滴水穿石的启示

滴水穿石的启示滴水穿石的启示 教学目标 1 知识目标 学会本课生字新词 能正确区分多音字 给 会用 滴水穿石 启示 造句 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 在读中 体会本课前后照应的特点 学习联系上下文理解词句的方法 3 情感目标 引导学生凭借课文具体的语言材料 知道 古今凡成就事业的人 都离不开 滴水穿石 的精神 懂得要 实现美好的理想 就要做到目标专一而不三心二意 持之以恒 而不半途而废 教学重点难点 凭借课文具体的语言材料 知道古今凡成就事业的人 都 离不开 滴水穿石 的精神 懂得要实现美好的理想 就要做 到目标专一而不三心二意 持之以恒而不半途而废 课前准备 课文录音 写有字词的幻灯片 写有课文重点句的幻灯片 课文插图 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 启发谈话 导入新课 1 谈话导入 同学们 我国有许多名胜古迹 它们有的 供人观赏美景 有的使人增长知识 今天我们要学的一篇课 文说的是一处奇异景观还会让人懂得做人做事的道理 你们一 定会感到非常有趣 2 板书课题 指名读题 齐读 3 看了题目你想知道什么 学生可能会问 滴水为什么 能穿石 滴水是怎样穿石的 滴水穿石给我们什么启示 二 初读课文 1 提出要求 1 读准生字字音 2 读通课文 3 找 一找 课文哪几个自然段写了 滴水穿石 的故事 学生根 据要求自学 2 检查自学情况 1 出示生字 指名认读 2 出示二类生字 指名认读 先自读 再开火车读 最 后齐读 3 出示词语 指名读 持之以恒 坚持不懈 本草纲目 小贩 迷恋 电话筒 专利权 自勉 铭记 给予 启示 艺 术 境界 微不足道 炉火纯青 接连不断 挥毫作画 半途 而废 二类词 安徽 日雕月琢 锲而不舍 孜孜以求 白炽灯 碳粒 学生读后说说自己已理解了哪些词 还有哪些词不理解 然后通过查字典或联系上下文理解 4 指名分节朗读课文 学生读课文并评读 5 说说哪几个自然段写了滴水穿石的故事 第一自然 段 学生回答 三 再读课文 理清层次 1 课文除了写水滴的故事外 还写了人的故事 找找哪 几个自然段写的 写了哪几个人的故事 学生快速默看后回 答 2 课文可分几部分 为什么这样分 3 指导读好 滴水穿石 的故事 4 指导读好科学家的故事 5 指导读好启示 学生讨论 一 1 2 讲述了 滴水 穿石 的故事 二 3 4 讲述了中外名人靠着 滴水穿石 的精神成就了事业的事例 三 5 揭示 滴水穿石 给予我 们的启示 四 教学生字 指导描红重点指导 恒 予 勉 五 布置作业 巩固所学 1 抄写词语 2 读熟课文 第二课时 一 复习导入 今天我们继续学习第 22 课 上堂课同学们提出了这些问 题 实物投影问题 谁提出的谁就来读一读 这堂课我们就 来解决这些问题 生齐读课题学生读问题 1 滴水为什么能 穿石 2 滴水穿石给予我们什么启示 3 滴水与人有什么关 系 4 哪些人具有滴水穿石的精神 二 学习第一段 解决第一个问题 1 我们先来解决第一个问题 滴水为什么能穿石 为帮助大家解决这个问题 我们先来欣赏一下滴水穿石的情景 看多媒体课件 水滴不断往下滴 课文是怎样描述这个情景 的 生自由读课文 读后回答 2 老师也写了一句话来描述这个情景 谁来读一读 出 示 原来在这块石头的上方 有水滴从岩缝中滴落下来 终 于滴穿了这块石头 成为太极洞内的一大奇观 指名朗读 3 你觉得写得怎样 老师还写了一句 请你读一读 和 刚才一句比较一下哪句好 指名读 原来在这块石头的上方 有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来 而且总是滴在一个地方 终于滴穿了这块石头 成为今天太极洞内的一大奇观 4 老师的这句再和书上的一句比较一下 哪句好 学生 自由读 指名读指名回答哪句好 为什么 指导朗读 原来 在这块石头的上方 有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来 而 且总是滴在一个地方 几百年过去了 几千年 几万年过去 了 水滴锲而不舍 日雕月琢 终于滴穿了这块石头 成为 今天太极洞内的一大奇观 指名回答哪句好 为什么 指 导朗读 齐读 从这些带点词中你读懂了什么 根据学生回答 板书 目标专一持之以恒 解释词语 此时你明白滴水为什么 能穿石吗 5 出示句子 水滴的力量是微不足道的 可是它目标专 一 持之以恒 所以能把石块滴穿 指导朗读 三 学习第五自然段 解决第二个问题 学生读后说说读懂 了什么 1 那么滴水穿石给予我们什么启示呢 请大家快速阅读 课文 找出答案 学生齐读 2 出示 我们要铭记 滴水穿石 给予我们的启示 目 标专一而不三心二意 持之以恒而不半途而废 就一定能够实 现我们美好的理想 指导朗读 并说说这句话告诉我们要怎样 不要怎样 学生快速游览后回答问题 四 学习第三自然段 解决第三个问题 1 课文除了写滴水穿石的原因及给予我们的启示外 还 花了大量篇幅写了人的故事 那么水滴与人有什么关系呢 这 就是我们要解决的第三个问题 学生自由练读 读出感情 2 其实课文第三自然段告诉了我们答案 请你把这句话 找出来 学生各抒己见 3 出示 你看 古今中外所有成就事业的人 在前进的 道路上 不都是靠着这种 滴水穿石 的精神 才 滴穿 一 块块 顽石 最终取得成就的吗 指名读 说说 滴水穿 石 的精神是什么 顽石 滴穿 各是什么意思 这句话 你能换种说法吗 4 中外名人和水滴一样 目标专一 持之以恒 才取得 了成功 课文举了几个例子来说明这句话的 分别是谁 这 就是第四个问题 5 先读读第三自然段 再选一个你最佩服的人反复读 让人从你的读中能听出他们 滴水穿石 的精神 自由练 再读给同桌听 互相指导 指名读 评读 哪些地方读得好 再读 6 课前请大家搜集滴水穿石的例子 现在请大家交流一 下 7 刚才大家举了很多例子 这些例子再一次告诉我们 只有目标专一 持之以恒 才能取得成功 因此老师衷心希望 大家要铭记滴水穿石给予我们的启示 出示 目标专一而不 三心二意 实现我们美好的理想 学生先自己练习 再指名读 评读 四 总结谈话布置实践作业 1 今天我们学了 滴水穿石的启示 这篇课文给我们 讲