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22-小数的读法和写法例2-例4-学习任务单山东师范大学附属小学雅居园校区 刘 超学习内容：人教版小学数学四年级下册第四单元，第34、35页小数的读法和写法例2-例4。学习目标：1. 在理解小数意义的基础上学会小数读、写的方法，能正确读写小数。2. 通过了解小数各部分的含义，整理小数数位顺序表，进一步理解计数单位的含义。3. 培养学生迁移类推、对比发现和总结归纳的能力。学习准备：铅笔、橡皮、练习本、学习任务单1、 复习链接1. 小数的计数单位有哪些？2. 说一说整数的数位顺序表。 二、个人学习任务（一）迁移类推，整理小数数位顺序表 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 1. 观察并思考：小数是由哪几部分构成的？ 2. 观察以上小数，思考：小数点右边的第一位表示什么？是哪一位？小数点右边的第二位、第三位呢？3. 你能把下面的数位顺序表填写完整吗？ 仔细观察：你有什么发现？（二）自主探究，归纳总结小数的读法和写法1. 探究、归纳总结小数的读法。（1）你会利用数位顺序表读小数吗？试着读出这枚古钱币的有关数据。0.58读作： 3.5读作： 41.47读作： （2）怎样正确的读小数？我发现： 2. 探究、归纳总结小数的写法。（1）写出下列小数。一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： （2）怎样正确的写出一个小数？我发现： 3. 对比分析小数读写和整数读写的不同。（1）读出下列各数。（课本第35页“做一做”第1题）6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 6009.007（2）写出下面各数。（课本第35页“做一做”第2题）三百点七一 五点零六 零点零八九 一百零二点零零五（3）结合（1）和（2），想一想，整数部分的0和小数部分的0在读和写的时候有什么不同？三、 跟进练习1. 写出下面各数中的“2”表示的意思。（课本第36页第4题）20.04 5.42 0.25 0.672 2. 1个十分之一里面有（ ）个千分之一；4.58里面有（ ）个百分之一。3. 用3个5和3个0写出一个每个0都读出来的最小的三位小数（ ）。 四、全课小结回顾这节课的学习过程，你有哪些收获？五、课后作业 1. 基础练习（1）填空。（课本36页练习九第2题）0.8里面有（ ）个0.1。0.32里面有（ ）个0.01。（2）读数。（课本36页练习九第5题）（3） 写数。（课本37页练习九第6题）2. 拓展练习（课本第37页第10题）用3、0、8和5这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：（1） 小于1
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