【教学设计】《质量》（物理沪科八年级全一册）.docx

质量 教材分析本节教材首先从自然界的一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少这一事实，抽取出质量的概念。然后通过具体的例子说明物体所含物质的多少与物体的存在状态/物体的形状以及所处的空间位置无关。接下来介绍常见物体的质量，以及质量的单位以及测量工具等。 教学目标知识与技能 1.知道质量的初步概念及其单位。 2.知道质量是物体的基本属性，不随物体形状、状态和空间位置的改变而改变。 3.了解质量的测量工具。过程与方法通过观察和学生动手理解质量是物体的基本属性，与物体的形状、状态和空间位置的改变而改变。情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度和团结合作，树立唯物辩证的思想。 教学重难点重点：了解质量的概念及单位，认识托盘天平。难点知道质量是物体的基本属性。 课前准备铁锤一把、铁钉若干、装有石蜡的带盖玻璃杯一只、酒精灯一台、台秤一台、牙膏皮一块、托盘天平一台、砝码一盒、 教学过程 一 、导入新课 教师出示课前准备好的铁锤、铁钉、ppt课件等。 老师列举的这些东西，我们给它一个统一的名称叫什么呢？-物体老师展示铁锤和铁钉，问学生它们是用什么做成的，ppt里的木桌和木尺又是什么做成的呢？-组成物体的材料我们把它称为物质。教师总结：物体是指具有一定的形状、占据一定的空间和体积的实物，而物质则是构成物体的材料。让学生再观察图片，它们还有什么不同呢？-引入新课 质量【设计意图】从生活常识中了解学习质量概念的重要性。2、 新课教授1. 质量这些物体的材料（物质）的多少不同，物理学中为了量化，引入了一个新的物理量“质量”-物体所含物质的多少叫做物体的质量。教师接着提问：既然我们已经知道了质量是指物体所含物质的多少，那么物质多的物体-质量大；物质少的物体-质量少。那质量到底是物体的什么呢？想要了解它先要清楚一个概念-属性教师随便从电脑中单击文件的右键会发现里面就有属性-即文件的性质。引导学生去发现自然界中任何物体都有属性，提问：那什么属性是物体所共有的呢？任何一个物体都有的是什么呢？-任何物体都是有物质组成的，所含物质的多少不同。即质量是任何物体都具有的。教师强调：质量是物体的基本属性，与物体所含物质的多少有关。现在我们知道了质量的含义，接下来我们看看质量这个物理量有什么特性呢？首先向学生展示装有石蜡带有玻璃盖的玻璃杯，酒精灯，台秤。先将装有石蜡的玻璃杯和杯盖一起放在台秤上称量，让学生记住第一次测量指针所指的位置和数字，然后将其放在酒精灯下加热直至石蜡完全融化，最后将完全融化的石蜡再次放在台秤上进行称量看指针所指位置和数字。-前后两次指针位置不变和数字也不变说明什么？让学生分组讨论起来回答-物体的物质的多少没有变化即质量没有变化，但石蜡由固态变成了液体。教师点评即物体的状态发生了改变，但它的质量不变。接着教师提问：物体的状态的变化，物体的质量不变。那如果物体的形状呢、物体的空间位置的改变呢对物体的质量有影响吗？下面请同学用老师提供的器材自行实验，等会找学生来分享他们组的成果。-物体的形状改变，物体的质量不变，物体的空间位置改变，物理的质量不变。教师总结：我们知道质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、形状和空间位置的改变而改变。2. 质量的单位大家总结的非常好，同学们现在仔细观察看看老师为你们提供的台秤，上面用纸遮蔽的是什么呢？请您们将它撕下观察一下，这是什么？-引入质量的单位下面我们来看看质量都有哪些单位呢？首先向学生介绍质量的国际单位：千克 符号：Kg常用单位：吨 t 、克 g、毫克 mg 那它们之间的换算关系是什么样的呢？现在我们来看看。-质量的单位换算是以千分制递进的，大家可以根据这一点，在联系你日常生活的实际经验，想想质量的单位换算应该是什么关系。1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg 我们已经了解了它们之间的换算关系现在就让我们来试试吧！5t= Kg 50Kg= g 10g= mg生活中我们总是如此精确的去了解物体的质量吗？-不是现在我们来看看生活中一些物体的估计值-展示ppt【设计意图】引出质量的概念，以及质量是物体的属性，以及质量的单位。前面我们使用什么来判断物体的状态、形状、空间位置的改变不会使物体的质量发生改变的-引入质量的测量工具3、质量的测量工具我们前面使用的是生活中的测量质量的工具，还有哪些呢？请学生举例-杆秤、台秤、磅秤等。前面同学们介绍的是生活常见的，那我们物理实验室常用的是什么呢？-托盘天平让学生自己阅读书第86面测量质量的工具，等会找同学回答。展示实物及ppt托盘天平，找学生讲出它的结构。讲解：使用有刻度的工具，要先观察零刻度线在哪？量程多大？最小刻度值多大？让学生仔细观察实物托盘天平。然后回答上述问题的结果。指出：托盘天平的使用方法我们留到下一节课再来讲解。【设计意图】了解测量质量的工具：托盘天平。3、 新课小结这节课的主要内容讲完了，请同学们谈谈你在这节课的收获，学到了哪些知识。4、 练习板书设计第1节 质量1、 质量（m）1. 物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。2. 质量是物体的基本属性，它与物体的状态、形状、所