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体育规章制度范文 体育保管室规章制度 1、坚守岗位，牢固树立为教学服务和师生服务的思想，做到满腔热血，有求比应。 2、爱护公共财产，注意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序。 3、完整借还手续，上体育课前，必须有体育老师或体育委员按规定借取体育器材，教师签名，当面点清品种数目。 4、体育课后，须及时归还体育器材。 5、非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。 体育器材、场地管理制度 1、体育保管室要保持清洁卫生，器材放置竟然有序，便于上课借还。 2、抑郁保管先要树立一切为教学、训练服务的观点，做到按制度办事，坚持岗位，热情周到。 3、体育课外活动，借出器材必须填写借物单，按时归还，凡遗失损坏必须赔偿。 4、外单位借器材，须经校主管领导、体育组负责人同意方可借出，私人不得借用。 5、严禁一切车辆在运动场内行驶，保管室不得堆放私人杂物。 6、场地每周清扫一次，每年维修、保养一次。 7、体育器材每学年清理一次，自然损耗要登记造册，并经学校、教研组长审批销帐。 体育器材赔偿制度 1、体育设施是国家财产，全体师生必须珍惜爱护。 2、学生有意损坏器材，按原价赔偿。 因使用不当损坏的器材，按百分之五拾赔偿。 3、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，通报全校。 4、器材每学年清理一次，自然损耗或报废的要登记造册并须报教研组及领导审批后销帐。 学校体育设施、器材检查制度 一、建青实验学校体育设施、器材检查由学校总务处和体育组共同负责。 总务处主任为组长，体育教研组组长为副组长，全体体育教师和学校体育场地、体育器材管理员为组员。 二、每天早晨体育场地、体育器材管理员巡视一遍操场、体育馆，检查场地上是否有异物，体育设施是否有损坏。 每节下课，体育器材收回后检查是否有损坏。 对轻微的损坏进行修理，严重的损坏报总务处，填写保修单，由总务处安排修理。 无法修理的报帐册管理员，做报废处理，如发现损坏，马上通知管理员，以后的处理方法同第二条。 三、每周五下午体育场地、体育器材管理员对学校体育场地、器材进行一次全面检查，如双杠、单杠是否松动、手球门焊接处是否断裂等等。 四、体育教师在上课前对要用的器材和设施进行检查，上课时也要时刻注意，如发现损坏，马上通知管理员，以后的处理方法同第二条。 学校体育活动课、课外体育活动意外伤害事故处理预案 一、体育活动意外伤害事故处理措施 1、体育教师必须认真学习上海市关于中小学意外伤害事故处理条例 2、体育教师遇到学生活动时发生意外伤害事故应根据受伤程度采取以下三种措施 （1）、轻微受伤（无不适现象）教师应上前询问，并采取合理措施。 （2）、轻微受伤（有不适现象）和中度受伤（可控性）教师应马上将学生送到卫生室处理，并通知班主任老师。 （3）中度受伤（不可控性）和重度受伤教师应马上送学生到卫生室进行紧急处理，同时通知家长和班主任。 由学校派车将学生送到家长指定的医院，并有1名卫生老师陪同前往，必要时育老师一同前往。 如家长未联系到或未指定医院，应根据受伤情况送附近医院（武警、市 六、长中心等）。 事后及时办理保险等相关事宜。 有严重后果的要马上上报区教育局。 （4）对学生伤害事故的发生有过错的责任人，应当承担损害赔偿责任，责任的认定和处理办法参照上海市关于中小学意外伤害事故处理条例进行。 二、体育活动意外伤害事故预防方法 1、体育组联合总务处定期检查学校各项体育设施，确保有较高的安全系数。 2、在教学中教师的组织教学安排得当，做好充分的准备活动，保护帮助落实到位。 3、室内活动光线差时，要马上开灯。 4、经常进行安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。 三、体育活动意外伤害事故发生的原因 1、准备活动没做或做的不充分。 2、教师的组织教学存在错误或者不科学。 3、教师或同学的保护帮助不到位。 4、学生活动的强度和幅度过大，超过自身承受能力及自我保护能力差。 5、场地条件不符合要求，如场地湿滑、不平整、光线差等。 四、体育活动意外伤害事故处理措施 3、体育教师必须认真学习上海市关于中小学意外伤害事故处理条例 4、体育教师遇到学生活动时发生意外伤害事故应根据受伤程度采取以下三种措施 5、轻微受伤（无不适现象）教师应上前询问，并采取合理措施。 6、轻微受伤（有不适现象）和中度受伤（可控性）教师应马上将学生送到卫生室处理，并通知班主任老师。 7、中度受伤（不可控性）和重度受伤教师应马上送学生到卫生室进行紧急处理，同时通知家长和班主任。 由学校派车将学生送到家长指定的医院，并有1名卫生老师陪同前往，必要时体育老师一同前往。 如家长未联系到或未指定医院，应根据受伤情况送附近医院（武警、市 六、长中心等）。 事后及时办理保险等相关事宜。 有严重后果的要马上上报区教育局。 8、对学生伤害事故的发生有过错的责任人，应当承担损害赔偿责任，责任的认定和处理办法参照上海市关于中小学意外伤害事故处理条例进行。 五、体育活动意外伤害事故预防方法 5、体育组联合总务处定期检查学校各项体育设施，确保有较高的安全系数。 6、在教学中教师的组织教学安排得当，做好充分的准备活动，保护帮助落实到位。 7、室内活动光线差时，要马上开灯。 8、经常进行安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。 学校体育活动课安排为了贯彻“面向全体学生和健康第一”的教育思想，落实体育“三课二操二活动”，使学生每天参加体育活动的时间达到一小时,特对建青实验学校体育活动课做如下安排建青实验学校体育活动课安排分两个阶段第一阶段第一周第六周内容 1、广播操进退场练习 2、广播操练习，对技术动作进行指导纠正 3、全校广播操比赛第二阶段第7周学期结束体育组列出锻炼菜单，学生根据安排进行活动，活动内容每周进行一次轮换。 并安排多项小型竞赛。 如“建青杯”手球联赛、足球联赛、健美操比赛。 活动项目项目安排如下男生手球、足球、篮球、羽毛球女生健美操（或乒乓球、）篮球、软式排球、羽毛球表格一选修项目表第7周第8周第9周第10周手球、健美操（乒乓球） 1、三/ 1、 34、三/ 43、三/ 5、 72、三/ 2、6足球、软式排球 2、三/ 2、 61、三/ 1、 34、三/ 43、三/ 5、7篮球 3、三/ 5、 72、三/ 2、 61、三/ 1、 34、三/4羽毛球 4、三/ 43、三/ 5、 72、三/ 2、 61、三/ 1、3注 1、其后的安排以此类推。 2、男教师上的女生课第一项选乒乓球，女教师上的女生课第一项选健美操。 3、表格内的数字代表各班级，三代表高三年级。 表格二活动场地安排表项目场地手球 1、2号场地足球 4、5号场地软式排球3号场地篮球篮球场健美操体育馆羽毛球跑道乒乓球乒乓房雨天安排在遇到雨天，室外无法上课时，体育活动课安排在室内进行。 安排如下一个班级在乒乓房打乒乓，其他班级在体育馆进行篮球、羽毛球、软式排球等活动。 要求每节体育活动课的任课教师要认真负责的上好每节体育活动课，充分做好准备活动，对学生进行安全教育，对课前器材设备进行安全检查。 学生进行活动时体育委员协助老师进行管理。 老师进行巡视，指导，并对体育活动能力不足的同学进行补缺补差。 关于加强广播操管理的细则 一、评比制度（一）、每个月评比一轮，以每一班级在一个月内广播操完成的全过程所反映的总体质量为评比的依据。 同时每周的评比分数交中学部主任室，做为每周班级常规考核中广播操的分数。 （二）、分初中年级（六年级九年级）和高中年级（高一年级高三年级）两个组别，每个组别每月各评两个总分最高的两个班级为最佳班级，并颁发流动红旗。 二、评比内容（一）、进、退场（总分10分） 1、跑步进、退场（2分） 2、准时进场，并不延误后面进场班级（3分） 3、进、退场守纪律，保持安静（3分） 4、班主任老师能跟随本班同学同时进、退场,并管理好本班纪律（2分）（二）、广播操（总分10分） 1、以校服为主统一服装，必须穿运动鞋，包括教师（1分） 2、精神面貌佳，动作到位、有力度，整齐划一，无人讲话（5分） 3、领操员做操认真，能起带头表率作用（1分） 4、出勤率，无无故缺席者（1分） 5、班主任老师积极主动参与管理，能到队伍中进行检查督（2分）体育工作规章制度 一、出勤制度 1、体育教师工作日7点半前到校，有早锻炼安排的7点前到校； 2、体育教师工作日16点半后离校，有训练安排的17点后离校； 3、运动队训练按每次实际训练质量记录。 二、学生体育活动制度 1、切实落实每周体育活动“三课、二操、二活动”的工作。 全校四个年级全部开满三节体育课，其中六年级为二节体育课和一节武术课，以自己学校开发的校本教材为教材，开展具有自己特色的武术课；二操为上午的课间操和上、下午各一次的眼保健操；二活动为每周三下午的两节兴趣课，学生通过自己的爱好，选择性的参加自己喜欢的活动项目，为我校更好的培养各方面的人才做储备。 2、证学生平均每天活动一小时。 我校除了每周落实周体育活动“三课、二操、二活动”外，还开展每天上午七点前进行晨跑十分钟，和中午十二点到十二点二十的体育锻炼，主要是对学生十个项目中薄落的几个项目进行选择性锻炼，并每天中午安排两个体育教师进行指导。 三、体育教学制度 1、体育教师上课时必须准时到岗位，并做好课堂常规； 2、体育教师上课时必须穿好运动服，行为规范； 3、教师上课时必须合理安排教学内容，做到按教学规律上课； 4、教师上课时必须合理安排学生运动负荷。 四、器材借还保管制度 1、器材室有专人进行负责； 2、活动时由指定小干部进行借还器材； 3、借还器材是必须有专门的记录； 4、器材的损耗必须及时的进行核对上报；大课间活动制度大课间活动是学校体育教学重要的组成部分，是学校精神面貌的重要体现。 1、全校教师、学生全员参加大课间活动。 2、大课间活动时，每班教室留两名学生清扫教室卫生，病假学生不超过2人。 3、教师参与到大课间活动中，对班科任教师协助班主任教师管理学生。 4、每周评选一次大课间优秀班级，颁发流动红旗，每周大课间活动少于2次（含2次），评比活动累积到下一周进行。 5、体育教师在大课间前准备好广播系统，保证活动顺利进行，对学生活动情况及时纠正、总结，保证活动质量。 课外体育活动制度课外体育活动是学校体育活动的重要补充和延伸。 为保证活动质量，制定相关制度如下 1、教导处、体育教师制定好每项活动的活动细案，并报校领导审查、调整，保证活动有秩序、有层次。 2、活动涉及的相关人员必须尽职尽责，按时到位，认真工作，保证活动的顺利进行。 3、活动过程中，如果发生意外的情况，如涉及到学生的安全问题，工作教师必须立即采取及时的处理措施，并上报学校，不得因处理不当而造成不良影响。 体育教师岗位责任制度 1、学期初认真制定各项教学计划，做到目的明确，有针对性，操作性强。 2、体育教师认真执行各项教学计划，上好每一节体育课，做到教学目的明确，教学结构合理，教学内容完整、全面，达到规定运动量。 3、上课前，任课教师要为学生准备充分的教学器械，为上好体育课提供良好的物质保证。 4、任课教师在身体条件允许的情况下，要亲自为学生做动作示范并认真进行指导。 5、教师要考虑到学生上课是可能出现的一切不安全因素，课前对学生进行安全教育并在上课时做好安全保护，尽量避免造成不良后果。 6、体育教师要依据本校的实际情况确定大课间内容并认真组织大课间，做到时间长短适中，内容安排合理。 大课间有组织、有记录。 7、协助班主任、体活课计划，上好体育课。 体育器材管理制度体育器材是国家财产，是体育教学和课外锻炼的心需工具。 为了保护国家财产，防止损坏，遗失，调换和被盗。 充分发挥器材的作用，特制定器材管理制度。 1、体育器材应人人爱护，人人有责任。 体育教师要以身作则带头遵守，要教育学生，树立爱护公物的美德；要克服、纠正“学校器材，损失无所谓、调换无所谓、占用无所谓”等错误。 2、学生课外活动借物，要按借物办法执行。 当天借，当天还。 不在学生中“过夜”，更不准长期停留在学生手中。 3、损坏、丢失要按价赔偿；盗、偷、调换器材要批评教育，要按校纪处分。 4、体育教师教学和训练前要清点器材数量，结束后清理交还，发现缺少时要及时追查回来。 5、体育课后，学生仍有余兴，仍想借物时，一般不出借，以防过度疲劳；的确需要，可经保管员手办理借出手续。 6、出借、归还器材，要办理借物手续。 7、保管员要经常清点器材，发现缺少时，有责任清查。 8、出借器材由保管员负责，未经保管员同意，不得私自出借，以堵塞遗失漏洞。 体育锻炼的安全制度 1、体育教师在操场上上课，必须对学生严格要求，严密组织，几个班级同时在上课，必须对场地有明确地划分，保证安全。 2、教师不可提前下课学生未经过允许不得提前离开课堂。 3、在体育课堂上，师生都要身者轻便装，教师要身穿运动服，运动鞋，学生有条件的要穿运动装，一律要穿运动鞋。 必须严格遵守课堂纪律，屡教不改的同学，体育教师要认真的做记录。 报教导处给予学生以纪律处分。 4、体育教师在进行有器械的教学时候，练习时必须统一指挥，教育学生听指挥一起练习。 5、投掷教学必须划分“投掷区”和“安全区”，投掷时必须保证投掷区没有人，统一指挥，一起取投掷物时必须保证投掷器械与练习的同学之间要有“安全距离”。 6、课间学生不允许攀爬杆，不允许进入学前场地。 7、体育活动课班主任老师要亲临现场督导，按体活计划，有组织地进行体育活动，体育组要协助班级上好体育课，防止意外事故的发生。 8、从学校人多场地小，场地硬的实际情况出发，课间活动，午休及放学后均不允许在校踢球，学校足球队要有教师组织，方可在操场踢球。 体育教师工作职责体育教师工作职责 1、按大纲要求，订好体育工作计划，按计划开展学校体育工作。 2、根据“传授知识，培养技能，提高身体素质”的要求，认真备好课，上好课，备课笔记要详全。 3、组织安排好每天1小时的体育活动，努力提高广播操、眼保健操和群体活动质量。 4、根据体育锻炼标准，指导体育达标工作，认真做好测定工作。 5、组织好运动会和单项优育活动的竞赛。 6、坚持普及与提高相结合的方针，着眼于在抓好普及的基础上抓提高。 认真组织好校运动队的训练，提高运动素质。 7、认真负责地做好体育器材的保管和使用工作。 8、做好体育资料的积累和保管工作。 体育器材管理制度 一、体育器材必需有专人管理。 未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。 二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。 三、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。 四、体育器材及设备原则上不向校外出借。 特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。 五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。 六、做到定期保养、及时维修。 如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。 保持常用器材、设备完好无损。 七、根据教学安排，及时做好准备工作。 师生借用，做好借用记录。 八、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。 九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。 学体育工作制度 一、体育课。 体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。 体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。 体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。 教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。 二、“两操”“两活动”。 早操和课间操，早操为集体跑操或广播操，课间操是广播操。 作操前的整队集合，要求快、静、齐。 早操在清晨进行，时间为1520分钟。 早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。 课间操在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。 有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。 三、两活动指课外体育活动和体育竞赛活动。 课外体育活动根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。 各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般由班主任或任课教师组织，因人数较多，要保证安全。 体育竞赛活动应适合青少年的特点和兴趣。 通过竞赛可以培养集体荣誉观念。 竞赛项目可根据学校具体条件，按计划进行。 竞赛要立足于校内，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。 可组织不同规模的比赛。 学校每年举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。 四、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。 由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周23次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。 五、全校运动会这是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年举行一次。 运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体的集体观念的过程。 事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。 要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。 要准备好，组织好，总结好。 学校卫生工作制度 1、认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主”的卫生方针。 2、建立各项工作制度，各项工作按章办事。 3、每学期（学年）有工作计划，有检查评比，有总结汇报。 4、建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料，按要求、按时汇总填入学校卫生档案。 5、积极做好门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。 6、建立学生病假登记制度，由教导处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。 7、建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。 8、组织指导学生卫生委员和红十字会青少年工作。 9、认真开展健康教育，定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。 10、做好学生视力保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，认真做好眼保健操检查。 11、做好卫生宣传工作，每学期出45期黑板报式常规卫生教育。 12、室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周一大扫，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级要给予表扬、鼓励。 体育教学与安全措施前言安全措施是让课堂教学正常进行的基础。 在学校体育日渐受到重视的同时，人们对安全措施也有了进一步的要求。 课堂常规的建立以及一些运动项目的教学都有相应的保护、帮助措施和方法，但在课堂教学过程中，一些细节问题往往被忽视，然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。 课堂的纪律、场地情况、器材的摆放都有可能是导致事故发生的原因。 事故发生势必会影响教学计划的正常进行，而且与健康第一的思想有背，还会导致学生身、心受到负面影响。 一、树立安全观 1、课前备好教案，同时在教案中体现安全措施；准备充分，对体质差、技能差、不听话的学生做到心中有数，把课堂上可能出现的问题扼杀在萌芽状态。 2、课前仔细检查器材，清除已经坏了的跳箱、检查单双杠的螺丝是否松动、排除器械安装不牢固等隐患。 定期检查体育场地、设施、设备，及时维修和增添器材设备。 二、实践中体现安全措施 1、课堂常规的建立教师多次强调安全问题，让学生知道一些必要的防范措施，如着装轻便、大方，不拖拖拉拉，不穿高跟鞋，不携带尖锐物品，如小刀、钥匙等、不佩带胸针等饰品，不留长指甲等。 另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。 2、课堂纪律实践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。 如未经允许不擅自离开队伍。 尤其是投掷类和接力项目。 在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后在统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。 对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。 此外，上课要听从指挥，遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任意蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。 3、场地的设置场地是一堂实践课进行的必要条件。 合理布局与利用场地显得尤为重要。 例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。 又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等都有可能造成损伤。 4、器材的摆放器材的放置有必要考究。 跑的项目中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球造成严重的伤害事故的发生。 此外，体育课后不宜将危险器材如垒球、实心球、标枪等随意摆放在操场上以方便下节课使用，以免在无人看管的情况下，学生因好玩致使人身伤害。 5、心理障碍的排除体育运动的复杂性、竞技性和社会性，对学生心理方面的要求越来越高，有些学生存在着不同类型的恐惧。 如看到跳箱、双杠等器械就害怕，对长跑有恐惧心理。 同时学生的心理状态也与安全事故有着一定的关系。 如心情不好、情绪低落、急躁、犹豫、胆怯、急于求成等。 教师要善于观察学生，与学生沟通，做好体育锻炼宣传工作，消除心理障碍，让他们愉快健康的锻炼身体。 三、加强自我保护意识现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄落，因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少，如身体失去平衡应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。 另外，要教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防安全事故。 总之，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或比免伤害事故的发生，真正的让学生健康快乐的成长。 体育工作制度 一、学校体育工作由主管校长、教导处、体育组、校工会共同负责。 二、体育教师严格执行体育课堂常规，上好体育课。 学生上体育课不围围巾，不穿皮鞋。 二、体育教师严格执行体育课堂常规，上好体育课。 学生上体育课不围围巾，不穿皮鞋。 三、体育教师负责组织、检查早操、课间操，并组织安排课外活动，班主任、任课教师负责本班课间操及眼保健操。 三、体育教师负责组织、检查早操、课间操，并组织安排课外活动，班主任、任课教师负责本班课间操及眼保健操。 四、坚持达标锻炼，做到有检查、有记录、有总结，达不到锻炼标准的学生不予评三好学生，不予毕业。 达不到锻炼标准规定合格率的班级不予评选先进班级。 四、坚持达标锻炼，做到有检查、有记录、有总结，达不到锻炼标准的学生不予评三好学生，不予毕业。 达不到锻炼标准规定合格率的班级不予评选先进班级。 五、搞好体育场的建设和体育器材的配备、管理、使用工作。 每年要有一定数量的经费用于体育工作。 六、组织好全校性的各种体育竞赛，每学年举行一至二次校运动会。 七、抓好学校体育代表队和传统项目的训练和参赛，优良成绩者给以表彰奖励。 八、保证每个学生每天有一小时锻炼时间。 九、工会要组织好教职工的体育活动，开展多种竞赛。 五、搞好体育场的建设和体育器材的配备、管理、使用工作。 每年要有一定数量的经费用于体育工作。 六、组织好全校性的各种体育竞赛，每学年举行一至二次校运动会。 七、抓好学校体育代表队和传统项目的训练和参赛，优良成绩者给以表彰奖励。 八、保证每个学生每天有一小时锻炼时间。 九、工会要组织好教职工的体育活动，开展多种竞赛。 体育课及体育训练安全规章制度 1、体育教师要熟悉本校特异体质学生档案情况，对患有先天性心脏病或患有其他疾病