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看寻找最美乡村教师颁奖典礼有感- 官垱镇中心小学 陈遵文我们官垱镇中心小学9月24日中午,组织全体教师观看了由中央电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动的现场颁奖典礼,评选出来了十位最美乡村教师。我是怀着感动和敬畏之心看完了这个节目的,看了节目寻找最美乡村教师后,我体会到这些乡村教师他们道德高尚,他们不计回报,倾尽毕生精力教书育人。他们做的是国家、民族富强的基础。让我们真的很钦佩,确是我们教师学习的榜样。我被一种伟大的力量深深地震撼了,这是一种无私奉献的精神,他们是乡村的灵魂工程师,是民族的脊梁,是未来乡村未来的希望。 在我们的生活中,对老师有各种各样的比喻,老师就是把我们从懵懂的世界里带到一个充满着知识,充满着好奇,让你急于进入的一个世界的渡船,把孩子从孩童带到成人的世界里,从一个未知的世界里带到一个充满各种常识的世界里,让孩子从一张白纸,带到充满梦想的世界里,让每一个人有梦,成为未来的祖国和社会的栋梁之才,实现自己的人生价值。在这些光辉的形象里面,包含着一群不为人知的群体,他们就是乡村教师,他们的待遇没有城市和发达地区的教师那么优厚,工作没有那么轻松,但是他们的责任更重,他们是贫困地区的教育启蒙者。耐得住寂寞,不畏条件艰苦是众多乡村教师共有的特点,广西山区教师石兰松是一位典型。石兰松是一名壮族乡村教师,在湖面上坚持26年撑船护送学生上下学。他记不清自己在水面上撑了多少个来回,只记得这么多年来已经撑烂了8艘木船。他就是广西上林县西燕镇大龙洞村内泽庄刁望教学点教师石兰松。26年,这撑篙划船的动作,他已做了近4万次,经他摆渡上学的乡村孩子有1000多人。26年,桨声风雨中,小小木船,摆渡人生,承载了多少的爱和梦想他因为26年前的高考失利以2分之差,与自己心仪的大学失之交臂。正在中学复读的他听说启蒙老师病了,赶回来看望。老师的托付,他嘴上答应了,可心里一点准备都没有。父亲正指望着儿子走出贫瘠的大山光宗耀祖,他自己也憧憬着美好的前程,如果放弃复读回村里代课,也许就再也走不出这大山了。晚上,石兰松坐在自家门前的台阶上,眺望着石崖环抱的大龙湖出神。“山里的孩子不能没有老师!”恩师的这句话,仿佛一次又一次从空濛深远的湖面传来,在他心头激荡。石兰松打定了主意:自己留下来,把山区的下一代送出去,不让山区的贫困“代代相传”!第二天一大早,他就把铺盖卷从学校搬了回来,紧接着又去了教学点。他在学校的一呆就是26年,寒暑易节,把自己最美的青春年华献给了伟大的教育事业,他的精神让我非常感慨,这说明在他的心里是有着一个怎样强大的内心世界,才能一如既往地为自己的梦想,为自己的事业不断默默地付出着。 我也是一个身处在农村的一名普通老师,更体会到他们付出的艰辛,有时候,在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难,我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰,有时候我甚至想,自己选择的事业,选择的工作真的是自己想要做的吗?当我遇到挫折和困难时,会有退缩的想法,我想避开很多难做的问题,但是现在我看了这些和一样的乡村教师的所作所为,我感到了自己的渺小,他们在那样艰苦的工作环境和待遇下,都能做出这么辉煌的业绩,都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊,我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰,只因我的内心不够强大,我想临阵脱逃,只因为我缺乏足够的勇气,我感到不甚其烦,只因为自己没有事事亲为,巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献,要有做一个强者的勇气,我才能真正把工作当成事业来做,才能更好的教书育人,孜孜以求,诲人不倦,才更好地最得起太阳底下最伟大的职业这一个华丽的称号。 虽然教师节过去很久了,但是我和这些最美的乡村教师一样,继续从事着这个伟大的职业,我一定能为自己的事业创造出更美好的巅峰,祝福自己,也祝福辛勤耕耘,默默奉献的乡村教师们一生平安,天天幸福、快乐!2012年9月观看“最美乡村教师”有感- 官垱镇中心小学 陈遵文9月24日中午,学校组织我们全体老师观看了中央电视台播出了“寻找最美乡村教师”颁奖典礼。看过之后我留下了感动的泪水,十位教师的坚守令全国人民震撼,从这些乡村教师的故事中,我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下,让他们摆脱了个人名利的束缚,而是循着人的基本情感需要出发,自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美”。我也是一名地地道道的乡村教师,“最美乡村教师”的坚持与辛酸,我感同身受,说实话这些年来,我一直坚守在农村小学,工作在教学第一线,把学生的学习与成长放在首位,工作条件艰苦,工作劳动强度大,工资低,家里经济压力大比较,吃的是粗茶淡饭、穿的是地摊货,看着别人的老师一边做着生意,一边教学,把教学看成是副业,生意看成主业,他们平时吃穿用度非常讲究,每每这时我也很困惑,我这样做值得吗?我的坚持是对是错,我应该继续坚持下去还是改变自己,和大家一样,多挣点钱,来点实际的,当我遇到困难想放弃时,是孩子们那一双双渴求知识的眼睛给了我力量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心。让我勇敢地去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛,兢兢业业,自娱自乐陶醉在学生之中。这些年来,最能够吸引我的,莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我同样也体验着成长的艰辛与欢乐。看到最美乡村教师生活条件、工作环境的如此艰巨,但他们的内心却是阳光的,脸上是微笑的,他们为什么能在如此环境条件下,还能甘之如饴?他们很多人面临着许多更好的人生选择,又是什么让她们选择了在乡村的坚守?我想这也就是最美乡村教师的美的地方,常人做不到的地方,今后我要向最美乡村教师们学习,学习他们的坚守,学习他们的爱。这次寻找乡村“最美乡村教师”活动,使我对乡村教师有了新的定位,新的理解,正是因为乡村教师的坚守,不但照亮了农村孩子的求学之路,也照亮了每一个孩子的心灵之路,乡村教师虽
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