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文档简介

学习五线谱总第3课时活动目标：1、初步了解五线谱的基础知识，认识高音谱号，感知音符do、mi、so在五线谱的位置并认唱。2、初步了解初中音乐理论知识。活动过程：一、练声活动，初步感受音符do、mi、so。1、这里发生了什么?(播放课件：它们怎么了)进行有关地震的谈话活动，灾区的小朋友们没有了房子住，让我们一起来为他们造房子吧!(运用手臂沿身体上下爬行的动作结合do、mi、so练声)。2、灾区的同学们西吃，我们一起来帮他们找食物吧!二、认识五线谱。1、（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。（二） 二分音符 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值） （三） 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值） （四）八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值） （五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值） 2、师生讨论：认识五线谱的五条线、四个间和高音谱号。我们把五条线的房子叫五线谱的房子，住在最前面、个子最高的叫高音谱号，从下往上数线，分别是1、2、3、4、5条线，两条线之间的空隙叫间，从下往上数分别是1、2、3、4间。3、，小熊、小猫、小松鼠都来到了五线谱房子，你们瞧!(观看课件：快乐的五线谱)。4、通过学习歌曲握并认唱音符do、mi、so。 把手打开来， 五指上下排。 一线mi 二线sol， 下加一线就是do。 一间fa 二间la， 下加一间就是re。三、运用“小闹钟”游戏，巩固认唱音符do、mi、so。1、游戏规则师：滴滴答，滴滴答，我是快乐的小闹钟;生：一点了当老师回答到“九点了”时生赶紧跑到五线谱房子圈中。2、开展游戏，引导并组织同学们唱出自己在圈中的位置，进一步巩固音符do、mi、so的认唱。四：总结板书设计： 把手打开来， 五指上下排。
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