教师招聘考试历年真题(四)1

教师招聘考试历年真题 四 满分为 100 分 一 单项选择题 本大题共一 单项选择题 本大题共 15 小题 每小题小题 每小题 2 分 共分 共 30 分 分 1 近代教育史上 是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础 之上 A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 洛克 2 赞科夫在 教学与发展 一书中提出五条新的教学原则 不在此列的一条是 A 高难度原则 B 高速度原则 C 理论知识起主导作用的原则D 循序渐进原则 3 下列说法不正确的是 A 教育将随国家的消亡而消亡 B 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D 教育现象最早出现于奴隶社会 4 体育的根本任务是 A 通过体育对学生进行思想品德教育 B 增强学生体质 C 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 D 向国家输送优秀运动员 5 我国实行的第一个现代学制是 A 壬寅学制B 癸卯学制 C 壬子癸丑学制D 壬戌学制 6 教学相长 这一提法 A 最早出现于 论语 B 指明了教师在教学活动中的主导地位 C 是我国新型的师生关系的特点之一 D 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 7 澳大利亚的教师在向学生讲 雪花 这一事物时 采用观看录像带并向空中抛洒大 量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式 这种直观的手段是 A 实物直观B 模象直观 C 语言直观D 虚拟直观 8 学校实现德育内容 达到德育目标的基本手段是 A 班主任工作B 共青团 少先队组织的活动 C 各科教学活动D 校会 班会 周会 晨会 时事政 策学习 9 班主任的工作重点和最为经常的工作是 A 全面了解和研究学生 B 整合各方面教育影响 使其形成正向的合力 C 对学生进行品德教育 D 教育学生努力学习 10 教学工作的中心环节是 A 上课B 备课 C 课堂练习D 学业成绩的检查与评定 11 班级授课制的实施在我国始于 A 唐代B 清末 C 民国初期D 新中国成立 12 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点 A 原始社会B 古代社会 C 资本主义D 社会主义 13 班主任了解学生的基本方法是 A 观察法B 问卷法 C 谈话法D 调查法 14 看书时用红笔画出重点 便于重新阅读 是利用知觉的哪种特性 A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性 15 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆 其效果优于白天 这是因为早上和晚上 所受到的干扰是 A 双重抑制B 前摄抑制C 单一抑制D 倒摄抑制 二 填空题 本大题共二 填空题 本大题共 7 小题 每空小题 每空 1 分 共分 共 10 分 分 16 洛克在 教育漫话 一书中提出了 绅士教育 的思想 充分体现了他在教育目 的论上持 主张 17 教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和 的规律 18 是以身体活动为基本内容 促进人的身心发展的培育人 塑造人的过 程 学校体育的基本组织形式是 19 考试命题的质量指标主要有 区分度和难度 20 教师在整个教育过程中起 作用 我爱我师 我更爱真理 这句名言可以 用来说明我国社会主义条件下师生关系的 特点 21 一般来说 动机具有 功能 指向功能和强化功能 22 影响学习迁移的主要因素有相似性 原有认知结构和 三 简答题 本大题共三 简答题 本大题共 4 个小题 每小题个小题 每小题 6 分 共分 共 24 分 分 23 教育本质上是一种培养人的社会活动 教育的社会属性表现在哪些方面 24 简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容 25 教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求 26 如何矫正学生的品德不良 四 论述题 本题满分四 论述题 本题满分 16 分 分 27 试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律 五 案例分析题 共五 案例分析题 共 20 分 分 28 某校初中班主任吴老师在批改作业时 发现学生高某的作业本中夹了一封写有 XXX 收的信件 吴老师顺便拆封阅读了此信 这是高某写给一位女同学的求爱信 吴老师 看了十分生气 后在班会上宣读了此信 同时对高某提出了批评 次日高某在家留了一张 字条后离家出走 高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回 吴老师解释说 我作为 教师 对学生进行教育和管理是我的职责 我批评高某是为了教育和爱护他 他是从家中 出走的 与我的工作没有关系 请问 1 吴老师的哪些做法不正确 试述你的判断所依据的法规及条款 2 吴老师的解释是否正确 为什么 教师招聘考试历年真题 四 参考答案 一 单项选择题一 单项选择题 1 B 解析 略 2 D 解析 赞科夫提出了五条新的教学原则 1 高难度进行教学的原则 2 高 速度进行教学的原则 3 理论起主导作用的原则 4 使学生理解学习过程的原则 5 使全班学生都得到发展的原则 3 A 解析 教育与人类社会共始终的特性 教育起源于人类社会生活和生产发展的 需要 教育具有永恒性 所以教育不会随国家的消亡而消亡 4 B 解析 体育是人类社会发展中 根据生产和生活的需要 遵循人体身心的发展 规律 以身体练习为基本手段 达到增强体质 提高运动技术水平 进行思想品德教育 丰富社会文化生活而进行的一种有目的 有意识 有组织的社会活动 是伴随人类社会的 发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域 学校体育的根本任务是 增强学生 体质 5 B 解析 壬寅学制是 1902 年我国颁布的第一个现代学制 但是癸卯学制是 1903 年我国实行的第一个学制 6 C 解析 教学相长 出处是 礼记 学记 意思是教和学两方面互相影响和促 进 都得到提高 教师的教和学生的学是同一过程的两个方面 两者是相辅相成 相互促进 的关系 7 B 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式 模 象即事物的模拟性形象 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观 方式 言语直观是在形象化的语言作用下 通过学生对语言的物质形式 语音 字形 的感 知及对语义的理解而进行的一种直观形式 8 C 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求 有目的 有计划 有组织地 对受教育者施加系统的影响 把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质 的教育 教学是学校实现德育内容 达到德育目标的基本手段 9 C 解析 略 10 A 解析 上课是教学活动的主要形式 是教学工作的中心环节 学校领导和教 务部门要用主要力量来加强该教学环节的管理 11 B 解析 班级授课制 在中国最早始于清同治元年 1862 年 北京京师同文馆 1901 年清政府宣布 废科举 兴学堂 班级教学由此逐步在全国各地实施 12 B 解析 略 13 A 解析 观察法是班主任在自然情况下 有目的 有计划地对学生进行了解和 研究的方法 观察法是班主任工作中一种最常用 最基本的方法 谈话法是班主任有目的 有准备地与学生通过问答方式直接交谈 从中了解学生情况的一种方法 问卷法是将所要 了解的问题写成书面材料 让被调查者逐一填写回答 然后经过统计分析 了解问题的一 般趋向 调查法 是在科学方法论的指导下 通过问卷 访谈等方式 有目的 有计划 系统 的收集有关评价对象信息与资料的方法 14 A 解析 知觉具有选择性 理解性 整体性和恒常性等特性 知觉的选择性在 于把一些对象 或对象的一些特性 标志 性质 优先地区分出来 画重点就是利用选择 性的一种做法 15 C 解析 遗忘中的抑制现象有前摄抑制和倒摄抑制两种 先学习的材料对后学 习的材料的识记和回忆起干扰作用称为前摄抑制 后学习的材料对先学习的材料的保持和 回忆起干扰作用称为倒摄抑制 早上刚起床一般只有倒摄抑制 没有前摄抑制 而晚上一般则 只有前摄抑制 没有倒摄抑制 二 填空题二 填空题 16 个人本位论 17 教育与人的发展相互制约 18 体育 体育课 19 信度 效度 20 主导 民主平等 21 激活 22 学习的心向与定势 三 简答题三 简答题 23 答案要点 1 教育具有永恒性 教育是人类所特有的社会现象 它是一个永恒 的范畴 2 教育具有历史性 这种历史性在阶级社会中表现为阶级性 3 教育具有相 对独立性 具体表现在 教育具有自身的继承关系 教育要受其他社会意识形态的影响 教育与社会政治经济发展不平衡 不能将其独立性绝对化 24 答案要点 1 旧式分工造成了人的片面发展 2 机器大工业生产提供了人 的全面发展的基础和可能 3 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件 教育与生 产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径 25 答案要点 1 根据教学任务 教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手 段 2 直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合 3 重视运用语言直观 教师要 善于运用生动形象的语言 帮助学生掌握知识 26 答案要点 1 创设良好的交流环境 消除情绪障碍 2 提高道德认识 消除意义 障碍 3 锻炼学生与诱因作斗争的意志力 消除习惯惰性障碍 4 发现积极因素 多方法协同进行 促进转化 四 论述题四 论述题 27 答案要点 1 教学过程是教师和学生共同活动的过程 是教师领导下的学生的 学习过程 既要有教师的主导作用 又要有学生的主体作用 2 教师是教育者 他要将 国家社会规定的知识内容传授给学生 在这一过程中 教师闻道在先 是已知者 而学生 是未知者 所以 教师要对教学过程起主导作用 3 在教学过程中 学生是教育的对象 又是学习的主体 文化知识要内化为学生自身的智力才能 要通过学生自己的独立思考和 实践活动 因而 教师要尊重学生的主体地位 充分发挥其学习主动性 4 我们既不能 片面地强调教师的绝对权威 也不能主张儿童中心主义 而要把发挥教师的主导作用和调 动学生的自觉积极性正确地结合起来 五 案例分析题五 案例分析题 28 答案要点 1 吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的 行为是不正确的 因为上述行为违反了 未成年人保护