语文人教版四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教学设计

31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 第一课时 教学设计 第一课时 教学设计 一 教学目标 1 会认 钝 等 7 个生字 会写 恐 等 13 个生字 正确读写 描绘 等词语 2 正确流利朗读课文 揣摩 体会文本语言的准确与生动 3 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程 激发热爱科学 探 索求知的浓厚兴趣 二 教学重难点 1 教学重点 掌握本课生字新词 整体感知课文 了解恐龙是 如何飞向蓝天的 2 教学难点 了解并复述恐龙飞向蓝天的演变过程 三 突破方法 1 前置性学习 学生查找搜集资料 结合文本 培养学生提出 问题与解决问题的能力 四 教学过程 一 图片导入 1 师 仔细看老师写的词语 你能准确读出来吗 板书 恐 龙 看 大约出现在两亿多年前的恐龙正向我们走来 叫出他们的 名字吧 播放不同种类的恐龙图片 谁能说说恐龙给你留下怎样的印象 再看 这是什么 鸟 它又有什么特点呢 同学们真会观察 恐龙给人类留下了许许多多的谜团 与看似 毫不相干的鸟类到底有着怎样千丝万缕的联系 我们就走进课文 飞向蓝天的恐龙 板书 齐读课题 2 读了课题 你有什么疑问吗 哪些恐龙飞向蓝天 如何飞 向蓝天的 为什么要飞向蓝天 是呀 恐龙明明是不会飞的爬行动物 可作者为什么说是飞向 蓝天的恐龙 恐龙到底经历了怎样的演化过程飞向蓝天 变成鸟类 的 这节课我们一起来学习 2 初读课文 1 课前同学们朗读了课文 做到读准字音 读通句子 熟读课 文的同学举举手 爸爸妈妈给你三星评价的同学举手 2 认读字词 凶猛 迟钝 笨重 树栖 茹毛饮血 轻盈 敏捷 五彩斑斓 凌空翱翔 真棒 那老师来考考你们 这些词语会读吗 你发现了什么 你有一双善于发现的眼睛 在我们学习的这篇课文里 第一行的词 语是描写恐龙的 第二行的词语是用来描写鸟类的 请男生读描写 恐龙的词语 女生读描写鸟儿的词语 3 学写生字 相信同学们不仅读得好 而且写得好 课前同学们已经圈出了 书写时难写或易错的地方 哪位小老师来说说 师范写 盈 在 课堂练习本 上把这个字写两遍 4 词语理解 在前置性学习的过程中 同学们发现文中哪些字词是你不理解的 你是如何解决的 假如仍未解决 请大胆提出来 老师补充了两个被同学们忽略了的词语 谁来介绍 中生代 地质年代上的中生代距今约 2 亿 5000 万年至 6500 万年 持续的 时间长达 1 亿 8000 万年左右 又被称为 爬行动物时代 那时 在陆地上有 恐龙 海中有蛇颈龙 空中有翼龙 化石 指古生物的遗体 遗物或遗迹埋藏在地下 变成的跟石头一样的东 西 研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的年代 5 通过课前的自主学习 谁能说说课文主要讲了什么 飞向蓝天的恐龙 是一篇科普文章 主要介绍了科学家提出一种假说 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系 而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 还重点介 绍了恐龙飞向蓝天的演化过程 课文最后表达了科学家们的美好心愿 3 学习第四自然段 1 默读课文 看看文中哪个自然段落详细介绍了恐龙飞向蓝天 的演化过程 第四自然段 2 下面 我们一起穿越时空隧道 访问中生代的地球 看看恐 龙飞向蓝天 变成鸟类的演化过程 打开课本 自由朗读第四自然 段 谁来读第一句话 你发现地球上的第一种恐龙大约出现在什么 时间 大约去掉好吗 有什么特点 数千年后 它的后代发生了变化 想去看看吗 请你闭上眼睛 用心去看 待会儿跟同学们说说你看到的恐龙有什么特点 师范 读第二句 你看到了怎样的恐龙 出示第二句 作者是这样写的 老师读黑色字体的字 同学们读红色字体的字 作者通过几组对比 突出形态各异 第三句谁来读 从这里 你发现一些猎食性恐龙有什么特点 把一些 逐渐去掉好吗 为什么 这种恐龙继续向鸟类演化 谁来读 这些种类的恐龙有什么特 点 课前有同学问到为什么恐龙会飞向蓝天 你现在知道了吗 但不论出于哪种原因 不管怎样 有一点毋庸置疑 读 刚刚同学们抓住恐龙的特点分析了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演 化过程 请拿出你的前置性学习单 对照一下 你课前填的准确吗 做出修改 恐龙的庞大家族 时间顺序繁衍生息的 情况 它们的特点 约两亿三千 万年前 第一种恐龙 和狗一般大小 两条后腿粗壮有力 能够支撑起整个身体 有些两足奔跑 有些则四足行走 有些身长几十米 重达数十吨 有些则身材小巧 体重不足几公斤 有些凶猛异常 茹毛饮血 形态各异的 庞大家族 有些则温顺可爱 以植物为食 身体渐小 越来越像鸟类 骨骼中空 身体轻盈 脑颅膨大 行动敏捷 前肢渐长 能像鸟翼一样拍打 体表长出羽毛 无鳞片或鳞甲 数千年后 其中的 猎食性恐龙 转移到树上生存 慢慢具备滑翔 并最终能够主动飞行 3 在演变的过程中 你喜欢哪个阶段的恐龙 以四人小组为单 位相互介绍 注意有条理地表达 谁能结合特点用自己的话说说第一种恐龙 数千年后 它们的后代繁衍成形态各异的家族 谁试着有条理 地介绍他们 其中的一些猎食性恐龙 谁用自己语言来介绍 4 现在邀请你来当恐龙博物馆的解说员 把内容串联起来 向 同学们和在座的老师说说恐龙飞向蓝天 变成鸟类的演化过程 同 桌间相互说一说 谁来挑战一下 点评 你是一个 的解说员 结语 非常棒 老师看到了一位位优秀的解说员 当本文作者 古生动物学家徐星把这一演化过程化作文字 写下来的时候 他巧 妙运用了作比较 举例子 列数字等方法向我们清晰有序地介绍恐 龙飞向蓝天的演化工程 让读者一目了然 这就是说明文的特点 四 课外拓展 补充资料 结合课外上网 查找书籍等拓展阅读 关于恐龙的演化过程 你还查到了什么资料 知道了什么 看 老师也找到的一些资料 推荐 同