城里小学安全教育教案

城里小学安全教育教案 城里小学小学安全教育教案安全在我心中第一课时教学目标 1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故明确其危害性和造成的原因。 2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则懂得生命的宝贵能够珍爱自己的生命。 重点难点能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则懂得生命的宝贵能够珍爱自己的生命。 教学过程 一、导入师言交通安全一个永恒的话题。 1886年当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来也随之带来了交通事故这一灰色阴影。 一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心由此而造成的经济损失更是让人叹息。 二、导学达标、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。 学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。 3、师言车轮下真实的死亡报告给我们带来的不仅仅是震惊和痛心更重要的是警醒和反思。 是什么造成了这场悲剧 4、让学生说一说造成悲剧发生的原因学生可以各抒已见。 5、师言当路口没有车辆而在红灯下穿越马路是否想过你已经走到了危险的边缘当驾车在路上想超过前面的车辆是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉仅在xx年度我国共发生了72万起重特大交通事故。 在事故中总共约有55万人受伤是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多而死于交通事故的是海湾战争中死亡人数的35。 看到这些个冷冰冰的数字我们付出的鲜血和生命的代价已经太多而大大小小的事故都是出于违章。 违章并不是因为他们无知而是因为他们疏忽。 第二课时、珍爱生命注意遵守交通规则。 1、师言同学们当你听到这些振憾人心的数字时当你听到这一桩桩悲剧时你将会对人们说些什么?可以放手学生想对谁说都行如司机、行人、亲人、交通管理部门等等 2、师言同学们交通规则并不复杂只要稍加用心谁都能熟练掌握。 我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全遵守交通法规。 生命是可贵的每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。 3、让学生从自身做起?说在交通方面应如何注意安全。 三、老师总结作为一名少先队员?想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。 同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命?爱他人的生命?我们共同生活在交通有序?全而又轻松的社会大家庭里?同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。 教后反思通过教育?生能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则?得生命的宝贵能够珍爱自己的生命。 第三课时课题?火自护、自救安全教育教学内容学习一些家居防火自护。 自救知识教学目标通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。 教学重难点?立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。 教学时数1课时。 教学器材?件、教学过程谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。 但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么?师生共同 1、用电安全随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。 因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关?会在紧急情况下关断电源。 2?用湿手触摸电器?用湿布擦找电器。 3?器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时?关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。 6?现有人触电时要设法及时关闭电源?者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开?要用手直接救人。 7?现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 第四课时用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。 师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。 2室内火灾、从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 教师介绍火灾报警须知 1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细XX市XX村XX路XX号、如?什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结?卡纸出示?全班齐读遇到火灾?危不乱、暗记出口。 扑灭小火、不乱玩火。 不贪财物、蒙鼻匍匐。 火已及身?勿惊跑?楼有术?损求生。 让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。 总结只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。 附板书设计防火自护自救安全教育用电?气?电贴上卡纸上的小结第五课时教学目的?学生进行用电、防火、防盗等教育?高学生的安全意识?学生学会一些自救的方法?学生在遇到危险时能采取一定的措施?护自己。 资料准备?安全教育读本教学过程 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?引起学生兴趣?他们较熟识。 2、教师根据学生的回答及时教育?代家庭?着生活水平不断提高?庭中的电器也越来越多?我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。 但是?果我们没有掌握一定的用电知识不注意用电安全?会很危险。 所以?们不要出于好奇?行拆卸、维修电器?要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。 使用和操作电器要注意不能湿水?旦电器出现故障?立即截断电源。 二、防火安全 1、提出问题讨论?果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?学生各自发表意见?做法对正确的肯定。 2、根据讨论?合安全教育读本向学生补充一些防火知识。 三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故?合当前天气炎热的情况?求学生游泳要有大人陪同?能私自到河滩、水库游泳?使是在游泳池也必须严守规则。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 五、课堂总结。 六、作业?查自己有哪些不安全的事?下来?说说如何注意。 第六课时教学目标 1、让学生了解交通安全的重要性 2、知道安全交通的小常识 3、让学生遵守安全?向家人和朋友宣传交通安全教学内容认真学习交通安全课程?牢树立安全行路的意识。 严格遵守交通规则?到文明行路必须在人行道上行走?有人行道的靠路边行走不在马路上追逐打闹?拐猛跑或游戏。 在自己严格遵守交通规则的同时?学会分辨危险?且学会避免危险。 老师知道同学对这一课学习、理解得很好?想你们一定会做注意交通安全的小学生。 老师希望你们每天高高兴兴上学?平安安回家。 板书设计请你注意交通安全走人行道、路边走路时过马路走人行横道车停稳后再上下乘车时头手身体不伸出窗外第七课时教学目标 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵?悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命?会自救的方法教学过程 一、激情导入大家看一看这幅照片?认识他吗听了这个故事?想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹?否惋惜?个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻?在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结?该珍爱生命。 今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 二、我遵守在炎热的夏季?多人喜欢游泳?为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 据有些地区统计溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 因此?们外出游泳洗澡严格遵守“四不” 1、未经家长老师同意不去 2、没有会游泳的成年人陪同不去 3、深水的地方不去 4、不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨原因溺水原因主要有以下几种 1、不会游泳 2、游泳时间过长?劳过度 3、在水中突发病尤其是心脏病 4、盲目游入深水漩涡。 四、救护措施如何保证游泳的健康和安全?免溺水事件的发生?水情不熟而贸然下水极易造成生命危险。 万一不幸遇上了溺水事件?水者切莫慌张?保持镇静?极自救 1、对于手脚抽筋者?是手指抽筋?可将手握拳?后用力张开?速反复多做几次?到抽筋消除为止 2、若是小腿或脚趾抽筋?吸一口气仰浮水上?抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾并用力向身体方向拉?时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上?助抽筋腿伸直 3、要是大腿抽筋的话?同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者?了积极自救外?要积极进行陆上抢救 1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物?先应清除?持上呼吸道的通畅 2、溺者若已喝了大量的水?护者可一腿跪着?一腿屈膝?溺者腹部放在屈膝的大腿上一手扶着溺者的头?他的嘴向下?一手压在背部?水排出 五、谈一谈同学们?爱我们的生命吧。 珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说-怎样珍惜每一天结束语?学们?命的全部意义在于无穷地探索尚道的东西?无穷的探索里?会看到光辉、灿烂的前景。 祝愿大家今天好?天会更好!第八课时 一、活动目标 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性?而自觉地遵守交通规则。 二、活动准备 1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆?行车、汽车? 2、学生收集各种交通标志?片或图片? 三、教学过程?开联想?示活动主题 1、师?学们?天我们要开展一次有意思的活动。 我们将全班分为2个组进行比赛?们有信心吗 2、在活动之前?同学先看大屏幕。 课件出现?种车辆的喧闹声?着是紧急刹车的声音?后是人们的尖叫声?幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3、师?才你们看到了什么?到了什么?到了什么生1?听到了汽车的嗽叭声?听到了刹车的声音。 4、师?啊?么可怕的车祸?了不让这样的事情再发生?们一定要注意交通安?游戏活动?活动中体会交通规则的重要性 1、师?子们?看我们坐的队形像什么生?们坐的队形像十字路口。 2、师?字路口的学问可多了?在我们就在十字路口做个游戏。 老师们要请出两个司机两个骑车的以及三个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后?即向自己的对面出发。 其他同学仔细观察?看会发生什么事情?生开始活动?辆和行人任意穿梭 3、师?学们?才你们看到了什么?们想说什么生1?看见走路的人和自行车撞在了一起。 4、师?啊?果生活中也是这样可不行啊?什么会发生这种情况呢生1?觉得是他们不懂规矩。 师?啊?是有人指挥就好了生?师?认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走?么时候不能走师?们建议真棒?真是个爱动脑筋的孩子生?师?知道这种标志?是红绿灯。 红灯亮了?辆和行人就得停下来?灯亮了?们就可以走了。 5、教师拿出信号灯标志?这个吗?师用儿歌来说说信号灯的作用。 ?标志贴在黑板上红灯停?灯行?灯请你等一等。 红灯停?灯等?灯才能向前行。 6、师?识了红绿灯?们还要知道自己应该走哪条路?就要知道每条路的名称。 同学们看看这个十字路口?认识这些道路吗生?知道画了斑马线的是人行道?行人走的地方。 生?知道马路两边是自行车、三轮车道。 7、师?自行车的同学知道了吗?才是你们的道路?们称为非机动车道。 生?还知道中间的是汽车道。 第九课时?展示收集情况?步了解常见交通标志的作用 1、师?车辆穿梭的马路上?了信号灯这个交通标志外?有很多交通标志?们收集到了吗?你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下?向全班汇报。 2、生拿出收集的交通标志?小组上热烈地交流着?师巡回倾听学生的交流情况。 3、师?在?们请小组派代表展示你们收集的交通标志。 5、师?们了解得真多?师为你们喝彩?在?为你们每个组都送上两颗五星。 ?五星 8、师?位司机朋友?位行人?有骑车勇士们?在你们知道自己应该走的位置了吗你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗 9、师?在?们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位?挥红绿灯?生们顺利地经过了十字路口。 10、师?子们?在你们想说什么生1?一次大家都很快到达了对面。 、生命诚可贵?全价更高。 、互让半步?处通途。 、各行其道?安有靠。 、最大的幸福是平安。 ?结评奖第十课时教学目标 1、通过读新闻?录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路?自行车?车安全知识?逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程?、认识文明交通的重要性。 1、看录像 2、教师导言?起死亡?们常常将其与战争联系在一起?一次世界大战2000万人丧失生命?二次世界大战3600万人化为硝烟?而?个更为残酷的事实被人们忽略了?第一辆汽车问世以来?有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。 据公安部交通管理局统计.我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数.每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数.更为可怕的是.全国平均每6分钟就有一人死于车祸?1分钟就在车祸中受伤。 中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么?何降低交通事故对我们的危害呢?就是我们今天学习的主题?爱生命安全出行 3、危险离我们很近?说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻?想?发这些交通事故的原因是什么?违反交通规则 5、再深究一下?什么会违反?有时是不知道?时是知道?思想上麻痹大意 6、所以?们不光要了解更多的交通知识?要怎样?懂得时时遵守 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛?说走路?自行车?车安全知识。 2、通过做是非题?择题?析题巩固交通知识。 3、小游戏?通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下?们完成了这个游戏?知道了更多的交通知识?自己知道还不行我们要让更多的人知道?起读读这些安全口号、找点空闲?点时间?通法规?常看看。 、实线、斑马线?是生命安全线。 、转弯抹角要谨慎?速慢行记心头。 、驾车头盔要戴好?汗总比流血好。 、安全是生命之本?章是事故之源。 、交通法规要遵守?车畅顺乐悠悠。 选择其中一句或自己创作?它写在发下来的小纸上?心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方?时提醒?意安全。 四、总结文明交通?我做起?们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生?定学好安全知识?觉遵守交通规则?用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手?明交通一起走。 决不随意穿马路?红灯?不在公路上追逐玩耍并排走?不逞能骑英雄车?事处处做一个遵守交通法规?心他人的文明好少年。 师?为有爱?上才有了阳光雨露?为懂得珍惜?间才有了花草树木。 珍爱生命?创平安大道?筑文明交通是我们每个人的美好心愿?我们携起手来?同勉励?同呵护让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌?路芬芳第十一课时过程 一、导入师言?通安全.一个永恒的话题。 交通安全.一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。 1886年?德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来?类在向现代文明迈进的同时?随之带来了交通事故这一灰色阴影。 一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵?个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎?百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心?此而造成的经济损失更是让人叹息。 二、导学达标、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。 1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。 3、师言?代的前进、社会的发展需要文明的交通环境?们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。 车轮下真实的死亡报告?我们带来的不仅仅是震惊和痛心更重要的是警醒和反思。 是什么造成了这场悲剧 4、让学生说一说造成悲剧发生的原因?生可以各抒已见。 、珍爱生命?意遵守交通规则。 1、师言?学们?你听到这些振憾人心的数字时?你听到这一桩桩悲剧时?将会对人们说些什么?以放手?生想对谁说都行?如司机、行人、亲人、交通管理部门等等 2、师言?学们?通规则并不复杂?要稍加用心?都能熟练掌握。 我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全?守交通法规。 生命是可贵的?个人都应该珍惜自己宝贵的生命。 3、让学生从自身做起?说在交通方面应如何注意安全。 三、老师总结?为一名少先队员?想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。 同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命?爱他人的生命?我们共同生活在交通有序?全而又轻松的社会大家庭里?同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。 课后反思通过本课的学习?生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵?示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则?果良好。 第十二课时活动目标 1、通过活动?初步知道交通安全知识?够遵守交通规则?强安全意识树立交通安全文明形象 2、通过安全教育?高我们小学生的自我保护能力。 课前准备 1、制作多媒体课件、头饰?绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等 2、学生收集有关交通安全方面的知识。 3、课桌排成四大组?出活动场地模拟十字路口活动过程?情再现?发情感 1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧?师一边随着图片的出示一边讲诉随着经济的日益发展?们的地球母亲已变得越来越美丽?路上车辆川流不息的景象随处可见。 然而由于有些人交通安全意识的淡薄?车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下?你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中?你面对那些触目惊心的场景时?朋友你想说什么 3、小结?啊?对这一幕幕悲剧?们能不感到痛心疾首吗?路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢?天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。 ?景再现?守规则1?说儿歌?识红绿灯2?识人行横道、机动车道和非机动车道?说斑马线3?品表演?拟行人过马路?师当红绿灯?组学生当行人?后场地进行划分?组在组长带领下进行模拟表演。 (4)分角色模拟十字路口过马路?师当红绿灯?余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等第十三课时?识抢答?强意识 1、通过人行横道时?色信号灯亮了?时应该A、抢跑过马路B、等候绿灯亮后再走 2、过马路时应该先看左边?到路中央时再看右边?种说法?为什么A、对B、不对 3、行人在没有人行道的路上行走?该A、靠路边行走B、随意走 4、汽车的转向灯左边闪烁时?车向A、左转B、右转 5、汽车车尾白灯闪烁时?示汽车A、前进B、倒车 6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗A、能B、不能全带 7、全国统一规定的交通事故报警电话A、110B、122C、 1208、钻跨护拦?穿道路?种行为正确吗A、正确B、不正确 9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了?应该立即A、记下车牌号B、告诉老师或家长C、不需要做任何事 10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街A、8岁B、12岁C、14岁 11、乘坐公共电汽车时?面的行为哪个不安全A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外 12、小学生排路队为什么要戴“小黄帽“A、好看B、黄色色彩鲜明?机叔叔好辨认C、学校规定 13、步行或骑自行车不得进入以下道路A、城市快速路B、高速公路C、封闭的机动车道 14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时?该A、服从指挥信号灯B、服从交通标志、标线C、服从交通警察指挥 15、在有人行道的路上?应该A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲?儿没车走哪儿 16、我国的道路通行原则是A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则 17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼?婚礼上?爸喝了三杯啤酒?礼结束后?红坐爸爸的车回家。 请问?面哪些说法是正确的A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B、喝三杯啤酒没有关系?样可以开车C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定?红没有?一说?还知道哪些交通安全知识?一猜?下标志各代表什么?出示交通标志?学生猜?一读?于交通安全的宣传标语如?陶醉景中?醒途中”“无限风光在险峰?通安全莫放松”“母惦妻等儿女盼?君平安把家还”?第十四课时 二、主持人总结?出倡议同学们,让我们遵守交通规则、在高山,成为挺拔的青松;在草原,成为奔驰的骏马;在戈壁,成为顽强的红柳;在蓝天,成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手?我们注意交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!资料红绿灯十字路口三盏灯指挥交通显神通。 红灯亮了停一停绿灯亮了放心行黄灯眨眼等一等。 小朋友安全法则要牢记人人遵守红绿灯。 斑马线一条一条白线线横过马路真显眼。 娃娃过路别乱跑斑马线上保安全。 珍爱生命,安全第一第十五课时教学目标1了解校园安全隐患。 2掌握安全知识?养学生“珍爱生命?全第一”的意识。 教学重点?握安全知识?养学生“珍爱生命?全第一”的意识。 教学过程一?园中存在的安全隐患。 ?请学生列举一些现象1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2学生饮食、就餐的安全隐患。 3学生交通安全隐患。 4校园隐性伤害的隐患。 二?生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥?守时间?守纪律?守秩序?言文明。 课间活动应当注意什么l?外空气新鲜?间活动应当尽量在室外?不要远离教室?免耽误下面的课程。 2?动的强度要适当?要做剧烈的活动?保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3?动的方式要简便易行?做做操等。 4?动要注意安全?忌猛追猛打?避免发生扭伤、碰伤等危险。 三?生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品?毒的药物?杀虫剂、鼠药等?放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物?反复使用?签容易伤人?品卫生得不到保证?炸食品有致癌物质。 四?通安全注意事项行人靠右走?马路要走斑马线?意观察来往车辆?灯停?灯行?守交通规则。 乘坐公交车注意事项1车停稳后?能上下车?下车时注意秩序?要拥挤。 2乘车时?站稳扶牢?要把身体任何部位伸出窗外?多时?该注意看管好自身物品?防扒手。 3注意公共场所礼仪?刻牢记“寿春品牌?我责任”。 不要大声喧哗?持环境卫生主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好?铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯?得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口?须一慢、二看、三通过。 5、必须在规定的非机动车道内行驶?无分道标志线的道路?须靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想?要带着耳机收听广播、音乐。 8、在转弯时必须看清后面来车?伸手示意?要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点?到安全行车?风不要借助风势骑快车?风不要低头猛骑不看路雾天视线变差要慢速骑行?雪结冰路滑要扶稳车把?天穿戴雨披更要多留心第十六课时五?他校园安全的注意事项1如何正确对待老师的批评?至误解敢于自我反省?真反思。 如果真是老师误解?该和老师好好交流。 切忌偏激?至做出什么过激的行动。 1?与同学发生矛盾怎么办自己的所作所为也要有安全意识。 青少年时期容易冲动?易感情用事?此?同学间遇到矛盾时?定要冷静?理智?忌用拳头代替说理?自己和同学带来不良的后果。 2?何加强教室安全要注意教室的安全。 学生上课离开本班教室一定要关好门窗?将钱和贵重物品带在身上?能给小偷有可之机?要把球带到教学楼?教室楼的走廓上踢?种行为既违反了校规?存在着很大的安全隐患?想一想?把玻璃窗踢碎?璃片飞入哪一位同学的眼中?后果是不堪设想的。 3?什么不能提前到校校门没开?些学生在校门发生矛盾?人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤?造成意外伤害。 4当自己感到身体不适时?么办及时告知班主任或任课教师?家长取得联系。 5你不认识的人自称是你家人的朋友?将你接走?怎么办先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 6?全小常识临危逃生的基本原则保持镇静?利避害?会自救?护自己?方设法?断求救?住电话?时求救“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六?结生命是美好的?活是多姿多彩的?要拥有这一切的前提是安全。 所以我们一定要时刻加强安全意识?力增强自我防范能力?到警钟长鸣防溺水安全教育教案第十七课时防溺水安全教育教案教学内容?习游泳安全知识?习溺水安全的基本常识?养有关防范力。 教学目标情感目标提高安全意识?意自觉去学习防溺水安全的有关知识?学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标初步了解防溺水安全的有关内容?道每一