《宝贝别哭》观后感3篇

1/9宝贝别哭观后感3篇愿每一个小伙伴都有快乐的童年宝贝别哭观后感宁阳县鹤山乡中心小学四年级2班孔博文因为自己幸福着，所以以为世界都是美好的；因为自己拥有着，所以以为拥有的理所当然；因为自己没有失去，所以从不懂得珍惜今天，学校组织我们去看了一部公益电影宝贝别哭。我被电影的情节震撼了。那一群孩子，他们几乎没有感受到父母的爱，吃不好，穿不好，甚至没有一个承载自己快乐与梦想的书包。而我，直到今天才真正地了解到他们一个需要我们帮助的团体。习惯了去搜索那些所谓好看的电视剧、动画片、电影。不愿意去承认这个世界上还有这样一群和我们同样年龄，但生活却充满了坎坷的小伙伴。终于，那节班会课，我仔细地看到了他们。大屏幕亮起来了，影片中喜欢在垃圾堆里捡垃圾吃的莫兰、每天饭后都要哭一场的林琳、爱尿床的梁风、因为爸爸和奶奶的去世而患有多动症的李浩就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望2/9关爱，但又需要得到平等和尊重。影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。不知为什么明明很想跟着镜头笑的我却忍不住想哭了。镜头跟随着莫兰瘦小的身影到了一条大路上。她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了，女孩有些不知所措。孟老师事先告诉了覃老师她的情况，所以没有加以批评，而是和颜悦色的说道“老师知道莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境，对吗”此时此刻，莫兰的心里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐“是的，我马上把橘子扔进垃圾箱”说完，朝垃圾箱跑去。覃老师还在所有小朋友的面前进行表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯。我们看到了覃老师的高度伟岸的形象影片结束后，教室里依旧没有声响。班主任慢慢走到讲台边，说自己已经看第五遍了。我明白，他想说的，是要珍惜当下，珍惜明亮的教室，珍惜自己的父母，珍惜3/9所拥有的一切美好。第三篇宝贝别哭观后感观有感齐市昂区水师小学五年二班姓名徐一鸣指导教师崔红人们说“没有母亲疼爱的孩子是一根孤零零的小草。”人们还说“没有父亲疼爱的孩子是一棵无法茁壮成长的小树。”如果父母都离开人世，家中没有任何亲戚的孩子便是孤儿。下面，让我为大家介绍一部有关孤儿的电影吧这个电影的片头是一位名叫岳连坤的父亲，躲避警察的追捕。回家之后，看见自己的儿子小非躲在衣柜里，怀中捧着母亲的骨灰盒。当这位父亲听到警察的敲门声之时，他把衣柜的柜门关上了。小非是不幸，因为他亲眼看见自己的父亲被警察带上了手铐。因谭婷父亲所工作的学校招不到生活老师，身患重症的谭老师不肯住院接受治疗。女儿谭婷情急之中辞掉深圳的工作，来到学校替代父亲做上生活老师。李浩是个淘气的孩子、莫兰是个爱捡垃圾吃的孩子、林琳是个爱哭的孩子、梁风是个爱尿床的孩子谭婷对这一切是一种审视的态度，引来另一生活老师孟岩的强烈不满。他批评覃婷是在敷衍生活老师这份神圣的职业，并教导小谭老师做生活老师的三要素”一、要有爱心。二、要有责任心。三、要有耐心。”服装设计专业毕业、研究过心理学的谭婷则反驳他对孩子们付出的爱，4/9说是一种溺爱。两人在管理孩子的理念上发生严重的分歧。谭婷与孟岩劝说到点就哭的林琳和爱好古筝的小非。小非最后当上古筝演出队的小队，眼疾手快的莫兰成为食堂里的择菜志愿者，来自苗乡的琳琳因嗓音圆润成为合唱团的领唱，来自仫佬族的李浩担当起孤儿合唱团的指挥事实证明，谭婷推行的SFBT是有效的，这让他们从中找到自信，从而得到别人的肯定和尊严。他们在生活老师的帮助下，就这样快乐的生活。孟岩从中受益匪浅，这使这位至今还单身的生活老师暗暗爱上了谭婷。越狱的小非父亲有可能来学校劫持性格孤僻的小非，痛恨姑姑不该把自己送到孤儿学校的林琳，受奶奶的影响是妈妈克死爸爸而拒见亲妈的李浩，来自地震地区的壮族孤儿因生活习性导致生活不便一桩桩令人牵肠挂肚的事，在谭婷的引导下成功化解。学校孤儿艺术团在广西东盟博览会开幕式上正式演出，经媒体推介，引起自治区领导高度关注，专程来校看望和慰问全校师生。老师在上音乐课得知学校因规模小，无法接收更多孤儿就读时，当场决定，划拨专款专地扩建学校。最后，播出了我们每个人都很熟悉的歌曲。全班同学都跟着唱了起来我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处谁在下一处呼唤我看过这部电影后，我想起了一篇悼念汶川大地震中遇5/9难者的佳作。内容是这样的宝贝别哭，从此你将远离痛苦。天堂的路不是黑的，因为有我们的爱为你引路。宝贝别哭，你不会孤独。我们不会忘记你，因为来生我们还要一起共度。宝贝别哭，你将成为天使。我们的思念将成为你的翅膀，让你可以在空中自由飞舞。拉着我的手，让我再一次看见你的笑脸。拉着我的手，让我再一次听见你的笑声。那会是我们的希望，那会给我们力量。宝贝别哭，我们不能预知未来。但愿我们有生之日可以好好地爱着你，拉着我的手，我们在一起。孤儿，他们可以在慈善机构里生活，他们可以得到来自社会的爱。例如中国大约有10万名孤儿，可是却有将近7万名孤儿被慈善机构所收养。不幸的是其余的3万多人，有的寄住在亲戚家，有的在外流浪，有的则在犯罪团伙工作。有些孤儿虽然受到了社会的关爱，可是，还有人继续歧视孤儿，这些孤儿不需要的怜悯和俯视，他们渴望我们平等、平视的对待这部影片真的是我受益匪浅，使我明白了孤儿的苦楚，也是我明白了孤儿也是需要关心和爱护的，不过，他们最需要我们平等、平视的对待。“只要人人都献出一点爱，我们的生活会变得更美好，时间会变得更美好。”如果，真如这句话一样，世界将6/9怎样的美好呢第四篇宝贝别哭观后感关爱弱势群体，温暖受伤心灵影片宝贝别哭观后感太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在一场电影之后，改变了。今天，学校组织我们去看了一部公益电影宝贝别哭。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。7/9影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激，甚至仇恨社会，那后果将不堪设想。关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对他们说宝贝，别哭，你们一定要坚强社会大家庭不会放弃你们，只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光第五篇宝贝别哭观后感宝贝别哭观后感新民市兴隆学校八年三班赵琪雅指导老师邱学东今天上午看了影片宝贝别哭，讲的是覃老师因为生病住了院，不得已让自己的女儿覃婷顶替自己做生活老师。覃婷在这所学校里被同学排斥，被同学用水淋，同学惹她生气，但她始终没有忘记自己来这里的初衷，完成父8/9亲的愿望，做好生活老师。在影片中，这所孤儿学校里的每一名学生都有着可怜的身世和命运，每个人都遭受心灵创伤，心灵都十分脆弱。片中有一个小女孩在父母双亡后，姑姑把她送到这里，他满以为不久以后姑姑会来接她，但是，等来的却是一个让她失望的答案，而这里的李浩，因为认为母亲克死了父亲和奶奶而远离母亲。这些孩子其实是十分渴望来自父母的爱和关怀，而这里实际带给他们的是一面冰冷的墙和被送进孤儿学校的残酷命运，而我们这些家庭健全的孩子却对这些事不以为然，并且经常为了一些鸡毛蒜皮的小事和父母争吵、耍脾气、任性，遇到困难只想逃避，只想着找父母帮自己解决，而那些孤儿呢他们甚至连跟父母撒娇说说话的机会都没有，比起这些，我们还有什么理由和父母争吵，有什么理由去任性、耍脾气。这世界上的孤儿不只那里有，你不经意的地方很有可能都有孤儿。他们大部分都是家里发生意外，才被送进孤儿院。有的也许还只是个伢伢学语的小孩儿，小小的他们还不知道失去父母，失去亲人的痛苦；有的也许已经知事，在经历变故后，就开始默默无语，开始变1得孤僻，远离同龄孩子，甚至得了抑郁症。这是多么可怕的一件事。片中的孤儿孤苦伶仃，只有依靠自己，而现实中的9/9同学有父母的陪伴，父母的呵护，在父母的保护下健康地成长，做人不要光羡慕别人有什么，而是要珍惜自己有什么，别等到你和他们一样的时候，再来后悔，那时已经追悔莫及了。请珍惜我们所拥有的一切吧片尾感恩的心是孤儿学校的全体学生的大合唱，当他们用