我的叔叔于勒ok

我的叔叔于勒我的叔叔于勒 第二课时教学设计第二课时教学设计 一 教材分析一 教材分析 1 地位和作用 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇 学习本课应完 成的任务主要是 通过分析人物形象 学习其中对比手法的运用 体会作者的 态度感情 认识资本主义社会里几乎没有人间亲情 爱情 友情 只有金钱的 现实 使学生能正确认识这种现象 2 教学目标 1 体会人物个性化的语言 学习运用对比等手法刻画人物形象的方法 2 通过对人物性格的分析 挖掘造成其变化的主要原因 从而 3 能客观的评价文中的人物及现象 4 培养学生正确的价值观 3 教学重难点 重点 从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 运用对比手法 刻画人物性格 难点 理解小说表现的主题思想 二 学生情况分析二 学生情况分析 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣 他们很关注小说情节的发展 人物的 命运 看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局 对于小 说中的字 词 句 大部分学生不会感觉有难度 这有利于调动广大同学的积 极性 主动性 有利于学生能力的培养 欣赏水平的提高 三 学法指导三 学法指导 理解 品味 感悟 说明 学生学习本文 首先应该熟读课文 从整体上感知课文 逐步达到对 课文内容的理解掌握 其次是品味课文 根据本课教材的特点 在分析人物性 格时 要抓住一个 变 字 通过变化的对比 培养学生的比较思维的能力 在 分析悬念铺排时 要扣住一个 巧 字 以达到创造思维能力的培养 最后感悟 课文 欣赏作品 感受作品中的形象 感受文学艺术的美 采用自主讨论式的方法 增加学生的参与机会 增强学生的参与意识 并 获得一定的学习方法 使学生成为学习的主人 四 教学过程四 教学过程 一 导入新课 莫泊桑之所以被誉为世界短篇小说巨匠 是因为他擅长从平凡琐屑的事物 中截取富有典型意义的片断 以小见大的概括出生活的本质 他的短篇小说侧 重描写人情世态 构思布局巧妙 故事情节曲折起伏 善于用精练笔墨揭示人 物的内心世界 今天咱们将着重了解文章的人物及其主题 二 明确目标 1 学习文章运用多种手法刻画人物形象的方法 2 诵读个性化的语言 能抓住人物描写的关键词来揣摩人物心理 揭示人物 的性格特点 3 理解小说表现的主题思想 4 树立正确的是非观 人生观 三 分析课文 把握主旨 学习小说时 可以围绕一个 变 变化 来展开 即文章有没有变化 什么在变 变成了什么 什么使它变 1 请快速浏览课文思考 什么在变 生回答 老师注意归纳引导 明确 变了 于勒的身份 经济地位 变了 2 具体是怎样变的 要求 以自己喜欢方式读课文 在文中圈画出相关的句子 思考其所使用的刻 画人物的方法 从而体现出人物怎样的性格特点 小组合作 以简明的方式将 其表现出来 生合作 老师巡回指导 展示 其他人点评 要点如下 于勒身份穷富穷 称 呼 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 小子 家伙 老流氓 贼 变 化 态 度怕 撵赞 盼骂 躲 刻画方法语言 外貌 心理 动作 神态描写等 手 法对 比 自私 贪婪 虚荣 势力 冷酷 菲利普夫妇 克拉丽丝 精明 刻薄 泼辣 3 什么使它变 生讨论后明确 外在 直接 原因 于勒的身份即经济地位的变化 内在 根本 原因 菲利普夫妇对钱的态度 4 有没有不变之处 不变的是什么 生讨论后明确 菲利普夫妇对钱的态度 金钱至上的观念 5 由此 作者想借文章揭示怎样的主题 讨论 明确 本文通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒的前后截然不同的态度 揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系 6 在读课文 文中那些地方还能体现这一主题 如 二姐的婚事 爱情 师小结 在资本主义社会里 亲情 爱情这两种世界上最美好的情感都被打上 了金钱的烙印 更何况其他关系呢 由此我们不难看出当时社会的黑暗 四 课堂检测 小说在人物塑造上的独到之处在于对人物内心世界的细腻刻画 1 请同学们品味下面的语句 揣摩母亲在希望破灭时的心理和感情 我母亲也怕起来了 吞吞吐吐地说 你疯了 既然你知道不是他 为什 么这样胡说八道 母亲回来了 我看出她在哆嗦 她很快地说 我想就是他 去跟船长 打听一下吧 母亲突然暴怒起来 说 我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会回 来重新手拖累我们的 2 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 这默念的 三句话 思有什么异同 为什么重复写 这表现 我 的什么心理 学生思考后精彩发言 教师明确 1 虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息 但发财梦使她不愿相信 这是真的 是 吞吞吐吐 地责怪丈夫 胡说八道 等她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后 也惊恐地 哆嗦 起来 但仍存一些希望 所以叫丈夫再去向船长打听 当最终证实那穷水手就是于勒时 看到丈夫 神色很狼狈 想起于勒以 前占有过他们应得的一部分遗产 而以后又给过他们发财的 希望 现在这种 希望竟成了泡影 于是旧怨新怨一齐发作 突然暴怒起来 破口大骂 她自 私 冷酷 惟利是图的性格 随着她的语言和心理变化 一层层地发展 至此 毕露无遗 2 这默念的三句话中 从字面的人物关系看 没有什么不同 但从排列的 顺序分析 作者是很具匠心的 最后重复 我的叔叔 其中却加上一个 亲 字 反映了 我 对处于贫困境地的于勒叔叔深切的同情和对父母无义寡情的 困惑 苦闷及不满 这是一句包含讽刺意味的心里话 3 父亲指着女婿对她使了个眼色 请设想当时父亲会有怎样的心理活动 试用父亲的口吻把他写出来 五 小结 1 本节课你还有什么疑问 2 本节课你有何收获 如 1 分析小说的方法 变 2 文章通过人物自身的对比来展现人物性格特点 3 对比中揭示主题 4 语言准确 生动 形象 极具概