量代谢当量(MET)男女男女4.8113.06115.684.023.965.6119.61123.014.584.586.4126.01131.005.465.50（1）一步走过的距离称为步幅，单位时间内走的步数称为步频。步行速度v与步频f步幅L之间的关系式是v_。 （2）小丹的妈妈体重50kg，当她以6.4km/h的速度步行3.2km，共消耗了_mL氧气。请写出实验室电解水的文字表达式_，以及氧气的一条化学性质：_。 30. （8.0分）如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9）.图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象. （1）该物质的熔点是_. （2）该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_. 31. （10.0分）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）_；溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）_； （3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误,她称取的氯化钠实际质量为_g。 （4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3）_。 32. （8.0分）在测定空气中氧气含量的实验中，探究小组采用如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。 （2）小金某次实验测得结果如下： 反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“”、“=”、“”）造成该实验出现误差的原因可能是_。（填序号）没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温； 加入铜丝量太少； 加入铜丝量太多四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33. （4分）科学课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数，而小明通过查询资料对 该实验进行改进，利用四硫化钠(Na2S4)固体替代红磷进行实验，其反应原理为： 2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH 实验步骤：将足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中，再加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞，再充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据 h1（如图乙所示）。将该试管插入水中（如图丙所示），取下橡胶塞，观察到试管内液面上升。当管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，（如图丁所示）记录数据 h2。按照再重复实验 2 次。3 次实验数据如下表所示：第 1 次第 2 次第 3 次h1 /厘米11.011.411.6h2 /厘米8.79.19.2（1）步骤中进行充分振荡的目的是_； （2）根据第 1 次实验数据，计算空气中氧气的体积分数约为_（结果精确到 0.1%）；（3）小明设计的实验与课本上的实验相比，其有哪些相同的原理