数学北师大版二年级下册小蝌蚪成长记_第1页
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文档简介

（二）年级（数学）下册内容：小蝌蚪的成长 备课内容： 教材内容：第五单元第5355页。学情分析：学生在平时的学习、生活中，经常会遇到加减运算的问题，运用起来也比较熟悉，运算正确率也比较高，就是不知道在后面学习多位数加减多位数的时候能不能运用已学过的知识来解决未知的问题，做到知识的迁移，和举一反三的学习。教学目标：1、进一步探索并掌握三位数减法（连续退位）的计算方法，并能正确地计算。2、逐步提高学生的计算能力。3、培养学生的迁移类推能力，使学生逐步养成良好的学习习惯。教学重点：进一步探索并掌握三位数减法（连续退位）的计算方法，并能正确地计算。 教学难点：逐步提高学生的计算能力，使学生逐步养成良好的学习习惯。 教学准备：课件、计数器。教学过程：一、 小黑板导入。你知道在100只小蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。出示本课挂图 西池塘 东池塘原有蝌蚪 只 514 412变成青蛙 只 126 89二、 探究新知1、解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思考，列出算式，指名汇报，教师板书 412-89=323（只） 答：看算式，试着估计出得数的范围，指名说说估算的过程2、探索并掌握三位数减法的计算方法。解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思考，列出算式，指名汇报，教师板书 514-126=除了估算还有没有别的办法，竖式计算 5 1 4 4 1 2- 1 2 6 - 8 9会做吗？和两位数减两位数有什么相同的地方，同学试着自己用学过的知识解决问题，可以相互学习讨论 得出答案三、 新知拓展完成54“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”学生独自完成，让同学上黑板板书300-67= 提问十位个位有0怎么办强调：三位数减三位数，或者三位数减两位数，和两位数减两位数的方法一样，都是需要数位对齐，当遇到不够减时就向前一位借一当十继续减。四、 巩固提高完成54-55页 “练一练”五、布置作业教学反思：体会学习数学
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