视唱练耳教学大纲.doc

视唱练耳教学大纲一、使用说明（一） 课程性质：（基础能力课）本课程是音乐学习中一门重要的专业基础课程，在专业音乐院校和综合大学艺术课里被设置为一门必修课。视唱练耳作为一门重要的基础学科，对提高和培养音乐修养具有重要的意义。（二） 教学目的：视唱练耳是音乐专业学生必修的音乐基础技能课，目的是组织并发展学生的音乐听觉（包括内心听觉），培养领会、分析和表达音乐语言各种要素的能力，发展音乐记忆力。通过本课程的教学，使学生扩大音乐视野，积累音乐语汇，提高音乐素养，培养创造意识。为学生学习各自的专业课打下坚实的基础。（三）教学时数：总学时： 136学时 周学时：2学时 开课学期 ： 第一、二、三、四学期 共2学年（四）教学方法：本课程采用集体授课方式，以视唱、听觉， 练耳 、听写的形式进行教学，这三种形式相互紧密联系，在整个教学过程中同时并进、相互补充。（五）面向专业 音乐表演专业二、教学内容： 视唱：1 .单声部（ 1 ）高音谱表、低音谱表。（ 2 ）两个升降号以内自然大、小惆式、和声、旋律、调及民族调式。（ 3 ）基本节拍：四二、四四、四三拍，简易八六、八三拍。（ 4 ）基本节奏型：八分音符、十六分音符组合、附点节奏、弱起、三连音等。念读、听辩、听记所学过的各种节拍内各类节奏型。2、听辩、构唱三个升、降号以内上述调式音阶。练耳（一）听写1 单声部旋律听写预备性练习。2 .单声部乐句、乐段、进度与视唱内容相同。3.三个升、降号的自然大、小调式、和声、旋律调式及民族调式。（二）听觉训练1 .和声听觉训练（听辩、构唱、听记）2 .节拍、节奏训练念读、听辩、听记较复杂节奏。3 .三个升、降号以内各调式音阶。（三）听写音调和节奏较复杂的单声部旋律。第一学期：教学目的：通过这一学期的训练，使学生基本掌握C调、a自然小调的旋律。基本要求：要求熟悉和掌握作为表达音乐内容的各基本要求。（包括曲调、调、调式、拍子、节奏、力度、速度等）教学要点：大调、自然小调、宫系统五声调式；节拍、节奏：2/4拍的常规节奏、3/4拍与附点节奏等教学时数： 30学时教学内容：1调式调性：C大调 a小调 C宫系统五声调式2节拍节奏： 2/4拍的常规节奏、3/4拍与附点型节奏4/4拍与常规节奏附点八分音符与十六分音符切分节奏3/8拍常规节奏型3单音4曲式：音乐作品中的模进、重复和旋律发展的方法第二学期：教学目的：通过这一学期的学习，使学生了掌握G大调、e小调、G宫系统五声调式。F大调、d小调、F宫系统五声调式。基本要求：较熟练地掌握一个升、降号的旋律。教学要点：掌握一个升降号的旋律的视唱与听记教学时数： 36学时教学内容：1调式调性：G自然大调、e小调的三种形式、G宫系统民族调式F自然大调、d小调的三种形式、F宫系统民族调式2拍子与节奏（1） 常规与非常规节奏综合练习（2） 弱起节奏及其应用（3） 6/8拍子（4） 十六分音符的变化与组合（5） 含延音线节奏识别3和声音程第三学期教学目的：通过这一学期的教学，使学生了掌握D大调、b小调、D宫系统民族调式。bB大调、g小调、bB宫系统民族调式。基本要求： 较熟练地掌握两个升、降号的旋律。教学要点：掌握两个升降号的旋律的视唱与听记。教学时数： 34学时教学内容：1调式调性D自然大调、b小调的三种形式、d宫系统民族调式bB自然大调、g小调的三种形式、bB宫系统民族调式2音程：和声音程3和弦：大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦 第四学期教学目的： 通过这一学期的教学，使学生了掌握A大调、#f小调、A宫系统民族调式。bE大调、c小调、bE宫系统民族调式。基本要求：较熟练地掌握三个升、降号的旋律。教学要点：掌握三个升降号的旋律的视唱与听记。教学时数：36学时教学内容：1调式调性A自然大调、#f小调的三种形式、A宫系统民族调式bE自然大调、c小调的三种形式、bE宫系统民族调式2音程：和声音程三、考试考核 1.考试目的 视唱练耳学习成绩的评定，是对学生的学习情况做出的量化检验和评估。旨在对师生的教和学起到双向的促进作用。有目的、有计划的进行考试，不仅是对学生的一种促进，也是对教师的一种检验。通过考试，可以了解学生视唱练耳对的掌握情况，即使发现教学中的不足，以便进一步的改进。同时，学生也能更清楚的了解自己在学习中的进步和不足，明确今后的努力方向。 2.考试的范围与内容 练耳考试的范围和内容，应与教学大纲的要求相适应，主要包括音高、节奏、节拍、音程、和弦、调式等。教师在出题时，既要注意内容的多样性，又要有所侧重。 视唱的考试内容： 一学期所掌握的旋律（任何一条）和从来没有唱过的旋律（一条）进行一对一的视唱。3.考试考核的时间和方式 （1）视唱：一对一进行考试 占50%。（2）学期结束前由任课教师命题，采用闭卷形式考试，密封阅卷。占50%。4.成绩评定 成绩的评定方式有两种 （一）平时考察；包括个别抽查、集体测验、检查作业。 （二）期末考试：期末考试时对教学质量进行总结性检查的方法。教师评分要拟定评分标准，防止主观片面，得出恰如其分的结论。3和弦的转位四、教材及参考书： 1上海音乐学院视唱练耳教研组编 单声部视唱教程 上海音乐出版社 2004年2月出版2孙虹编练耳教程 人民音乐