人美版小学二年级下册美术第6课《吊饰》教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 人美版小学二年级下册美术第人美版小学二年级下册美术第 6 6 课课 吊饰吊饰 教案教学设计教案教学设计 第 6 课 吊饰 一 教材分析 本课属于 设计 运用 领域 通过本课教学让 沉重了解吊饰在生活中的应用 在制作吊饰过程中体 验生活的快乐 培养学生观察生活的习惯和热爱生活 的情感 让学生在美术活动中充分地展现自己的才能 培养创新精神 二 教学目标 知道吊饰与生活的关系 了解吊饰的结构和基本 制作方法 学习吊饰的装饰方法 能利用纸材制作平 面或立体的吊饰 三 重点难点 重点 通过观察 记忆生活中吊饰的种类 了解 吊饰的结构 掌握制作方法设计吊饰 难点 造型的新颖美观 四 课时安排 2 课时 五 德育渗透 培养观察生活的习惯和热爱生活的情感 让学生 在愉悦的氛围中学习美术 通过各种教学手段激发和 第 2 页 共 4 页 培养创新精神 六 材料准备 彩色纸 剪子 刻刀 胶水 七 教学过程 1 组织教学 组织学生观察吊饰作品 激发制作兴趣 2 讲授新课 1 出示课题 讲授新课 问题 你在什么时候什么地方见到过吊饰 说一说吊饰的样子 为什么要挂吊饰 分析结构 为什么叫吊饰 2 以一个吊饰为例分析 由哪些部分组成 每一部分的作用是什么 吊饰 用来装饰环境并能悬挂的饰物 主体部分可以设计什么形状 你有什么创新 设计 在什么部位装饰效果最好 说说装饰内容和 怎样装饰 你能设计几种悬挂方法 第 3 页 共 4 页 主体部分 吊饰的主体形状 有平面的 立体 的 装饰部分 吊饰的关键部位 使吊饰美观漂亮 悬挂部分 吊饰的悬挂部位 3 看教材第 12 13 页 分析了解制作过程 4 组织学生以小组为单位观看展品 讨论 准备制作什么样的吊饰 确定小组合作内 容 5 播放课件或相关资料 启发创新设计 学 习基本制作方法 3 学生完成作业 1 确定制作方案 小组合作研究制定方案 落实主体 装饰 悬挂部分的具体设计 进行分工 2 教师辅导要点 主体形象设计新颖美观 装饰部分特点突出 创新使用材料 4 展示作品 集体布置教室 请各小组将作品悬挂起来展示 观看作品 评价作品 课后记 很
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