《古希腊雕塑》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 古希腊雕塑古希腊雕塑 教学反思教学反思 这节课上完了 我的心情久久不能平静下来 虽 然准备得比较充分 但要在 40 分钟内上得精彩和出 色有着极大的难度 导入部分是通过视频引入环节 我采用了 20XX 年雅典奥运会开幕式中的一段真人模仿雕塑的表演导 入 让大场面雕塑的呈现和激昂的音乐给学生强烈的 视觉冲击力 学生很快进入到了古希腊雕塑的氛围中 本节课安排了学生体验学习的环节 通过语言的 交流 真正了解学生的所思所感所知 创设学生亲自 体验的教学情境 在课堂中引导学生多说 多讲 引 导学生欣赏古希腊雕塑作品 充分发挥学生的主体作 用 真正提高教学效果和质量 运用新颖的教学方法 和手段 进行别出心裁而有创意的教学设计 营造情 趣盎然的教学氛围 激发学生的自主性 适时寻找教 学契机和切入点 学生对人体雕塑既羞涩又好奇的矛盾态度搅动课 堂的骚动 关注学生引导学生正确欣赏人体雕塑 教 材中美术知识与技能的痕迹过重 与学生的生活经验 相结合很少 难以引起学生的参与和兴趣 引导学生 第 2 页 共 3 页 提出问题 问题就是答案 学生困惑的就是他们需要 的 让美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值 本课是教材中十分重要的内容 在美术史中的价 值很高 不论是教师还是学生对本课的资料收集应做 最充分的准备 在本课导入部分 我下载了 20XX 年雅典奥运会 开幕式片段 裸体奔跑的雕塑 古希腊神话中的神灵 等等介绍视频的播放 提问 你们看到了什么 为什 么古希腊人会雕塑赤身裸体的人体神灵与运动员的雕 塑 收集相关的信息 激发学生的学习兴趣 寻找其 中的联系点 提高学生对古希腊雕塑的理解 请学生出来模仿古希腊雕塑的站姿与动作 体验 它其中所蕴含的美 对作品欣赏的同时 培养学生鉴赏的正确方法和 良好习惯 古希腊雕塑中经典作品多 知名度高 有 些作品学生已经在小学与初中阶段接触过 许多报纸 媒体也有不少介绍 因此 在学生经验的基础上 讨 论归纳鉴赏的方法 美术鉴赏特别要注意运用美术知 识 学术的语言进行评述 拓展关于古希腊美术对人类文明
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