人教版三年级数学上册教学计划(直接打印版本).doc

人教版三年级数学上册教学计划单位：横板小学科目：数学班级：三年级执教：温芳20122013学年度第一学期人教版三年级数学上册教学计划一、 基本情况 本班是我刚接的新班级，学生有33人，其中女生人，男生人。经过三年系统的数学学习，都拥有一定的数学基础知识。大多数学生的学习积极性比较高，学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对数学能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一定的提高，具备了一定的学习数学的能力，在课堂上能在老师的指导下参与学习过程，具有初步的观察、分析、自学、表达、操作等能力。但是，有少数几个学生基础知识差，没有学习积极性，没有自控能力，而且是留守儿童，在家没有人监督，更别说有人指导，平时连作业都很少完成。本学期教学中，将向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。与此同时，重点做好培优补差工作，让优生学得更好，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。二、教材分析本册教材的教学内容包括：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。(一)测量本单元主要学习长度单位毫米、分米和千米，认识质量单位吨，帮助学生建立长度观念和质量观念，培养学生的估测能力。（二）万以内的加法和减法本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减。（三）四边形本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。（四）有余数的除法本单元的主要内容有两个： 一是有余数的除法的意义和用竖式计算余数的除法；二是用余数的除法的解决生活中的简单问题，即“解决问题”。（五）时、分、秒本单元的学习是为了使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算，初步建立时、人、秒的时间观念。（六）多位数乘一位数本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。（七）分数的初步认识本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法。这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。（八）可能性本单元主要是教学事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。（九）数学广角本单元是在学生已有知识和经验的基础上教学的，在二年级上册的教学中，学生已经接触了一点排列与组合知识，本单元继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。三、教学目标1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应估算和验算。2、会口算三位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教学的重点、难点第一单元 测量教学重点：初步建立毫米、分米、千米、吨的观念。在教学中注意通过实践、观察和推理，使学生建立千米、吨的概念。教学难点：建立1千米长、1吨重观念，理解“千米”的实际长短和“吨”的轻重。第二单元 万以内的加法和减法教学重点：使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。会进行加减法的验算。教学难点：使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。第三单元 四边形教学重点：初步认识平行四边形，会计算长方形、正方形的周长。教学难点：计算长方形、正方形的周长。第四单元 有余数的除法教学重点：教学用竖式计算表内除法，了解除法紧式中各部分的含义。教学难点：让学生了解除法竖式中各部分的含义。第五单元 时、分、秒 教学重点：认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。教学难点：时间单位的进率及推算经过的时间。第六单元 多位数乘一位数教学重点：理解、掌握多位数乘一位数的计算方法，并能熟练进行计算。教学难点：正确地计算连续进位的乘法和一个因数中间有0的乘法。第七单元 分数的初步认识教学重点：初步认识分数的含义，建立分数初步概念。教学难点：初步认识分数的含义，建立分数初步概念。第八单元 可能性教学重点：使学生领会现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。教学难点：正确推断事件发生的可能性的大小，并能从不确定现象中去寻找规律。第九单元 数学广角教学重点：简单的排列数、组合数。教学难点：正确找出最简单的事物的排列数和组合数。 五、具体教学措施1、多与学生一起活动，认识学生，了解学生，找准适合于本班学生的教学方法。 2、精心备课，改进教学方法，提高课堂教学效益；精心设计练习，适当增加开放题和实践题。 3、强化学习目的性教育，努力培养学生良好的学习习惯。在教学中，重视基本口算和笔算饿训练，培养和逐步提高学生的计算能力。分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题饿能力。结合教学内容，重视培养学生的数学能力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力，并且，结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 4、家校合力，加大教育力度。 5、加强对优生和后进生进行个别辅导，让学生在小锅饭中，优生吃得饱，后进生增强自信心，找到学习的乐趣。 六、教学进度表周次预定进度第一周第二周测量千米的认识（4课时），吨的认识（3课时）第三周第五周万以内的加法和减法加法（3课时），减法（3课时），加法和减法的验算（2课时），整理和复习（1课时）第七