品味,在爱的支出中提升.doc

品味，在爱的支出中提升天门市横林中学 孟天华 做人要有气质，做事要有风格。作为一名教师，也要有自己的特色。闪耀着灿烂人生的特色，这就是教师的品位。一个教师有了这独具的、高雅的品味，就会使其教育教学洋溢着风采，充满着生机。从教二十多年，班主任工作也做了二十多年。回忆班主任工作的历程，我经历了“无心有心痴心”三个阶段。1992年中专毕业时，我被分配在横林中学，领导让我担任初一年级的语文教师，那时我只是一门心思想搞好教学，怕教不好课被人瞧不起。对如何搞好班主任工作压根儿没有认真琢磨过。一年以后，我正式当上了班主任，这时我才体会到班主任工作的难做。为此，我哭过，灰心过，苦恼过。后来，我开始有心地观察老教师的班级管理风格：看他们怎么上班会课，听他们如何找学生谈话。几年下来，我初步感受到：只要肯花功夫，多为学生着想，班主任工作是可以做好的。随着自己年龄的增长，班主任工作阅历的丰富，我的感触更深：“人是需要爱的”，你对学生支出多少爱，他们的回报绝对成正比，而且可能是几何倍数增长。下面是我收藏的一篇学生日记：今天，学校进行二年级实验班选拔考试，为了选拔的真实性，我们需把桌椅搬到操场上去考，早上还可以，气温不高，下午气温陡升，火热的太阳炙烤着大地，虽然中午老师已通知我们带来伞、帽子，可还是有几名学生忘记了，当然我也在其中。过了没多久，我就坐立不安了，已无法静下心来继续考试。可没多久，我感到阳光没那么厉害了，我扭头一看，原来是孟老师撑着伞为我遮荫。孟老师对我点点头，示意我不要分心，继续考试。就这样，孟老师在我们这几名学生之间来回慢慢地走动着，过后，我想，虽然每名学生享受这片“绿荫”只有短短几分钟，但折射的是老师对我们的爱。老师经常说，他会像对自己的孩子一样对待我们。我感受到了，我想其他几名学生同样感受到了，不！我相信全班学生都感受到了，我们为有这样的老师感到自豪这篇日记，每读一遍，我的感受就多一层。一个小小的举动，却让学生有如此感慨，须知我只是在履行一个班主任的职责呀！由此我深切地体会到：班主任一味空洞的说教，那是多么的苍白无力，远不如一举手、一投足来得实在，就在这一举手、一投足间，我的灵魂也得到了升华。人生的奉献方式是“爱”，创造的方式是“学”会去爱。尤其对那些“恨铁不成钢”的“差生”，更要用炽热的爱去温暖开拓他们的心灵，关注他们的成长，把他们的做人教育放在首位。去年带三年级时，班里有个女孩叫小雅，她是个“情种”，前后“搭”过好几个伴儿，抽烟上网打游戏，她样样敢干。我当了二十年的班主任，像这样的女学生还是头一次遇到。“一个女孩子，如此轻浮必有缘由”我心里暗暗地想。通过家访，我终于把缘由弄了个水落石出：她爸爸患有精神病，常常突然把家砸个稀巴烂；妈妈是目不识丁，脾气暴躁的家庭妇女这样的家庭环境，使处于青春期的小雅得不到家庭的温暖。她渴望得到精神寄托，因而在与男同学交往中就难以控制感情，做出一些反常举止。我想：孩子误一时，可不能误一生啊！我一定要用真挚的情感去捂暖她那颗几近冰凉的心。一个星期四的晚上，十一点了，我发现本班的住宿男生小辉还未回宿舍。我到处去找，不见他的踪影。这时小雅的妈妈到学校来找女儿，她的大嗓门惊醒了已经进入梦乡的学生，他们纷纷从窗户里探出头来看热闹。我连忙安慰小雅的妈妈，让她先回家休息，答应她学校马上派人去找，又命令同学们马上就寝。待安顿好，我拿着手电筒校内找、校外找，找了个底朝天还是没找到。直到凌晨一点钟，小辉才从外面回来。我略一讯问，果然是和小雅在一块儿上网、抽烟。“真是本性难移啊！”气得我一夜未睡着。第二天一大早，小雅拿着检讨书找我来承认错误。我正在气头上，瞧也没瞧她一眼，把检讨书丢在办公桌上，淡淡地说：“先回教室学习去吧！”没批评似乎比雷霆似的斥责更厉害，我看见小雅眼里噙着泪，心情沉重地走了。我立即冷静下来，想到昨天晚上已经造成的影响人言可畏的现实，一个小女孩的名声，小雅的未来假如不慎重处理这件事，或许就会把她推到，那会让我自己后悔一辈子的想到这里，我大步走进教室，向全班同学宣布：“有件事我再次强调一下，希望能引起同学们，特别是女同学的足够重视。今后不管哪位同学外宿，都必须先给家长打好招呼。昨晚，小雅没有对父母交代一声，就住在原班一位女同学家里，以致让家长半夜跑到学校来找，确实应该批评。希望这是最后一次。”我知道，我撒谎了，但为了这个孩子，我觉得值。这件事后，小雅总算平静了一阵子。可两周后，对于我来说，犹如晴天霹雳。那日正是星期五下午放双休假，此时已是寒冬料峭，大地刚刚覆盖了一层厚雪，部分同学已回寝室收拾行李准备回家，小雅和其他同学正在收拾书本，忽然502寝室长报告：“老师，不好了，我们寝室出现了小偷，有的同学的日常用品不见了。”我听了一惊，赶紧问道：“怎么回事，小偷怎么进去的？”寝室长忽然压底了嗓门，小声对我说：“同学们日常用品都在小雅的床单下找到了。而且今天只有小雅一个人拿过钥匙。”我惊愕了，看了一下小雅，小雅的脸涨得通红，双手不停地捏着衣角。看到此情此景，我已有所了解，我心想：这个不争气的孩子啊，刚刚表现好点，可现在不行，不能就这么毁了，偷盗的罪名会让她一辈子抬不起头啊！不能再犹豫了，我当机立断，让502寝室长召集所有室员到寝室开会。五分钟以后集合完毕，我提高嗓门对同学们说：“今天发生的事，是一个误会，要怪就怪老师，因为今天上午我对你们的寝室搞了个突击检查，看见你们的日用品在床上乱扔乱放，为了不影响室容室貌，我就把它们统一放在这张床的床单下，殊不知这张床是小雅的，我在这里还要向小雅说道歉呢！让大家差点误会了她。好了，这件事情到此为止，同学们快收拾行李回家吧！”事后，我悄悄地把她叫到空无一人的教室，还未等我开口，她已泪如泉涌，抽噎着说：“老师，是我一时糊涂犯了错误原谅我，我保证这是第一次，也是最后一次。我一定痛改前非，重新做人。”我信赖地点了点头。”从此以后，她有什么话都向我敞开心扉。我经常和她谈名誉、谈品行、谈理想渐渐地，这个从梦幻中走出来的孩子学会了自我控制情感的闸门，懂得了自尊自爱自重，懂得了如何保护自己。她开始走上正路，热爱学习，毕业时居然考上了理想高中。小雅的转变我感慨良深：一名教师，你能培养出一棵参天大树，也能毁掉一棵幼苗，两者的转化或许就处决于你的方式方法。因此，当孩子们犯了错误，有一丝希望，也要尽万分的努力去教育，去拯救。即使违背原则，说一些违心的话，撒一个善意的谎言。须知，毁掉一棵幼苗容易；把幼苗，尤其是病残的幼苗培植成参天大树，很难。正因为难，方显一位教师的人格魅力与品味。其实，一名有品味的教师，你首先得是一个优秀的教学工作者，教好书永远是你的第一任务。你可能认为我只要有热情和责任感就行，这两者确实很重要。但教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的教学功底和科学的创新意识。只有这样，你的学生才崇拜你，欣赏你。从执教的那天起，我就没有放弃对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。在备课时，我注意分析学生的学习情况，以生为本,精心进行课堂教学设计。为了提高课堂四十五分钟的效率，我常会根据学生的要求来修改已经完成的教案，不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法。在课堂教学中，我十分重视情景的创设，努力营造课堂气氛,让课堂充满笑声。2009年秋，在全镇举行的语文公开课上，我教学口技一文，课堂在模拟的杜鹃鸣叫中拉开了序幕，当学生“侧目”、“微笑”时，我旋即点火：谁能上台表演，让大家都见识见识你的口技？极富情趣的开场白激发了学生的欲望，学生情绪高涨，纷纷举手，课程在轻松愉快的氛围中完成。 “孟老师的课我最喜欢上，每次上课，我特别高兴。”我的学生如是说。“孟老师书教的好，孩子放在他班，我们放心。”学生家长赞不绝口。一个老师，还有比这种赞誉更幸福的吗？ 有人问：“孟老师，您每天这样呕心沥血的付出，您不觉得累吗？”我笑了笑：“累，怎么会不累呢？但这是我的职责所在呀！”的确，为了这份职责，我挑战盲点，网上“冲浪”；为了这份职责，我潜心教研，精心施教；为了这份职责，我清风家务，殚精竭虑。我每年都能收到许多来自全国各地乃至海外的学生信件，鸿雁传递着悠悠学子意，拳拳师生情。有的学生在QQ上遇到我，总免不了有这样的问候：“老师，现在的学生还像我们那么调皮吗？”“老师，您可要注意身