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文档简介

PEP小学英语四年级下册第二单元B Read and write教学设计一、教学内容PEP小学英语四年级下册19页，Read and write 第一部分要求学生阅读四组句子，完成看图排序活动。第二部分为有意义的句子书写活动，分为两个步骤：1、看图、观察句子。教师引导学生关注句子中首字母的大写规则。2、个性化的书写活动，要求学生在图片上添加指针，确定时间并独立完成句子仿写。二、教学目标能在图片的帮助下读懂四组句子并完成选择正确图片的任务；能朗读该组句子；能独立书写本单元核心句型。三、教学重点与难点1、重点：完成看图排序活动2、难点：个性化的书写活动四、教学准备多媒体课件、教学光盘(放大19页，隐藏窗口)、板书标题、两条四线格和一个钟、评价部分的跳格。五、教学过程课前认识学生：T : Hello! My name is Zoe! Whats your name? (与三四个学生进行交流)T : Nice to meet you!1、热身及导入（8分钟）（1）问候：Now, lets begin our class! Hi, boys and girls!Sit down, please!（2）T : Today , Im your English teacher. I like your school! Do you have a librarycomputer room? Where is it? 学生回答。T ：Thank you!（3）、全班进行快看快说。（4）、全班一起看图说句子。（5）、全班分为红队、蓝队。用卡纸做两个颜色的钟粘贴在黑板上，比赛时用红、蓝色磁铁跳格子。（比赛1）听老师的口令2、呈现（29分钟）（1）、Read and number（20分钟）a. 课件呈现四幅图，前后桌四人一组讨论图中人物的话。b. 学生说图片上出现的人物和关键信息。（比赛2）c. 学生说图片中可能会发生的对话。（比赛3）请学生打开课本19页，阅读句子，完成图片配对练习。（T提醒学生圈出关键词）d. 学生齐声说出句子中关键词。e. 讲解hurry、come on、just a minute（请一列学生，开火车读）f. 打开教学光盘的窗口，学生听录音，模仿跟读。g. 听录音给图片排序。（2）、Look and write （9分钟）a. 请学生说说课件上的书写，你能发现什么？b. 红蓝队各派一位学生上来写。（比赛5）红队画钟写问题，蓝队写答句。c. 补全对话练习，学生拿出练习本来做。（比赛6）3、小结（2分钟）a. 学生总结我学到什么b. 教师作比赛得分总结4、作业（1分钟）预习课本20页听音
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