语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习.doc_第1页
语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习.doc_第2页
语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习.doc_第3页
语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习.doc_第4页
语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版六年级语文上册古诗词专项同步练习1. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简要说明。载人舟:鞋店名。把鞋比作载人的小船。“玉壶缘”:茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。(1)你认为好的店名最突出的一个特点是什么?(2)王刚的姐姐开了家报刊亭。请你帮助拟一个合适的店名,并简要说明。2. 把下列诗句填充完整。(1)沉舟侧畔千帆过,_。(2)策马前途须努力,_。(3)捐躯赴国难,_。(4)不经一番彻骨寒,_。(5)_,俯首甘为孺子牛。3. 我会填诗句、名言、世界之最。(1)落红不是无情物,_。(龚自珍)(2)今夜偏知春气暖,_。(刘方平)(3)此夜曲中闻折柳,_。(李白)(4)我们爱我们的民族,_。(周恩来)(5)惟有_,惟有_,中国才有真进步。(鲁迅)(6)我是中国人民的儿子,_。(邓小平)(7)世界上最长的古代防御工程_;世界上最高的山峰_。4. 补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。(1)欲把西湖比西子,_。_(2)我劝天公重抖擞,_。_(3)_,拂堤杨柳醉春烟。_(4)_,要留清白在人间。_(5)九州生气恃风雷,_。_5. 补全句子。(1)相濡以沫,_。(2)_,到处是青青的野草。(3)欲把西湖比西子,_。6. 看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。(1)慈母情深:_,_。(2)节日习俗:_,_。(3)高尚情操:_,_。(4)依依惜别:_,_。7. 根据诗句填成语。千里江陵一日还 一_千_轻舟已过万重山 一_风_春色满因关不住 _枝_展疑是银河落九天 _落_丈独在异乡为异客 _掌_鸣白云深处有人家 _中_阁8. 课内阅读_,万水千山只等闲。_,_。金沙水拍_,大渡桥横_。更喜岷山千里雪,三军过后_。(1)将诗句补充完整。(2)哪句诗是对全诗内容的总括?(3)诗句中用“细浪”来比喻_;用“泥丸”来比喻_。这两个比喻句歌颂了红军战士_的英雄气概。_(4)诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军_,“寒”字表现了红军_。_(5)诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是:_;“_”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。_9. 课外阅读。从小爱祖国 鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵。我们好娃娃,从小爱祖国。(1)写出下列词语的反义词。爱_好_(2)儿歌中写到了 _、_、_、_和_,他们分别爱 _、_、_、_和_。10. 阅读下面的古诗,比较两诗的异同点,完成后面题目。甲诗:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 乙诗:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (1)甲诗和乙诗的作者都是_代诗人_,甲诗的题目是_,乙诗的题目是_。(2)从内容上讲,这两首诗都属于_诗。不同之处在于,_诗是写朋友送诗人,_诗是写诗人送朋友。11. 把句子补充完整。(1)迎着吹在脸上的_、_雨点,我看到的竟是一片花的原野。(2)它_着,极力_翅膀,我感到一股生命的力量在我手中_。(3)桂林的山真险啊,_,_,好像一不小心就会栽倒下来。(4)溪流两岸的野花,五彩缤纷,像_。12. 有时候,有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“_,_”。宋代诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_,_”说的就是这个朴素的道理。13. 古诗文名句填空。(1)至今不会天中事,_。(皮日休天竺寺八月十五日夜桂子)(2)_,家祭无忘告乃翁。(陆游示儿)(3)旧时王谢堂前燕,_。(刘禹锡乌衣巷)(4)擀面杖吹火_。(歇后语)(5)操千曲而后晓声,_。(文心雕龙)(6)想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。14. 阅读七律长征,回答文后问题。红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(1)解释下列词语。等闲:_逶迤:_磅礴:_云崖:_(2)这首诗的中心句是_。15. 下列诗词表述的节令依次是( ) 去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。细看成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。A .春节 中秋节 重阳节 除夕B .元宵节 中秋节 清明节 元日C .元宵节 七夕 重阳节 春节D .元旦 七夕 重阳节 元宵节16. 请将相关的内容连起来。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝_ 水调歌头 A 张继姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船_ 忆江南 B王勃莫愁前路无知己,天下谁人不识君_ 枫桥夜泊 C苏轼海内存知己,天涯若比邻_ 别董大 D白居易但愿人长久,千里共婵娟_ 送杜少府之任蜀州 E高适17. 连线题。(1)作者我知道。吴承恩_ 古希腊大学者苏格拉底_ “学界泰斗”莫泊桑_ 明代小说家季羡林_ 法国著名作家(2)诗句我会连赤日炎炎_ 春 露似真珠月似弓鸟语花香_ 夏 草色遥看近却无粉妆玉砌_ 秋 映日荷花别样红枫叶似火_ 冬 北风吹雁雪纷纷18. 把诗句补充完整,注意把字写正确、端正、美观。_还坚劲,任尔_风。19. 所学内容填空作答。(1)俗话说:“_”生活中,我们难免会犯一些错误,不过我们要从中吸取教训。(2)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_,_”,强调习作的心灵放飞是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。(3)小学就要毕业了,你相处六年的同学分离在即,面对伤感不已的好朋友,我想对他说:“ _。“(4)鲁迅常用“_”来表达对人民的爱,对敌人的憎恨。20. 根据积累填空。(1)七步诗中曹植有感于兄弟之间的自相残杀发出感叹:“_,_?”(2)人总是要死的,但死的意义不同。古代文学家司马迁曾说过:“_”。(3)温习学过的知识进而可以获得新知识,请用孔子的一句名言来表达这个意思。(4)请借用古人的诗句(上下句)或借用一副对联描述春节。(5)清风、明月往往会引起人们的思乡之情,请用诗句表达这样的情感。(6)下面关于名人和名著的说法正确的一项是( )21. 阅读峨眉山月歌回答:峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。(1)这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?(2)第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?22. 横线处应该填入的一句是( ) 浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。_。A .明日落红应满径B .小园红入春无际C .小园香径独徘徊D .小园幽径独徘徊23. 课内阅读。乡村四月绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(1)解释下列词语的意思。山原:_子规:_了: _(2)把后两句诗的意思写下来。_。24. 课外阅读。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。【注解】 雪:指梨花(1)除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?(2)看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答),这反映了诗人怎样的思想感情?25. 先讲划线字的意思,再解释句子的意思。(1)使弈秋诲二人弈。使:_诲:_弈:_句子意思:_。(2)其一人专心致志 , 惟弈秋之为听。其:_专心致志:_惟:_句子意思:_。26. 古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景,如:草长莺飞二月天,_;诗中有情,如:劝君更尽一杯酒,_;诗中有趣,如:最喜小儿亡赖,_;诗中有志,如:_,要留清白在人间。27. 读诗小池,根据意思,写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。28. 经典名句填空。(1)写出带有“春”字的诗句,要求“春”字在诗句中的位置都不同。_。_。_。(2)中国乃礼仪之邦。论语有云:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?_?传不习乎?”弟子规言道:“或饮食,或坐走,_,_。”三字经也提及“融四岁,能让梨。_,宜先知”。让我们牢记先人的教诲,做个彬彬有礼的文明人。29. 美文回顾(1)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_”能让我们感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_”,能让我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论