四年级心理健康教学计划.doc

昌吉市十小 2011 年 2012 年度第 二 学期 四 年级 心理健康 教学计划 授课教师：马红军周次起止时间单元课时教学内容教学目标（目的）及要求教学重点教学难点教具第一周2.20-2.24第一单元1课时我学习，我快乐1、 帮助学生通过成功的学习经验，体会良好学习态度的重要性；2、 面对困难，教给学生克服困难的好方法1、 体会良好学习态度的重要性；2、 面对困难，教给学生克服困难的好方法1、面对困难，教给学生克服困难的好方法1、教师个人的照片；2、布置教室桌椅、准备海报纸；第二周2.27-3.2第二单元1课时学习悄悄话1、 引导学生用积极的言语进行自我激励，增添信心；2、 主动尝试新的活动，并在学习中学会自我鼓励；3、 掌握简单的克服困难的好方法；1、 学生用积极的言语进行自我激励，增添信心；2、掌握简单的克服困难的好方法；1、遇到困难时，怎么用积极的语言鼓励自己是难点；1、彩色笔、挂图相关资料；第三周3.5-3.9第三单元1课时准备工作早做好1、帮助学生养成每天上学前做好准备的好习惯；2、学会如何做好课前准备；1、帮助学生养成每天上学前做好准备的好习惯；2、学会如何做好课前准备；1、结合自己的生活实际学会如何做好课前准备；1、教室桌椅的布置；2、彩色笔、铅笔盒；第四周3.12-3.16第四单元1课时认识我自己1、 帮助学生认识自己并了解自己的特点；2、 学会悦纳自己，建立正向的自我概念1、 帮助学生认识自己并了解自己的特点；2、学会悦纳自己，建立正向的自我概念1、在了解自己的基础上，如何悦纳自己，爱自己；1准备好“我真的很不错的游戏”；2、布置教室桌椅；第五周3.193.23第五单元1课时我要向你学1、 帮助学生了解自己的优缺点；2、 学会如何发现别人的长处不断完善自己；1、帮助学生了解自己的优缺点；2、如何发现别人身上的长处，并不断完善自己；1、如何发现别人身上的长处，并不断完善自己；1、老师准备卡片；2、布置教室的桌椅；昌吉市十小 2011 年 2012 年度第 二 学期 四 年级 心理健康 教学计划 授课教师：马红军周次起止时间单元课时教学内容教学目标（目的）及要求教学重点教学难点教具第六周3.26-3.30第六单元1课时兴趣花园1、帮助学生了解自己的兴趣；2、鼓励学生尝试培养不同的兴趣；1帮助学生了解自己的兴趣；2、鼓励学生尝试培养不同的兴趣；1、培养学生不同兴趣的方法；1、教师准备好自己的兴趣和爱好第七周4.2-4.6第七单元1课时向不可能挑战1、帮助学生了解残疾人奋斗的事迹；2、体验智障者的不便，激发学生关怀、接纳他们的爱心；1、体验智障者的不便，激发学生关怀、接纳他们的爱心；2、如何关心残疾人1、如何关心残疾人1、准备残疾人的故事；2、布置教室的桌椅；第八周4.9-4.13第八单元1课时感受挫折1、 挫折带给我们的不同情绪及影响；2、 如何以良好的心态面对挫折；1如何以良好的心态面对挫折；1、结合自己的实际，说说你自己如何态面对挫折的；1、准备纸盒和空白纸条；2、布置教室桌椅；第九周4.16-4.20第九单元1课时走进美的世界1、 学生初步学会正确分辨美与丑，形成正确的审美观；2、 学生初步懂得美可以从人的行动中体现出来，引导学生做一个“爱美”的人；1、 学生初步学会正确分辨美与丑，形成正确的审美观；2、学生初步懂得美可以从人的行动中体现出来，引导学生做一个“爱美”的人；、学生初步懂得美可以从人的行动中体现出来，引导学生做一个“爱美”的人；1、老师准备歌曲和录音机第十周4.23-4.27第十单元1课时我们都是好朋友1 让学生了解朋友的重要性；2、 让学生了解受大家欢迎的人的特点；3、 指导学生怎样做一个受大家欢迎的；1、 让学生了解受大家欢迎的人的特点；2、指导学生怎样做一个受大家欢迎的；1、指导学生怎样做一个受大家欢迎的；1、 准备一张卡片；2、 布置教室桌椅昌吉市十小 2011 年 201 2 年度第二 学期 四 年级 心理健康 教学计划 授课教师：周次起止时间单元课时教学内容教学目标（目的）及要求教学重点教学难点教具第十一 周4.30-5.4第十单元1课时种植友情树1、 帮助学生了解你和朋友的交往状况；2、 培养学生解决同学之间冲突的能力；1、朋友之间也会出现矛盾，如何面对问题，解决困扰；1、朋友之间也会出现矛盾，如何面对问题，解决困扰；1、 准备友情树；2、 学生重新分组；第十二 周5.7-5.11第十二单元1课时成功在我手中1、 帮助学生体验成功带来的快乐；2、 指导学生面对困难，如何克服困难，取得成功的方法；1、指导学生面对困难，如何克服困难，取得成功的方法；1、指导学生面对困难，如何克服困难，取得成功的方法；1、 老师准备相关资料；2、 学生重新分组；第十三 周5.14-5.18第十三单元1课时请了解我1、 帮助学生学习有效表达自己想法的方法；2、 帮助学生解决亲子冲突；1、帮助学生学习有效表达自己想法的方法；2、帮助学生解决亲子冲突；1、帮助学生解决亲子冲突；1、布置教室；第十四 周5.21-5.25第十四单元1课时美好时光1、 帮助学生了解与家人在一起进行休闲活动的意义；2、 指导学生如何合理的设计休闲活动；1、 帮助学生了解与家人在一起进行休闲活动的意义；2、指导学生如何合理的设计休闲活动；1、指导学生如何合理的设计休闲活动；1、 展示休闲活动的照片；2、 学生重新分组；第十五 周5.28-6.1第十五单元1课时畅想新学年1、 帮助学生了解中高年级的学习和生活，为以后做准备；2、 学生通过自我鼓励，迎接新生活； 1、帮助学生了解中高年级的学习和生活，为以后做准备；2、学生通过自我鼓励，迎接新生活；1、帮助学生了解中高年级的学习和生活，为以后做准备；1、 学生重新分组；2、 高年级学生生活的照片；昌吉市十小 2011 年 2012 年度第 二 学期 四 年级