识字2《姓氏歌》.docx_第1页
识字2《姓氏歌》.docx_第2页
识字2《姓氏歌》.docx_第3页
识字2《姓氏歌》.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

姓氏歌教学设计广西南宁市隆安县城厢镇敏阳中心小学马仙红第二课时学习目标：1. 巩固本课的生字。会写“国”“王”“方”等3个生字。2. 正确朗读课文，背诵课文，3. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重点：1. 识记12个生字，会写“国”“王”“方”等3个生字。2. 正确朗读课文，背诵课文。教学难点：能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学过程：一、 检查复习。1. 出示生字，读一读。2. 齐读课文。3. 儿歌中写了哪些姓氏？找一找，画出来。二、开展游戏，趣味诵读(一)诵读第一节。1 齐读第一节。2指名朗读第一节。3了解第一节的姓氏介绍方法。出示：什么李？木子李。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。(1)说说发现了什么。(通过把字拆开的方式来介绍姓氏。)(2)出示几个姓，让学生尝试拆解。如章-立早章吕-双口吕林-双木林陈-耳东陈黄-草头黄等。(3)齐读第一节。(4)同桌用玩拍手游戏的方式朗读第一节。4采用不同的方法，介绍自己的姓氏。(1)除了拆字法，还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢？(2)照样子说一说。出示：你姓什么？我姓张。 什么张？弓长张。 你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。师生问答。学生同桌之间游戏问答。5齐读第一节。(二)诵读第二节。1引读：师：中国姓氏有很多-生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。指导读好郑字，它的韵母是后鼻音。2说说你还知道哪些姓氏，接一接。 3. 简介百家姓4出示第四、五行，认识复姓。(1)跟着老师读好复姓。(2)教师介绍复姓。(3)学生补充自己知道的复姓。(4)教师补充常见的复姓。5齐读第二节。三、指导书写生字“国”“王”“方”1出示生字：国、方、王，说说有什么好方法可以快速记住它们。2小组合作交流。预设：国：四四方方一个框，里面住着小玉儿。(猜谜法)方：放学的放去掉反文旁，就是方。(熟字拆解法)王：王王王，三横一竖王。（笔画记字法）3比一比，看谁组的词语多。(把生字进行组词。) 4观察例字：看一看，每一个笔画占田字格的什么位置。5动画演示生字的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。6学生完成书中的写字练习。 四、熟读成诵。1个人挑战赛。2 男生女生集体比赛。3 齐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论