语文小学一二单元质量检测.doc

文昌中心小学一、二年级单元质量检测班级 姓名 等级一、拼音。1、读下面一首古诗运用拼音知识填空。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 （1）音节是整体认读音节的字有。 （2）音节是三拼音节的字有。 （3）写出“黄”“白”“欲”“更”的大写字母，并按字母表的顺序重新排列，依次是2、看拼音，写词语。 pnzhngninchnqinknzhnynwiji 二、字词部分。“锤”是（）结构的字，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。用部首查字法先查（），再查（）画，第三画的笔画名称是（）。“锤”在字典里有以下几项解释：配合秤杆称分量的金属块；敲打东西的器具；用锤敲打。“千锤万凿”中的“锤”字应选（）项解释。三、句子部分。1、按要求完成句子。（1）这清白的梅花，是玷污不得的。（改为反问句） （2）我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”（改为第三人称转述） （3）经常看课外书，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句） （4）晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。（缩句四、阅读课文片断回答问题。向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子无忧无虑地生长着。夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rn rn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。1、 用“/”画去文中括号内不正确的读音。2从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。2、 （ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（ ）里打“”。（1）按时间顺序。（ ） （2）按事情的发展、变化顺序。（ ）（3）按事物的特点、类别顺序。（ ） （4）按空间顺序。（ ）五作文发生在校园里让我感人的事。要求：1）