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文档简介
李白行路难 执教余映潮 背景材料 唐玄宗天宝年间 李白受命入长安 但并没有得到施展政治抱负的机会 这首 行路难 可能作于天宝三年 公元744年 李白不得不离开长安的时候 它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情 教学铺垫 行路难 是乐府古题 乐府 指的是能够配乐的歌诗 乐府诗是一种古体诗 李白的 行路难 共三首 主要抒发了怀才不遇的情怀 学习活动一 朗读感受诗中的美句 学习活动一 话题 说说你感受到的文中的美句 学习活动一 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 乘风破浪 沧海扬帆 意境开阔 壮思飞扬 千古雄句 激荡人心 课中微型讲座 警句 让诗文生辉 警句 就是语言精炼 寓意深刻的语句 作品中的警句 往往用精炼的语言表达出深刻的思想 警句常常超越作品 超越时代而给人以深刻的启发和教益 行路难 一首因警句而情思飞扬的诗 课文联读 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 学习活动二 说读理解诗中的句意 学习活动二 话题 说说你对诗句意思的理解 学习活动二 金樽斟满清酒 一杯要十千钱 玉盘里摆满珍美的菜肴 价值万钱 面对佳肴我放下杯子 停下筷子 不能下咽 我拔出剑来 四处看着 心中一片茫然 想渡过黄河 却被坚冰阻塞 想登上太行 却被满山的大雪阻拦 我想闲暇时坐在溪边垂钓 忽然又梦见乘船从白日边经过 行路艰难 行路艰难 岔路这么多 我如今身在何处 总会有乘风破浪的那一天 我要挂起高高的船帆渡过茫茫大海 课中微型讲座 用典 来传情达意 典故 文献典籍中的词语或故事 用典 用特指的古事或古语婉曲地表达 今 义 用典的效果 精炼语言 避直就曲 生动典雅 表现着我们的文化传统 行路难 一首因用典而情意深长的诗 课文联读 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 学习活动三 背读欣赏诗中的辞格 学习活动三 话题 说说你所欣赏到的修辞手法并说说它的作用 课中微型讲座 修辞 以美化语言 辞格 一般说 修辞手法 辞 文辞 言辞 格 格式 辞格 就是由于对语言着意加工而形成的修饰方法 行路难 一首因辞格而情怀浪漫的诗 课文联读 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 教学结语 用知识丰富我们的头脑 用
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