学校学期工作计划之一

学校学期工作计划之一 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以引导全校师生树立社会主义荣辱观为核心，以促进师生共同发展，构建和谐校园为宗旨，围绕区教育局工作要点和市桥城区教育指导中心工作意见，坚持内涵发展之路，不断深化教育教学改革，改善办学条件，提升学校办学品位，不断开创学校各项工作的新局面。主要工作目标：1、通过开展“创建好班子”活动，加强两支队伍建设，实施科学化、规范化管理，争创村校中的名校。2、以“八荣八耻”为内容，进一步落实学生良好品德和行为的养成教育。3、以“营造书香校园，享受读书快乐”为主题，全力打造学习型教师，通过“小手拉大手”活动提高家长文化素养和育儿方法，多渠道全面提高教学质量。4、加强体卫艺工作，促进学生全面发展。5、加强安全管理，建设平安校园。具体措施：一、 坚持以人为本，推进两支队伍建设建设一支和谐、进取的干部队伍经过两年多“创建好班子”的活动，我校领导干部队伍已日趋成熟，在规划学校发展、重大事情的决策和处理等方面都体现出成熟稳重。然而，由于本学期实行了人事制度改革，学校的中层干部发生了较大的变化，学校新组建的五位班子成员平均年龄不足35岁，这样的班子年富力强、朝气蓬勃，但经验不足、磨合期短。因此，加强学校班子队伍建设是本学期的重点工作。1、继续在学校领导干部中大兴“学习、科研、实干、创新”之风，树立“责任、服务、廉政、安全”意识。坚持隔周一次的行政例会制度，把行政例会作为培养和提高行政人员管理水平的阵地，要求各部门的负责人轮流主持理论学习，做到定时间、定人员、定内容，通过理论学习进一步提高班子成员的理论水平。2、加强沟通，建立互信机制。我校构建的“一室三处”管理模式经过两年多的实践检验，运作是顺暢、高效的。由于本学期加入了新成员，我们必须借创建好班子活动之机，加强彼此的联系沟通，班子成员要有宽阔之襟、容人之量，在工作中要互信、互谅、互助，既要明确自身的工作职责，更要有顾全大局的意识，以形成和谐、创新的领导集体。3、以满腔的热情服务师生。班子成员要树立服务意识，为学生的全面发展服务，为教师的业务发展服务。在管理中坚持以人为本，关注师生的思想、生活、学习和工作上的波动，及时帮助他们解决问题。打造一支德艺双馨的教师队伍学校要发展，教师是关键，要发展学校首先就要发展教师。因此，建立一支师德高尚、业务精良的教师队伍是当前工作的重中之重。1、以德求师，全力塑造良好形象。师德教育坚持以正面教育为主，坚决弘扬正气。在每周的政治学习时间，在学习有关教育教学法规的同时，通过观看录像、阅读报刊杂志等多种形式学习先进人物的事迹，让老师们从他们身上学会奉献、安教乐教。为打造我校良好的教师形象，我们要求每位教师都必须遵守如下的师德承诺：对待学生赏识关爱、对待家长热情尊重、对待学校衷心维护、对待事业执着奉献。以爱为师德的核心，关心爱护每一名学生，建立平等和谐的师生关系。2、以艺精业，深入开展校本研训。首先：建设书香校园，倡导教师读书。继续深化以“营造书香校园，享受读书快乐”为主题的师生读书活动，通过举办读书会、交流“读书笔记”等，进一步调动教师读书的积极性，大力实施 “书香校园”计划。我们将全面开放学校图书室、设立家庭图书架、开发网络阅读资源等，以满足新课程背景下教师读书的需求和学校文化建设的需求，促进教师认真读书，深入思考，不断增厚自己的知识底蕴。其次：加强基本功训练，提高育人本领。在加强“一话、一画、二字”培训的基础上，进行常用信息技术技能培训，每位教师都必须充分利用好网络信息资源和网络办公系统为教学服务，本学期拟进行不少于3次的信息技术培训。再次：利用人事制度改革之机，建立摘优录用的竞争机制，打破“吃大锅饭”的思想，形成良性竞争，逐步优化教师队伍。二、 执行教育方针，追求德育实效我校的德育工作始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，坚持以人为本的基本理念，让德育走进学生的内心世界，发挥出长久的教育功效。以养成教育为重点中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见明确指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一，就是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。”因此，中小学德育的重点是养成教育。而小学阶段是养成教育的关键期，由于小学生具有很强的可塑性，培养各种良好习惯最容易见效。1、深入开展“八荣八耻”的教育活动。开展好“三个一”、“四个进”活动，确保学习贯彻工作取得实效。三个一，即要在每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画；每个班级举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会活动；每个班级编写传唱一首关于“八荣八耻”的新童谣；四个进，即让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进教材、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。2 、邀请国家护旗手对我校的旗手进行强化训练，进一步规范升国旗仪式，作好充分准备迎接上级的检查，同时让学生对国旗的尊重成为一种习惯。3、 把“弘扬中华民族传统美德”的特色教育作为品德教育的重点。结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆等活动，以国旗下的讲话、班会课、队活课、红领巾广播站、专题墙报为载体，结合“八荣八耻”系列活动，集中开展好宣传教育活动。4、完善学生一日常规、学生礼仪常规、班级管理细则、归程队要求、文明班评比条件、教师礼仪规范等制度，以制度规范学生言行。并加强学生行为规范和一日常规的检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，5、设立“文明礼仪示范岗”、“校园保洁队”、“校园文明监督岗”，加强对学生行为规范的检查力度，确保各项制度得到落实。以教师为载体，努力提高德育工作的实效性教师是学校德育工作的主导者，教师本身的思想品德素养状况是影响德育效果的一个至关重要的因素，“学为人师，行为世范”。高尚的师德就是一部生动的人生教科书，学生受其影响是潜移默化的、深刻的、终身的，因此教师要做到言传身教，为人师表。从教师做起，突出教师的榜样示范作用。我们把抽象的道德标准、行为习惯首先内化为教师的道德行为、习惯行为，进而使师生在和谐交融中让学生自觉接受教育；把对教师的严格要求作为学生严格要求的前提，使教师和学生在教育活动中，共同得到发展与提高。1、充分发挥年级组长和班主任的作用，明确职责，分工到位，落实到人。2、不定期举办班主任工作论坛和工作经验交流会。交流工作的成功经验、做法，交流工作中的疑惑、困难，交流自己近期的学习心得，交流班级管理中遇到的新情况、新问题。通过人人参与，平等对话，真诚沟通，在交流中发展合作精神，分享经验、知识，取长补短，实现自我超越。加强校园文化建设,发挥环境育人功能良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。1、加大力度，巩固校园环境文化已取得的成效。2、全面启动“语言文化”活动纯真的童谣传唱文明童谣简洁明快、朗朗上口。对少年儿童美好情感的培养、行为习惯的养成都有着玩具、图书所不可替代的作用。为拓展德育渠道，本着“学规范、唱童谣、养习惯”的宗旨，开展“守则与我同行，童谣伴我成长”和“从小知荣辱”主题教育活动，把日常行为规范和“八荣八耻”通过集童谣、编童谣、赏童谣、唱童谣、甚至演童谣等一系列形式予以表现。拟分“校园礼仪篇”、“勤奋求知篇”、“安全知识篇”、“快乐成长篇”和“八荣八耻”篇。希望同学们以童谣作为懂礼貌、讲礼仪的德育歌，把童谣当作行为规范的指路灯。联系社会家庭，发挥整合优势老师们必须充分利用“家校通”、冢访等形式加强与家长的密切联系，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流；定期召开学生家长会，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，营造良好的社会教育环境。三、规范教学管理，提高教学质量提高教师素质，建设学习型群体新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进、追求卓越。1、组织教师学习教育理论。面对教育发展的信息化和综合化，不学习就意味着被淘汰。本学期我们除了参加区、教育指导中心举办的教材分析、各类培训外，还继续组织教师学习走进新课程、学习新义务教育法，以及对关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见的解读。组织形式多样的学习方式，个人自学，科组研讨，集体交流等，使教师们的价值观、人才观、质量观、课程观、师生观、教学观等得到彻底的转变，并改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展创造良好的环境和条件。2、着力青年教师的培养。首先，确立第六届“教学新秀”候选人，并制定详细的培训计划，开展扎实的练兵活动；其次，让35岁以下的青年教师制订自我发展目标，在给自己加压的同时，明确今后努力方向，学校也将跟踪教师自我发展目标的实施过程，竭力为青年教师提供成长的舞台；再次，继续实施“青蓝工程”，落实“师徒结对”制度；第四，加大骨干教师的培养力度。本学期，学校将通过上研讨课、示范课、作专题讲座、举办教学沙龙及“请进来、走出去”等方式增加培训机会，引领骨干教师向更高的目标努力，使他们成为学校的宝贵资源。而向全体青年教师更提出“四会”要求：即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。(二)加强校本教研，深化素质教育提高教育质量是学校永恒的主题，也是一项长期而艰苦的工作。本学期，我们将认真分析学校现状，寻找根源、发挥优势、克服困难，扎实做好教学教改工作。1、改变教研形式，加强科组建设。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我校以争创“区优秀科组”为目标，以“提高教学质量”为宗旨，一改以往由教导处统一行动、统一步调的传统做法，而把工作的主动权交还各个科组，让语、数、英、综合实践、体育五大科组间开展良性竞争。在“八仙过海，各显神通”的自主机制下，我们同时要求他们的教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式为探索参与式、体验式，要激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。2、狠抓课堂教学，提高教学质量。课堂教学是课改的主阵地，也是提高教学质量的重要保证。因此我们再次提出向40分钟要质量的口号。“常规课”要努力激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习过程，形成良好的学习习惯及正确的学习策略。为落实课堂教学的监控与管理，我们继续落实行政“每日一巡”制，并如实进行评价和记载；“汇报课”则以“课堂教学调控能力”为专项技能培训的同时，各科组结合自身教学需要，做有效的实在的一些课题研究。如：数学科在低年级进行“如何创设情境，让学生主动参与”的研究，在高年级开展“算法多样化与学生创新能力培养”的探索。此外，教师要积极撰写在课改工作中的教学案例、反思、心得，主动参与学生评价改革的探究，撰写评价改革文章。本学期在完成两周一篇教学反思的基础上，每位教师要在18周前完成一篇实施新课程的“片段案例”，为区的征文收集作准备。3、开展专项活动，发展学生个性。各学科要根据自身教学特点，对课程作适度的补充和延伸，开展丰富多彩的学科实践活动，让兴趣促发展、让活动促能力。语文科按年段分别进行拼音、识字、阅读、习作等方面的专项检测，并开展相应的语文实践活动；数学科继续进行口算、混合混算的检测；英语科则围绕市四英词汇竞赛开展活动，并在五六年级进行手抄报制作大赛，以培养学生的综合应用能力。4、继续健全综合实践活动的教研活动，深化综合实践活动课程的开设。以“课程建设规范化、教学活动常态化”为目标，培养得力的专任教师，为推动区综合实践活动课程建设均衡发展作努力。我校也将以综合实践活动作为校本教研的突破口，逐步形成“科研促教、科研兴校”的教育科研环境与氛围。继续开展“发展性教学评价研究”，大力应用第三阶段课题研究的成果，引导和促进教师的专业化发展与学生综合素质的形成。(三)优化常规管理，全力争创佳绩本学期，我校将按照“常规是基础，人本是核心，制度是保障，创新是根本”的要求，努力构建开放的、民主的、科学的、系统的、规范的教学管理体系，逐步实现教务管理、学籍管理、教学成绩管理等工作的管理信息化。1、强化常规管理意识，加强质量监控。落实区中小学教学工作管理常规，我校将对全体师生进一步强化法规意识，切实执行各项教育法规，重点做好维护课程计划的严肃性，严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。严格控制教辅用书的使用。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。教导处将加强平时检查力度，做好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。2、加强备课管理。继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，教案、学案相结合，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要标准是：一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。3、加强课堂管理。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该课程不同课型的课，并提高优质课的比例。4、加强后进生的辅导。教师要利用一切机会，扎实抓好各科学习困难生的转化工作，从宏观上调整策略，从微观上寻找措施和方法，花大力气提高合格率与优秀率。在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不让学生有过重的学习心理负担。所有级科达到优秀档次是我们共同追求的目标。5、做好专项抽测、学科竞赛安排。本学期有以下专项抽测和竞赛任务，我们要充分开展各项培优活动，努力做到方向明确、人员落实、组织有序、辅导有效。学科 时间 内容 对象语文 12月23日 市六年级语文能力竞赛 学生待定 区课外阅读知识竞赛 学生待定 一年级语文专项抽测 学生数学 待定 二年级专项抽测 学生英语 待定 市优质课大赛 教师待定 市四年级词汇学习能力竞赛 学生待定 区英语校园文化氛围评比 学校品德科 11月 新课程说课评比 教师11、12月 市小学生“动脑筋、有创意地生活”德育系列活动评比 学生期末考试时间拟定于第21周一、二进行。四、做好体卫艺工作，促进学生身心健康发展体育工作：以“面向全体学生，人人参加体育锻炼，健康第一”为思想，广泛开展各种形式的课外体育活动。全面实施