实习课题安排表.doc

江苏省立信职教中心校用友财务软件实习课程教师教案本（ 2006 2007 学年 第 二 学期） 专业名称： 会计 课程名称： 用友财务软件实习 授课教师： 时红玲、吴桂斌、周详、阎江平、 孙通 课题名称用友财务软件实习授课日期第 周2007年 月 日 至 2007 年 月 日授课时数30课时分配示范：5 练习： 25 授课班级授课班级人数教学目的与要求通过用友财务软件的实习，让学生从建账、日常业务处理到结账的整个业务流程有个系统化的了解。熟练掌握电脑记账的全过程。让学生在实际运用中掌握对这部分知识的具体运用，通过与实际相结合，进一步巩固对所学知识的学习，加深对所学知识的进一步认识。进一步强化感性到理性的认知。重点与难点总账建账、日常业务处理、期末处理工资建账、日常业务处理、期末处理固定资产建账、日常业务处理、期末处理银行对账报表示范内容总账日常业务处理工资建账、日常业务处理固定资产、日常业务处理、巡回重点总账日常业务处理工资建账、日常业务处理固定资产、日常业务处理实习操作工序安排系统管理：注册设定操作员建立账套设定操作权限总账系统：总账初始化填制凭证审核凭证记账转账结账工资系统：账套建立日常业务处理期末处理固定资产系统：账套建立日常业务处理期末处理银行对账：期初余额录入录入银行对账单对账编制余额调节表核销银行账报表：以模板生成资产负债表、利润表实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题系统管理及总账初始化授课日期 20007年 月 日授课时数6示范：1 练习： 5教学目的与任务u 系统学习系统管理和基础设置的主要内容和操作方法；u 掌握系统管理中设置操作员、建立账套和设置操作员权限的方法；u 掌握基础设置的内容和方法；u 熟悉账套输出和引入的方法；u 系统学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法；u 掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案资料的方法。教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况用友财务软件运行环境保证正常使用；学生将“用友财务软件实习任务书1”下载到本机；讲解与示范操 作 规 程操 作 要 领1.系统管理：注册操作员建立账套操作权限2.用友通：1)基础档案设置2)系统初始化账套立即启用与非立即启用的区别；期初余额中往来款项的录入学生实习操作指导学生在以下操作环节易出错，需要指导：建账：行业性质、编码级次、分类核算、启用日期基础档案：客户分类总账初始化：凭证类别、会计科目、期初余额录入巡回指导学生在如下方面,易出现问题,需多加强指导:对于建账时，行业性质的选取学生易犯错，而且做错的话会影响编码级次的设定；账套的立即启用与否，在操作上存在着差异，需要演示强调；凭证类别设定的条件还需要加强分析指导；会计科目的性质、辅助核算的设定致关重要，需要重点指导；在期初余额录入环节，学生在录入数量金额式、往来科目时在细节上容易出现疑问，要加强指导，否则这个环节上出错，将会影响后面日常业务的处理。结束指导把完成的任务上传服务器，具体要求参看任务书1；总结本次实验遇到的重点问题，归纳出解决方法。布置作业总结回顾本次课所从事的具体操作，归纳出操作流程，总结出操作体会与收获；预习下个任务内容，把要用到的操作步骤参照笔记进行回顾复习。整理现场以正确方式关闭计算机将周边卫生打扫整洁教学后记及改进措施从本次任务的完成情况来看，学生对于系统管理、总账初始整个环节的处理流程都比较清晰，操作条理清楚，任务都能按时按质地完成。个别学生在操作环节的细节上还存在一定问题，但通过教师讲解、分析，或通过同学的相互讨论与帮助，使上述问题都能够得到解决，顺利本天实习任务。实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题工资及固定资产初始化授课日期2007 年 月 日授课时数6 示范：1 练习：5 教学目的与任务l 系统学习工资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法；l 掌握建立工资账套、建立从员类别、设置工资项目和计算公式的方法；l 了解工资账套与企业账套的区别；l 掌握工资分摊设置的方法；l 系统学习固定资产系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法；l 掌握输入固定资产卡片的方法；l 掌握固定资产增加的操作方法和要求；l 掌握固定资产折旧的处理过程及操作方法；教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况1. 用友财务软件运行环境要保证正常使用；2. 学生将“用友财务软件实习任务书2”下载到本机；3. 将前一天所备份的“总账初始化”文件夹由服务器下载到本机，并在“系统管理”中引入该账套。讲解与示范操 作 规 程操 作 要 领工资账套的建立；计算公式的设置；工资分摊设置工资系统初始化时：1. 要先设公共参数，再设工资类别，再设该类别具体参数；2. 要建立人员档案，才能进行公式设置；学生实习操作指导在出现下列任务时，学生容易犯错，需要老师指导工资账套建立时：1. 一定要先设所有工资类别的公共信息，再建立某个工资类别及其所属类别的具体信息；2. 要建立人员档案，才能进行公式设置；3. 工资的分摊设置；固定资产建账时：1. 控制参数的设定；2. 部门及对应折旧科目；3. 增减方式的对应入账科目；4. 原始卡片的录入。巡回指导巡回指导时要注意：1. 账套信息设置的顺序是否正确，注重指导出错后的纠正；2. 当工资项目中没有代税时，注重引导学生分析出错原因，并找出纠正的方法；3. 工资分摊设置出现错误时，要指导好学生如何改正；4. 注意指导学生在进行固定资产增减方式的对应入账科目设置时出现的问题；结束指导将所完成的任务导出到“工资、固定资产初始化”文件夹中，并上传到服务器。总结本次实验遇到的重点问题，归纳出解决方法。布置作业总结回顾本次课所从事的具体操作，归纳出操作流程，总结出操作体会与收获；预习下个任务内容，把要用到的操作步骤参照笔记进行回顾复习。整理现场以正确方式关闭计算机将周边卫生打扫整洁教学后记及改进措施这部分内容看似简单，实际蕴含着很多奥妙，如果大意就会造成下面的任务进行不下去，学生也都在实际操作中深有体会，也从中深受启示，从而加深了对工资、固定资产建账规程的深刻记忆，学生也从错误中得到了学习，收到了很好的效果。实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题总账系统日常业务处理授课日期 2007 年 月 日授课时数6 示范： 1 练习：5 教学目的与任务l 系统学习日常业务处理的主要内容和操作方法;l 掌握总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法;l 熟悉出纳管理的内容和处理方法教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况1. 用友财务软件运行环境要保证正常使用；2. 学生将“用友财务软件实习任务书3”下载到本机；3. 将前一天导出的“工资、固定资产初始化”文件夹由服务器下载到本机，并在“系统管理”中引入该账套。讲解与示范操 作 规 程操 作 要 领凭证修改未审核凭证可直接修改;已审核凭证要取消审核,如有出纳签字还要取消出纳签字,再直接修改;如果已记账,要采用补充登记法或红字冲销法进行修改。学生实习操作指导学生在如下环节较易出现问题，需要老师加强指导：填制凭证时：凭证头的设置（凭证类别、业务发生日期）容易出错；审核过的凭证的修改；记账过的凭证的修改；巡回指导巡回指导时要切实加强以下几点，确保学生真正理解与掌握：填制凭证时出错的修改；审核过的凭证的修改；记账过的凭证的修改；结束指导将今天所完成的任务导出到“总账日常业务处理”文件夹中，并上传到服务器。总结本次实验遇到的重点问题，归纳出解决方法。布置作业总结回顾本次课所从事的具体操作，归纳出操作流程，总结出操作体会与收获；预习下个任务内容，把要用到的操作步骤参照笔记进行回顾复习。整理现场以正确方式关闭计算机将周边卫生打扫整洁教学后记及改进措施这部分内容在会计的大型作业期间，学生在纸头上做较为简单，但是在计算机上操作，还是有点意识上的差别。因为没有纸头上直观，学生容易别不过劲来。但通过安排任务的反复练习，学生对于这一环节的任务最终都能消化吸收。实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题工资及固定资产日常业务处理、银行对账授课日期2007年 月 日授课时数6示范： 1 练习：5教学目的与任务l 掌握工资数据计算、个人所得税计算的方法；l 掌握工资分摊和生成转账凭证的方法；l 掌握固定资产增加、减少、变动的操作方法和要求；l 掌握固定资产折旧的处理过程及操作方法；教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况1. 用友财务软件运行环境要保证正常使用；2. 学生将“用友财务软件实习任务书4”下载到本机；3. 将前一天所备份的“总账日常业务处理”文件夹由服务器下载到本机，并在“系统管理”中引入该账套。讲解与示范操 作 规 程操 作 要 领工资计算；工资分摊制单；固定资产日常业务处理；银行“对账”l 工资计算后，一定要汇总；l 录入的原始卡片如要修改，要在“卡片管理”菜单中进行；l 固定资产资产增加要在“资产增加”菜单中做，不能在“录入卡片”中做。（本月增加，要在“资产增加”中做，以前月份增加的，要在“录入卡片”中做。l 银行对账时,要先自动对账,再进行手工对账.学生实习操作指导学生在如下方面会出错，需要老师加强指导：工资单中的任何一项数据如果发生改变后，工资单都要重算并汇总；税款发生改变后，工资单是否要重算？；工资单在计算时发生公式错误该如何修改；工资分摊凭证的生成方法；固定资产增加的方法；固定资产折旧的计提；如何批量制单。巡回指导重点教师应在如下环节加强指导:如果在计算工资单中发现公式错误,一定要分析出具体原因,再让学生寻求解决的方法;扣缴所得税计算完毕后,一定要重算工资单;工资分摊制单时,一定要注意凭证类别的选取,否则凭证无法保存;固定资产在批量制单时,凭证类别的选取一定要正确,否则就会出错;银行对账时,除了自动对账之外,还要进行手工对账,这一点至关重要.结束指导将今天所完成的任务导出到“工资、固定资产日常业务处理”文件夹中，并上传到服务器。预习下个任务内容，把要用到的操作步骤参照笔记进行回顾复习。布置作业总结回顾本次课所从事的具体操作，归纳出操作流程，总结出操作体会与收获；预习下个任务内容，把要用到的操作步骤参照笔记进行回顾复习。整理现场以正确方式关闭计算机将周边卫生打扫整洁教学后记及改进措施该部分内容与实际非常吻合,任务也具有一定的挑战性,学生在操作过程当中也遇到了一些问题,大家相互合作,相互讨论,把一个个问题都化解解决,任务完成的质量很好.实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题总账、工资、固定资产期末处理，报表，2月份固定资产日常业务处理授课日期2007 年 月 日授课时数6 示范： 1 练习： 5教学目的与任务l 熟悉总账期末业务处理的内容和方法;l 掌握工资结账的操作方法；l 熟悉固定资产月末对账及月末结账的操作方法。l 熟悉资产负债表的编制方法;l 熟悉利润表的编制方法;l 掌握总账结账的方法.l 进一步掌握固定资产增减变动的具体操作方法.教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况1. 用友财务软件运行环境要保证正常使用；2. 学生将“用友财务软件实习任务书4”下载到本机；3. 将前一天所备份的“工资、固定资产日常业务处理”文件夹由服务器下载到本机，并在“系统管理”中引入该账套。讲解与示范操 作 规 程操 作 要 领工资月末处理；利用模板产生报表；固定资产增减变动日常业务处理；l 只有在总账系统中将工资、固定资产系统转来的凭证进行记账之后，才能对账平衡；l 只有在“数据”格式下录入年月日关键字之后，才能生成报表数据。l 转账生成记账之后，报表数据借贷才平衡。l 系统约定在计提本月固定资产折旧之前不能进行资产减少的操作；l 录入资产评估时评估价列入原值B；l 只有总账系统中已对生成的固定资产凭证进行了记账，固定资产系统对账才能与总账平衡，否则不平衡。学生实习操作指导学生在如下环节还需要老师加强指导:l 工资、固定资产与总账对账；l 工资、固定资产进行月末处理后，应进行下个月份的业务处理，如果在月末处理后发现还有需处理的业务，该如何处理？l 报表数据如果不能生成该怎么办？l 报表数据借贷不平衡的原因是什么？l 固定资产减少的处理方法；l 资产增加；l 资产评估；巡回指导重点l 只有总账系统中已对生成的固定资产凭证进行了记账，固定资产系统对账才能与总账平衡，否则不平衡。l 系统约定在计提本月固定资产折旧之前不能进行资产减少的操作；l 录入资产评估时评估价列入原值B；l 只有总账系统中已对生成的固定资产凭证进行了记账，固定资产系统对账才能与总账平衡，否则不平衡。结束指导将今天所完成的任务导出到“总账结账”文件夹中