生物减数分裂 教案.doc

减数分裂（一） 教案【学习目标】1、阐明细胞减数分裂过程中染色体的变化规律；说明配子的形成过程。2、理解减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA数目的变化；【重点难点】1、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律；2、减数分裂图像的识别A【知识链接】1.染色质、染色体、染色单体和DNA的关系。2.回忆有丝分裂的过程，遗传物质复制了 次，细胞分裂了 次，分裂的结果是1个细胞分裂成了 个子细胞，亲子两代细胞的遗传物质是 ，保证了亲子代细胞遗传物质的 。精原细胞是经过 产生的。3、这部分知识是学习遗传与变异的细胞学基础。【学习过程】一、 完成世纪金榜51页的-基础自主梳理-部分的内容A二、记忆减数分裂的1.概念：2.特点3.结果: 4适用的生物范围：B5.过程：（阅读课本第四页至第五页）以精子形成为例，理解减数分裂的过程： 细胞（ 染色体复制 ） 细胞（同源染色体 ） 个 细胞（ ） 个 细胞 三、减数分裂过程中几组概念的比较C 1、同源染色体与非同源染色体 （如右图）2、姐妹染色单体和非姐妹染色单体3、联会和四分体（写出概念之间的数量关系）【思考讨论】：有丝分裂过程中有没有同源染色体？有没有联会现象和四分体的形成？四、分析减数分裂过程的特点1、减数分裂过程中两个分裂阶段的比较（以雄性二倍体生物为例）B项目减数第一次分裂减数第二次分裂分裂前后细胞名称着丝粒变化染色体主要行为染色体数目染色单体核DNA分子数目同源染色体C 2、画减数分裂过程染色体、染色单体和核DNA数目及每条染色体含DNA量的变化曲线：B【思考感悟】：1、精原细胞的染色体经过复制后数目是否加倍？为什么？ 2、减数分裂过程中，染色体的数目减半发生在那个分裂时期？ 3、减数第二次分裂中还有同源染色体吗？为什么？五、卵细胞与精子形成过程的比较（学习教材5页-配子形成，完成下列表格内容）B精子的形成卵细胞的形成不同点部位原始细胞减数第一次分裂减数第二次分裂是否变形结果相同点卵细胞与精子形成过程的图像区分：C【当堂练习】A1.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( )A同源染色体分离 B着丝点分裂C细胞质不均等分裂 D染色体复制2.如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是( )A马蛔虫受精卵 B成熟花粉粒C小鼠睾丸 D叶芽3.在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是( )A减数第一次分裂的初级精母细胞 B有丝分裂中期的精原细胞C减数第二次分裂的次级精母细胞 D有丝分裂后期的精原细胞4.一只雄蛙产生了100万精子全部与卵细胞结合,则至少要有多少个卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞( )A 200万个 B 100万个 C 50万个 D 25万个5.公马有64条染色体,它产生的精子有32条染色体,这32条染色体来自此公马亲代的哪一方( )A父方母方各一半 B父方 C母方 D父母双方的染色体数目是随机的6.减数分裂四分体时期的细胞中,每个染色体与其DNA分子数之比是( )A 1:2 B 1:4 C 1:8 D 2:17.人的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体的比例为（ ）A 2:1:1 B 2:2:1 C 2:1:2 D 4:2:18、下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）9、.图甲表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图乙处于细胞分裂不同时期的细胞图象。请据图分析回答下面的问题：（1）图甲中bc，fg阶段形成的原因是 ，i点表示 。（2）图乙中，A图细胞内含有染色单体 条，染色体数与DNA分子数之比为 ，发生在图甲中的 阶段。（