《西方舞蹈通史》教学大纲.doc

西方舞蹈通史教学大纲一、课程性质与目的本课程从西方文化的整体美学背景着眼，从个性迥异的代表人物及其代表作着手，系统梳理与评介西方舞蹈发展史上的不同时期、主要风格与流派，力求对各自的创作观念、编舞方法、表演技术、美学特征、成败规律和历史原由，做出规律性的认识。二、教学特点与方法（一）教学特点1重点：认识舞蹈史论教学中“学思结合”、“手脑并用”、“眼见为实”与“身体力行”的特点，建议学生在精读本课程的教材之同时，还动用足够的时间和精力，去阅读相关的参考书，观看市场有售的各类西方舞蹈VCD和DVD，在有条件的情况下，争取到剧场去观摩，提倡亲自学舞和跳舞，并随时记录、整理、分析和积累第一手材料，为最终养成独立思考的习惯、独立研究和写作的能力，奠定重要的基础。2难点：中国学人研究“西方舞蹈”的难点较多，首先是在民族文化心理上先天存在着较大的距离，其次是语言的隔膜，以及文字和影像资料的匮乏，这些均严重阻碍了我们深入到远域文化的本质中去。因此，至少熟练地掌握英语这门使用率最高的西方语言，经常地阅读西文资料，才能逐步地熟悉西方文化，体味西人的心理，最终使得西方舞蹈的学习由表及里。3深度：在“西方舞蹈”这个广阔的教学领域中和目前只能蜻蜓点水的课时限量下，课程的深度只能要求学生在了解基本框架与发展线索的前提下，熟悉重要的代表舞种、流派、人物及其作品，为日后的深入研究打下基础。4广度：建议学生通过阅读相关的参考书，尽力观赏有关影像资料和现场演出，拓宽知识面，进而从感性和理性这两个方面，了解“西方舞蹈”发生和发展的文化大背景，为日后的深入研究奠定基础。（二）教学与考核方式1本课程以网上电子课件教学讲授为主。2配合阅读参考书目及影像目录（见参考书目）。3在教学的全过程中，教师将通过网络，及时回答学员就本课程提出的问题。4每门课程考试前，由各地认证课室面授辅导10学时。5考试方式为笔试。6本课程为1学期，共18周，5学分；其中包括讲授16周，复习、考试各1周。三、教学内容与进度第1周 第一讲 绪论一、舞蹈概说（一）舞蹈的定义（二）舞蹈的构成（三）舞蹈的特征（四）舞蹈的功能（五）舞蹈的起源（六）舞蹈的分类二、西方舞蹈的范畴三、小结与复习第2周 第二讲第一章 自娱舞蹈第一节 原始舞第二节 民间舞第三节 交谊舞第四节 小结与复习第3周 第三讲第二章 表演舞蹈1娱神舞第一节 宗教舞2娱人舞第二节 民间舞第三节 国标舞第四节 古典舞第五节 小结与复习第4周 第四讲第三章 芭蕾舞第一节 芭蕾概说第二节 芭蕾欣赏第三节 小结与复习第5周 第五讲1. 早期芭蕾2. 浪漫芭蕾3. 小结与复习第6周 第六讲1. 古典芭蕾第二节小结与复习第7周 第七讲1. 现代芭蕾2. 小结与复习第8周 第八讲1. 当代芭蕾2. 小结与复习第9周 期中复习第10周 第九讲第四章 现代舞第一节 现代舞概说第二节 现代舞欣赏第三节 自由舞第四节 早期现代舞第五节 小结与复习第11周 第十讲第一节 古典现代舞第二节 小结与复习第12周 第十一讲第一节 后现代舞第二节 小结与复习第13周 第十二讲第一节 后后现代舞第二节 小结与复习第14周 第十三讲第一节 表现派舞蹈第二节 舞蹈剧场第三节 小结与复习第15周 第十四讲第一节 表现派舞蹈在美国的传播第二节 表现派舞蹈在瑞典的影响第三节 身体剧场第四节 小结与复习第16周 第十五讲第一节 当代舞第二节 小结与复习第17周 第十六讲新世纪国际舞坛大趋势第一节 年轻化第二节 放松化