金属的化学性质 (2)

1 金属的化学性质金属的化学性质 教学目标教学目标 1 知识目标 了解钠的基本物理性质 认识常见金属非金属的反应 能利 用金属活动性顺序表对金属与非金属的反应作出简单的判断 2 能力目标 对学生进行实验技能的培养和结果分析的训练 培养学生观 察能力 探究能力 分析和解决问题的能力以及交流协作能力 3 情感目标 通过学生亲自做探究实验 激发学生学习化学的浓厚兴趣 通过对实验的探究 分析 培养学生严谨 认真 实事求是的科学态度 使学生在实验探究 讨论中学会与别人交流 合作 增强协作精神 教学重点教学重点 钠与氧气 铝箔与氧气的反应实验现象观察 教学难点教学难点 钠与氧气的反应 教学方法教学方法 实验探究 仪器 药品仪器 药品 镁条 铝片 铝粉 铁粉 铜丝 钠 镊子 酒精灯 坩埚钳 滤纸 石 棉网 砂纸 教学过程 教学过程 引 入 2008 年北京奥运会上的焰火 历史的足迹 设 问 烟花里面到底有些什么 教 师 网上搜索有关烟花的相关资料 提出烟花与金属与非金属的反应有 关 我们这节课就以金属与氧气的反应为主来探讨金属与非金属的反 应 板 书 金属与非金属的反应 学生活动 谈谈你身边的金属制品 它们分别是利用金属的哪些物理 归纳金 属的物理性质 展示图片 从古到今的一些金属制品 提 问 为什么人类发现金属是这样一种顺序 学生回答 金属活动顺序表 2 教师引导 金属活动顺序表中 排在前面的金属活动性强一些 以化合态存在 于自然界中 而排在后面的金属活动性弱一些 以游离态存在 这 就是为什么青铜器在 5000 多年前就开始使用而铝合金却在 20 世纪 才开始发现并使用 展示图片 金属在地壳中的含量图 提 问 通过这幅图 你看到了什么 教 师 从上图可以看到 地壳中的金属铝的含量最多 但铝的含量在地壳 中只占不到 8 用一点就少一点 所以我们要有资源保护意识 对 资源的开发和利用要有可持续发展的观点 能回收的就回收 过 渡 初中对于金属镁的燃烧已经非常熟悉 回忆镁在空气中燃烧的现象 学生回答 发出耀眼的白光 生成白色的 MgO 学生实验 镁在空气中的燃烧 教师从旁指导 提醒实验注意事项 1 镁条要先进行打磨 2 用坩埚钳夹住镁条一端 另一 端点燃 注意实验安全 3 镁条点燃后置于石棉网上方进行观察 学 生 描述实验现象并板书 Mg 与 O2反应的化学方程式 教 师 位于镁后面的铜如果在空气中加热又会怎么样呢 分组实验 用酒精灯加热铜丝 教师指导学生观察实验现象 1 铜丝是否像镁条一样燃烧 2 火焰的颜色 3 铜丝表面颜色的变化 学 生 描述实验现象并写出铜在空气中加热的方程式 过 渡 我们再从金属活动顺序表镁和铜的中间找一种铁来试试 回忆初中 所学过的铁丝在氧气中燃烧的现象 展示图片 铁丝在氧气中的燃烧 教 师 我们不用铁丝 用铁粉就能实现在空气中燃烧 演 示 铁粉在空气中的燃烧 教 师 请一位学生来描述一下实验现象 并写出相应的反应方程式 教 师 这些都是我们以前所学过的有关金属与氧气的反应 我们以这三种 为中心 再来探讨一下位于镁前后的也就是钠和铝与氧气的反应 学生演示 实验 3 1 取出一块钠 用刀切开 感受硬度与光泽 并展示给其 他的同学看 3 提 问 根据你看到的说一说钠的物理性质 银白色 金属光泽 质软 密 度大于煤油 钠为什么要保存在煤油里 学生描述 最后同学所看到的钠的断面现象 追 问 为什么后来的同学看到钠的表面变暗了 钠发生发什么变化 教 师指导化合价 学生板书 钠置于空气中变暗的化学反应方程式 教 师 现在大家就知道为什么钠要保存在煤油里了 钠易被空气中的氧气 氧化 如果把钠也在空气中加热 会是怎么呢 钠会不会燃烧呢 生成的是不是还是氧化钠呢 演 示 钠在空气中加热 提 问 实验现象 钠加热一会儿就熔化了 黄色火焰 生成淡黄色的固体 教 师 钠加热一会儿就熔化了说明钠的熔点很低 产物呈现淡黄色 说明 钠燃烧后并不生成氧化钠 这种物质是过氧化钠 初中已经学过一种 过氧化物 H2O2 大家根据试着写出钠在空气中加热后的产物的化 学式 板 书 2Na O2 Na2O2 教 师 从上述的实验可以知道 钠与氧气的反应 反应条件不同 产物也 不同 以后在书写相应方程式的时候一定要注意反应条件 提 问 位于镁之后的金属铝如果在酒精灯上加热会不会也烧起来呢 科学探究 铝箔能否在空气中燃烧 讨 论 铝为什么不能滴落下来 如何让铝能烧起来 演 示 铝粉的燃烧 学生板书 铝与氧气反应的方程式 教 师 通过对钠 镁 铝 铁 铜等金属与氧气反应性质的实验 我们发 现 越活泼的金属越易与氧气发生反应 它们的性质与金属活动顺序 表是一致的 所以 金属活动顺序表是我们学习金属性质的重要依据 提 问 如果 K 在空气中加热会是怎样的现象 Au 呢 真金不怕火炼 总 结 金属活动顺序表中 金属与 O2反应的差异 K Ca Na 常温易被氧化 Mg Al Zn 常温能被氧化 Fe Sn 4 Pb H 常温干燥不被氧化 Cu Hg Ag 加热可被氧化 Pt Au 不被氧化 设 问 金属能与除氧气以外的其它非金属反应吗 讲 授 铜在氯气中燃烧 钠与硫研磨发生的反应 引 导 以 Na Mg Al 这三种金属为例分析金属的原子结构 解释金属为 什么具有这些性质 结 论 结构决定性质 金属原子的最外层电子一般比较少 不超过 4 个 在反应中易失去最外层的电子而表现还原性 通常做为还原剂 归 纳 金属可以与许多非金属发生反应 生成相应的化合物 成果交流 请同学们谈谈你们今天的收获 今天所学的知识对你的学习有哪些 应用和帮助 研究性学习 根据教材第 49 页 资料卡片 请同学们课后查找资料 以 铝的 氧化膜在生产生活中的应用 为题 进行研究性学习探究 作业布置 预习教材中金属与水的反应 金属与酸的反应 检测评价 取一块金属钠放在燃烧匙里加热 观察实验现象 金属钠先熔化 在空气中燃烧 发出红色火花 燃烧后得白色 固体 燃烧时火焰为黄色 燃烧后生成淡黄色固体物质 A B C D 板书设计