评估标准与实施细则(试行).doc

铜川市标准化初中小学评估标准与实施细则（试行）一级指标二级指标评 估 要 点分值评分办法得分A1办学条件150分B1学校规划30分 C1.学校有独立的校园、校舍，选址符合规定，布局科学合理；校园规划设计符合中小学生身心发展的特点，最大限度地提供较为宽裕的活动空间。10分三档，分别为6、8、10 C2. 根据学校实际和社会发展需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，有具体的目标任务，工作思路及措施；近期规划实施情况良好；各种规划、计划和总结有文本存档。10分三档，分别为6、8、10 C3.学校规模适宜，师生比符合国家有关规定；班额小学不超过45人，初中不超过50人；新建或改建学校以适宜规模为标准进行规划建设。10前两项符合规定各得4分，不符合不得分，后一项得2分。B2校舍建设45分C4.校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教职工宿舍）不低于4/生，桌凳完好率100%。10分三档，分别为6、8、10 C5.校舍建筑设计与质量符合中小学建筑设计规范要求，维修及时；校园内各建筑之间、校内建筑与相临的校外建筑之间距离，符合国家卫生防护、日照、防火、通风等有关规定。10分三档，分别为6、8、10C6.普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计符合国家分类标准。10分三档，分别为6、8、10C7.学校取暖、饮水设施齐全；寄宿制学校学生食堂、餐厅、宿舍设计合理，设施完备，学生住宿人均居住面积不低于3；厕所设计符合国家规定要求，满足师生需要，干净卫生。15分三档，分别为10、13、15分B3运动场地25分C8.学校有田径场、足球场、篮（排球场）等运动场地，篮球场、排球场、器械体操区的设置达到标准；田径场跑道硬化、规范、平整，设置200m、300m或400m环形跑道，附100m或60m直跑道。15分三档，分别为10、13、15分C9.室外体育设施、数量达到省颁标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保护使用安全。10分三档，分别为6、8、10B4教学设施40分C10.学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材以及艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，达到省颁标准要求，并及时补充。10分三档，分别为6、8、10C11.实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的专用固定设施、设备达到省颁标准要求，水、电、通风设施完善。10分三档，分别为6、8、10C12.计算机教室微机配备达到上机学生人手一机，专任教师用微机达到人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和现代办公设备满足教学和管理需要。10前一项6分，分三档为2、4、6分，后一项4分，分两档为2、4分。C13.学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。10分三档，分别为6、8、10B5教育经费10分C14.教育经费来源稳定，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象。10分三档，分别为6、8、10A2学校管理300分A2学校管理300分B6办学理念40分C15.坚持社会主义办学方向，模范执行教育法律法规，贯彻落实教育政策，树立正确的教育观、学生观和质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。15分三档，分别为10、13、15分C16.全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，为学生全面发展创设良好的环境条件。办学理念先进，富有特色。10分三档，分别为6、8、10C17.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，取得显著成绩。15分三档，分别为10、13、15分B7管理机制50分C18.实行校长负责制，有健全的组织管理机构和管理机制，研究决定学校重要事项；实行岗位责任制、教职工全员聘任制和教师绩效工资制，制定了科学、全面的考核办法。15前一项7分三档为3、5、7，后一项8分三档为4、6、8分。C19.确立了以人为本的管理理念，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；积极探索建立现代学校管理制度，有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。15分三档，分别为10、13、15分C20.学校校务公开，实行了民主管理，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。10分三档，分别为6、8、10C21.财务管理和后勤管理制度健全，学校经费收支合理，校舍、资金管理规范；各种教育设备、设施维修及时，维护良好。10分三档，分别为6、8、10B8班子建设45分C22.校长符合国家规定的任职条件，班子成员均参加过省市级校长培训，小学有大专以上学历、小学高级教师职称，初中有本科及以上学历、中学一级教师及以上职称；有较高的道德修养、较强的管理能力，有现代教育思想、管理意识和新的课程理念；班子结构合理，团结合作，作风务实，有开拓精神，班子工作为广大教职工认可。15班子一人不符合条件扣5分，最多扣10分，分三档为5、10、15分C23.领导班子成员分工明确，管理民主，坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的体会或论文在市级以上刊物发表。15分三档，分别为10、13、15分C24.学校领导能够深入教学一线，经常听课、评课，指导教学，每学期校长听课不少于20节，每周上课不少于2节，主管教学的副校长听课40节以上，每周上课4节以上，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。15分三档，分别为10、13、15分B9队伍建设85分C25.教师配备满足课程开设的需要，专任教师均有相应学段的教师资格证书，年龄、性别和职称结构合理；实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定；教辅人员满足教育教学需要，熟知岗位职责要求。15分三档，分别为10、13、15分C26.建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度，定期开展师德教育活动，教师遵纪守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不向学生推荐任何教辅资料，不组织或参与有偿家教；教书育人，因材实教，责任感强，学生、家长社会满意。15分三档，分别为10、13、15分C27.教师有先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生学会学习；教师能够胜任各年级的教育教学工作，具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果，骨干教师队伍基本形成。15分三档，分别为10、13、15分C28.学校注重教师队伍可持续发展，有加强教师队伍建设的工作方案；重视教师培养和培训，有切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，教师有自我发展的目标和计划；基本形成优秀的教师群体和学习型的学校。15分三档，分别为10、13、15分C29.学校具有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励。15分三档，分别为10、13、15分C30.小学专任教师专科以上学历合格率达到70%，初中专任教师专科以上学历合格率达到100%，本科以上学历合格率达到50%以上；教师资格证持证率均达100%。10分三档，分别为6、8、10B10办学行为80分C31.坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。10有妨碍学生健康成长办学行为的酌扣510分C32.不举办“校中校”,不分重点班和非重点班，科学编排平行班；基本消除大班额（55人/班），无超大班额（65人/班）。10有校中校、重点班、超大班额的B10项不得分C33.实施免费教育，严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策，解决好流动人员子女就近上学问题。10有乱收费现象的B10项不得分，后一项5分三档为1、3、5分C34.学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定，无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。10有违规现象B10项不得分C35.严格执行教育行政部门关于双休日和其它法定节假日不组织学生上课的规定；不组织、不参加未经市级教育行政部门批准的各种统考、联考或其它竞赛、考级等活动。15视情况酌扣1015分C36.坚持免试就近入学原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试，不做违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招生，不超出学校合理规模招生。15有违规现象B10项不得分C37.严格执行学籍管理规定，按规定时间和要求注册学籍，学籍管理科学规范；有控辍保学的制度和措施，小学辍学率为零，初中辍学率控制在2%以内。10分三档，分别为6、8、10A3课程与教学220分B11课程设置30分C38.严格按照国家课程方案要求开齐课程，开足课时；根据学校实际，做好学校课程规划，制定合理的课程开发与实施方案；扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本体系。30分三档，分别为20、25、30分B12教学管理120分C39.课堂教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际；教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力；教学方法灵活多样，能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式；合理利用信息技术等现代化教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用，提高课堂教学效益。30分三档，分别为20、25、30分C40.上好科学实验课，积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力，为学生社会实践、研究性学习等各种学习与实践活动提供帮助和支持。20分三档，分别为15、18、20分C41.建立科学合理的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善，并与基础教育课程改革要求相适应；有规范、可行的教学常规和教研活动要求；有学校、年级、学科教学观摩制度；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制；建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料在教育教学、教研科研、教师专业发展中的重要作用。30分三档，分别为20、25、30分C42.切实减轻学生课业负担和心理压力，科学合理安排作息时间，严格执行国家关于小学生每天在校学习时间不超过6小时，初中生不超过7小时，睡眠时间小学生保证10小时以上，初中生9小时以上，小学生一、二年级不留书面作业，初中生作业量控制在1.5小时以内的规定；不得擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间，不得违反补课规定。30分三档，分别为20、25、30分C43.建立体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度，使用效率高，使用记录规范；图书阅览室、计算机室、实验室、体育活动室在课余时间向学生开放。10分三档，分别为6、8、10B13教育科研70分C44.坚持“科研兴教、质量立校”的指导思想，学校教育科研机构和网络健全；有适应教育发展趋势和本校实际的教科研规划和年度计划；有对教研工作所需要的经费和时间的保障措施。30分三档，分别为20、25、30分C45.经常开展教学研究和交流活动，建立了集体备课、相互交流听课制度，每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；教师普遍有科研意识，结合教学实际参与各种课题研究，每年在市级以上刊物上发表论文的教师占本校教师总数的10%；积极进行教改实验，学校承担有省市级以上研究课题，并在教育教学中产生良好效果；校本教研活动教师参与率达100%。40分三档，分别为25、30、40分A4素质教育300分B14校园文化50分C46.校园环境绿化、美化，整洁、美观、有序，校园文化环境注重教育性、科学性、特色性，适合不同年龄段学生特点，有利于学生健康成长。10分三档，分别为6、8、10C47.重视校园文化建设，校训、校旗、校徽、校歌等具有文化内涵；有规范的升国旗制度，国旗下演讲有特色、有记载；名言、警句符合素质教育理念，体现时代精神；形成了良好的校风、学风。15分三档，分别为10、13、15分C48.开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动，每年定期举办全校性运动会等综合文体活动；学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施，定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。15分三档，分别为10、13、15分C49.注重推广普通话和规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字；培养学生正确的读写姿势。10分三档，分别为6、8、10B15安全40分C50.学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；近3年无重大责任事故发生。20分三档，分别为15、18、20分，有恶性事件或学生犯罪现象的得分不超过10分C51.学校能因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展安全演练，培养师生自救自护能力；建立健全学校卫生机构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。20分三档，分别为15、18、20分B16德育工作50分C52.学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。15分三档，分别为10、13、15分C53.积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动，并注重活动的针对性和实效性；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动和课堂教学，以及各类考核测评均体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。15分三档，分别为10、13、15分C54.重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格；重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生；配备了法制副校长。20分三档，分别为15、18、20分B17体卫艺劳70分C55.认真贯彻学习体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节、科技节和春、秋季两次运动会。15分三档，分别为10、13、15分C56.广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，保质保量上好“两操两活动”；体育课小学12年级每周保证4课时，36年级和初中3课时；有符合学校特色的传统体育项目和体育代表队。15分三档，分别为10、13、15分C57.按规定配备专职工作人员，严格按规定开展卫生保健工作，开设健康教育课，定期开展卫生讲座、传染病预防等工作；有心理资询室和心理辅导教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。15分三档，分别为10、13、15分C58.音乐、美术课按规定开设，教学方法灵活生动，以学生兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，培养学生审美情趣，学生艺术素养初步形成。10C59.成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动；把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。15分三档，分别为10、13、15分B18教育评价35分C60.根据素质教育要求，积极改革评价制度，立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社会人员、家长对学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。15分三档，分别为10、13、15分C61.评价方案以促进学生、教师发展为目的，科学、合理、全面。根据学生综合素质发展(包括基础性发展目标和学科学习目标)全面评价学生，建立学生成长档案，不以任何方式公布学生考试成绩，按考试成绩给学生排名次；从职业道德、专业发展、工作实绩等方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师。20分三档，分别为15、18、20分B19学生素质发展55分C62.学生能爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感；能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运