![埃菲尔铁塔沉思导学案[1].doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/14/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c1.gif)
![埃菲尔铁塔沉思导学案[1].doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/14/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c2.gif)
![埃菲尔铁塔沉思导学案[1].doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/14/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c3.gif)
![埃菲尔铁塔沉思导学案[1].doc_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/14/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c/08d427ab-0023-4b29-be04-aefb12f7167c4.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
埃菲尔铁塔沉思导学案【学习目标】 1、知识与技能:积累字词、体会写实藏虚、虚实相生的特点,掌握散文“形散神聚”的特点,学习欲扬先抑的写作手法。积累相关写作素材,丰富写作内容。2、过程与方法:通过对材料的学习与积累,提高分析能力,并能学以致用。3、情感态度与价值观:理解埃菲尔铁塔形象的内在意义,体会作者借登塔所作的人生思考。 【重点难点】体会写实藏虚、虚实相生的特点,掌握散文“形散神聚”的特点;理解埃菲尔铁塔形象的内在意义,体会作者借登塔所作的人生思考。 【学法指导】 1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法 2、诵读感知,探究点拨做到精读与略读相结合。 【课时安排】 一课时【知识链接】(一)埃菲尔铁塔 埃菲尔铁塔(法语:LaTourEiffel)是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔,高300米,天线高24米,总高324米。得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫埃菲尔。 埃菲尔铁塔从1887年起建,分为三楼,分别在离地面57.6米、115.7米和276.1米处,其中一、二楼设有餐厅,第三楼建有观景台,从塔座到塔顶共有1711级阶梯,共用去钢铁7000吨,12000个金属部件,250万只铆钉,超级壮观,这个为了世界博览会而落成的金属建筑,曾经保持世界最高建筑45年,直到纽约帝国大厦的出现。它由150万个铆钉连接固定,据说它对地面的压强只有一个人坐在椅子上那么大。塔的四个面上,铭刻了72个科学家的名字,都是为了保护铁塔不被摧毁而从事研究的人们。 (二)走近作者 张抗抗,1950年出生于浙江省杭州市,1969年插队,1977年入黑龙江艺术学校编剧班,1979年加入中国作家协会从事专业创作,任黑龙江作家协会副主席、中国作家协会理事。1975年完成反映知青题材的长篇小说分界线,1979年以短篇小说爱的权利而知名。一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版长篇小说隐形伴侣,展示一代知青辗转矛盾的内心历程,揭示他们内心的创伤和追求。主要作品集有夏张抗抗中篇小说集,长篇小说隐形伴侣赤彤朱丹情爱画廊,散文集橄榄等。张抗抗散文与众不同之处,最主要在于她的形而上的思辨追求,丰富、新颖、独特和较为深邃的哲理意蕴,显示出她过人的才情和睿智。 【课前积累】正字音 眺望()冷峻()傲慢()膜拜()抽搐()轻飏()鞭笞()瞻仰()逃遁()怦然()颤栗()憎恶()屹立()矗立()兀立()伫立()释词语 不可企及:安然无恙:雄心勃勃:标新立异: 【学习过程】一、导入新课古人云,“读万卷书,行万里路”。同学们至今书读了不少,但是路行得不多。其实行路的方式有很多种,闲暇时,背上旅行包,约上几个朋友,流连于名山大川,这是在现实中行走。我们还可以选择另一种行走的方式,跟随作者一起,让心灵去旅行。今天就让我们跟着当代著名作家张抗抗一起,到法国巴黎的埃菲尔铁塔去看看,会有什么意外的收获呢?二、整体感知默读课文,理清思路。 文章分几个部分,各写什么? 三、内容探究1、探究铁塔的形象,8分钟浏览全文,作者笔下的埃菲尔铁塔有哪些特点?(方法:用形容词概括你认为最重要的特点,并引用文中语句说明。)2、再读课文,作者写登铁塔,写出了情感和心理怎样的变化? (方法:回到课文,并引用文中语段来说明。) 四、讨论思考1埃菲尔铁塔沉思是一篇写景状物的散文,作者用比喻和拟人手法来表达对埃菲尔铁塔的沉思,多处体现了写实藏虚,虚实相生的特点。课文是如何具体呈现这一特点的呢? 2、作者这样写铁塔的用意是什么?五、拓展迁移读了这篇散文,你得到哪些启示?六、学以致用 1. 参照示例,结合课文内容,为“埃菲尔铁塔”写一则推荐词。示例1:黄鹤楼,位于长江南岸,武昌蛇山之巅,号称天下第一楼。虽历史悠久,却屡经沧桑。说到这楼可以用五个字概括其特点:高、奇、险、美、妙。高就高在山高楼更高,上刺青云与云霞比翼;奇就奇在神仙驾鹤,神话流传;险就险在临江而立;美就美在武汉风光尽收眼底;妙就妙在文人墨客,逸事流传。示例2:登上黄鹤楼,极目远眺:西面长江浩浩荡荡直奔东海,长江汉水泾渭分明,汉口重镇高楼林立,呈现一片繁荣景象;北面京广铁路大动脉穿越城市,武昌江滩美景也尽收眼底;南面是长江第一桥-武汉长江大桥,车流涌动,川流不息,让我们感受到了城市的热情;东面武昌大街小巷一览无余,甚至于市井生活皆有感受。所以我们不得不说,只有登上了黄鹤楼,你才能把握武汉的脉搏;只有登上了黄鹤楼,你才能真正理解武汉人的生活。2.以“雨中沉思”为题, 运用虚实结合的手法写一篇随笔。埃菲尔铁塔沉思导学案(答案)一、整体感知 文章分几个部分,各写什么? 1.登塔前对塔的认识(15段);2.登塔过程中的感受(6-9段);3.登上塔后的沉思二、内容探究1、探究铁塔的形象,8分钟浏览全文,作者笔下的埃菲尔铁塔有哪些特点? (1)高大脱尘 (2)孤独寂寞 (3)坚韧宽厚第2段:我总没有想到它竟会如此之高你才会确实地明白它的高度,明白它的气势,明白它的骄傲。第3段:它从一个平凡的基点拔地而起傲慢地兀立云端,俯视全城第4段:它太高了,世人的眼,难以与它平行。高大脱尘。(齐读第2、3段)第6、7段:我只觉得地面迅疾地脱离我的脚跟,向一个无底的深渊坠落地壳在下陷,在沉没。巴黎迅疾下沉,反衬铁塔的高。第8、9段:它像是永远也升不到头了,永远也不会停下来了。我曾以为自己像火箭一样被发射出去了呢:我曾以为我离开了地面;我曾以为我离天空很近很近了。我的上升,衬托铁塔的高。第10段:只是小轿车变成了玩具,房屋变成了模型,人呢?可惜我没有带望远镜。反衬铁塔的高。第11、12、13段:于是我知道铁塔究竟有多高了于是我知道铁塔究竟有多大了巴黎多大铁塔就有多大。铁塔超尘的气质和阔大的胸怀。第19段:当它存在的时候,在巴黎城挤挤撞撞的建筑物中,它雄奇,却也孤独它的内心却依然孤独。孤独寂寞的表现。(齐读第19段)第15段:一百年前它却曾经是一个标新立异的怪物,在一片嘘声里,诞生于巴黎城的古迹之中。第20段:当年曾经被保守的巴黎强烈排斥和憎恶。(据说当年艾菲尔铁塔建造时,莫泊桑、大仲马等一批作家领着市民签名反对,说这个高高的铁家伙是在给巴黎毁容。)孤独寂寞的原因:世人的误解和排斥。第1段:在印象的底版中。它只是比一座电视塔略高些的大铁架,它也似乎只是一个小摆设,甚至,有那么一点被压抑的冷峻。第15段:我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟。会晃悠颤栗第16段:这威严古板的铁塔。我原以为你是拒人之外,高傲无情的。孤独寂寞的原因:作者的偏见和戒心。第15段:此时它却纹丝不动,不必担心它会断裂倒塌似乎雄心勃勃地要同那天边席卷而来的新浪潮作一番耐力的较量。坚韧。第16、17段:你是一个不露声色的老父,将那各种肤色各种头发的孩子都拥在你的怀里铁塔是仁慈的,温暖的。宽厚。第20段:它从没有对人说过,当年曾经被保守的巴黎强烈排斥和憎恶的铁塔,后来为什么竟成了巴黎城市的一个象征。宽厚。2、再读课文,作者写登铁塔,写出了自己情感和心理怎样的变化? (1)登铁塔前,有偏见、戒心。第1段:它只是比一座电视塔略高些的大铁架似乎只是一个小摆设存有无知的偏见和戒心(第17段)。(2)在铁塔下,凝视、仰望。第5段:我凝视它,仰望它,唯独没有膜拜它开始仰视,但没有膜拜。(3)登铁塔中,震撼、上升。第6、7段:写错觉巴黎下沉,反衬铁塔之高,更是表明自己受到强烈的震撼。第8、9段:(指名读第8段)无意间,我抬头仰视,怦然心跳我忽然发现了自己是在上升透明的铁匣子还在疯狂地往上升,一个劲地向上升固执而又痴迷地向上升。空间上升,更是登塔过程中思想的上升。(4)在塔顶上,超越、升华。(默读第15-18段)我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟,会晃悠颤栗此时它却纹丝不动(坚韧)。我原以为你是拒人之外,高傲无情的我却发现你是一个不露声色的老父(宽厚)。于是,我认识到,我过去“对它存有那么无知的偏见和戒心”,感悟到,“你没有接近过它,你便没有权利轻视”。可见作者在登塔中境界发生了超越,精神得到升华。这与第4段相照应。(指名读第4段)第4段:我是要登塔的。上去寻觅它的眼睛、窥视它的灵魂。它太高了,世人的眼,难以与它平行。我是要上去的,默默企望一次没有国界的超越,一次没有阶梯的升华。作者经过沉思,终于寻觅到铁塔坚韧宽厚的眼神,窥视到铁塔高大而孤独的灵魂。“你没有接近过它,你便没有权利轻视”(第18段),这是铁塔对作者情感和心理的征服,给作者的启示;也是作者登塔的收获,是作者的超越和升华,体现了作者一种强烈的生命情怀和人生感悟。(齐读第4段)三、讨论思考1课文是如何体现“虚实相生”的特点的?就全文言,写埃菲尔铁塔和作者的登铁塔是“实”,写作者感情和心理的变化是“虚”;就写铁塔言,写铁塔的特点是“实”,喻生活中像铁塔一样的人是“虚”;就写铁塔的特点而言,写其高大雄奇的外形是“实”,写其超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚的内蕴是“虚”。 本文就是这样“写实藏虚,虚实相生”,使铁塔的形象更丰满,使作者的感情表达得更充沛,营造了一种朦胧迷离、亦真亦幻的绝妙意境。2、写作意图:借塔喻人,喻生活中像铁塔一样“高大脱尘而孤独寂寞”的人。李白诗云:“古来圣贤多寂寞”。古今中外有许多“圣贤”,卓有建树,但不为人知,不为人容,因而孤独寂寞。李白还说:“惟有饮者留其名”。这是自嘲,是调侃。我们改为:“超尘脱俗留其名”。埃菲尔铁塔最终不是成为“一个永远矗立的丰碑”“巴黎城市的一个象征”吗?那些不为人知、不为人容的“圣贤”,最终不也成为受人景仰的人吗? 古今中外有哪些人是像铁塔一样高大坚韧而孤独寂寞的人?一生留下大量画作的凡高,去世后才逐渐被人们认识;创“日心说”的哥白尼,丰富发展哥白尼学说的布鲁诺,受到教会的迫害,布鲁诺被处以火刑;制造出世界上第一辆蒸汽机车的斯蒂芬逊,遭到人们的嘲讽;“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的屈原自投汨罗江,写“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的柳宗元被贬永州,“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”的苏东坡被贬海南他们都是高大坚韧而孤独寂寞的人。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的王安石,坚持变法而遭到保守势力的打击,不也是如此?亚里士多德曾经说过:“所有在哲学,艺术,政治上有杰出成就的伟人,无不具有孤独而忧郁的气质。”他们因其高大超尘而孤独寂寞,也都因此而受人景仰。所以说:“古来圣贤多寂寞,超尘脱俗留其名。” 四、启示:埃
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理物理学题目及答案
- 心理健康论述题目及答案
- 校长面试题目大全及答案
- 观后感奇幻森林1000字8篇
- 时间取样课件
- 有魔力的眼睛800字11篇
- 写人作文有妹妹真好550字9篇范文
- 散文樱花长廊900字7篇
- 商务会议活动策划与执行服务合同协议
- 品牌授权使用及营销推广合同
- 《小儿拍背排痰》课件
- 胸腰椎围手术期护理
- 安全管理竞聘报告
- 杜富国课件教学课件
- 石油化工设备维护保养指南
- 浪潮在线测评题答案大全
- 2.3.1 匀变速直线运动的位移与时间的关系 课件高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
- 统编版二年级上册语文《 妈妈睡了》 课件完整版
- 人教版小学一年级上册写字教案
- 2025高中物理《课时作业》人教版必修第二册单元素养评价(一)
- 头脑特工队-Inside-Out中英文字幕对照
评论
0/150
提交评论