【写作范文3篇】初中英语教研组第一学期工作计划报告20xx年

写作范文写作范文3 3篇篇 初中英语教研组第一学期工作计划报告初中英语教研组第一学期工作计划报告2020 xxxx年年 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 初中英语教研组第一学期工作计划报告20 xx年2 新学期小学 三年级学生的计划 参考 3 数学一年级上学期教学计划示例分享 初中英语教研组第一学期工作计划报告20 xx年 一 指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划 以 全面 协调 可持续的科学发展观为指导 结合英语学科特点 制 定本学期教研工作计划 旨在树立科学的质量观 加强有效教学研究 提高课堂学习的有效性 促进教学质量的提高 以基础教育新课 程改革实验工作为中心 推动教育教学改革继续深入 组织教师围绕 新课程实验中的重点 难点问题开展教研活动 加强和改进我校初 中英语学科教育教学工作 推进初中英语新课程的实施 深入研究 教学中存在的问题 精心营造有利于学生健康成长的学习环境 进 一步加强组内教师的交流 努力探索和创造各种平台与合作交流机 制 开展形式多样 注重实效的教研活动 创设宽松和谐的研究氛 围 激励广大教师在教学中研究 在研究中教学 提高专业水平和 教学能力 二 工作目标和思路1 工作目标提高课堂教学效益 促进教师专业 化发展 2 工作思路以 三段式 课堂教学模式为中心 开展教研教改 提 高学生学习能力 三 工作重点1 推进 三段式 课堂教学模式 2 开展集体备课和专题研究 3 上好研讨课 形成教学反思 四 具体工作措施和要求要求1 以新教材的使用为重点开展校本教 研 重点做好集体备课工作 提高效果 进一步发挥备课组的作用 2 积极开展教学常规管理工作 特别是备课和作业批改等方面的检查工作 3 结合新教材 树立新课程的基本理念和现代教育思想 提高教师 的专业素养 以教研促课改 在课改中提高广大教师的教科研能力 适时开展优秀教学论文研讨学习活动 4 做好教育科研课题的研究工作 结合新教材实验和教改实践 积极开展课题研究工作 以科研带教 研 促进教学改革 提高教学质量 5 抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作 组织初中毕业班教师学习有关中考文件 开展好初中毕业班教学及 中考复习研讨活动 6 组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动 7 倡导读书活动 促进教师专业内涵发展 全体教师都应保持持续学习的愿望 形成浓郁的学习氛围 8 每位教师必须开放课堂 领导 教师随时推门听课 每位教师每期听课不少于20节 具体措施 集体备课一方面 先由执教教师作好初备设计 再由 本组成员讨论 大家纷纷发表自己的看法 对初备内容进行适当增 添或删减 最后形成一个合理的教案 并且在集体备课的过程中要作好研讨记录 另一方面 还要备 教学问题 大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑 共同讨论 并谈谈自己的见解 以形成切实可行的解决方案 研讨课执教教师必须按照新课程的要求认真备课 采用 三段 式 课堂教学模式 在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动 性 营造良好的课堂氛围 课后结合自己所上的课进行反思 总结课堂教学中存在的优点和不 足 以便在今后的工作中得到进一步改进和提高 同时 本组的教师要针对所听的课进行评析 讨论 完善听课者反 思 专业化培训为了提高教师的专业水平和业务素质 必须坚持终 身学习 主要包括新课程样本教研的指导 远程的使用 课堂教学模式研究 小专题研究等等 每次培训 每位教师必须作好记录 专题研究本期本组仍然进行 三段式 的课堂教学模式 并以 其中的第二个阶段 互动冲浪 作为研究对象 本学期至少撰写教学反思性论文或案例分新学期小学三年级学 生的计划 参考 一 署假马上就要结束了 我已经六年级了我 将以崭新的精神面貌跨进这一学期 在这一学期里 我要做到做到 百尺竿头 更进一步 为了提高我的学习成绩 在新学期初 我要制定好这个学期的学习 计划 要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧 遇到自己不能解决的问题 应及时虚心地向同学 老师请教 我有许多的不足老师讲的东西不是不懂 但却总出错 一到考试就 马虎大意 而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦 英语的听力也总出错 根据我的不足我制定了几条学习计划1 认真仔细写作业 认真对待 每一门课 2 完作业后 复习当天的内容并预习第二天上课的内容 3 遇到不懂得要及时问老师或问同学 弄明白 4 每天晚上听30分钟英语 训练自己的听力 5 还要认真完成老师布置的作业 绝不马马虎虎 6 我要做到上课认真听讲 不做小动作 争取将老师课上所讲内容 完全消化 让思维与老师同步 不懂的地方 一定向老师和同学请教 至到弄懂为止 每天按时上课笔记 当天的知识当天复习 当天掌握 一般先以课本为先 书上的内容是基础 在掌握的基础上 做专项训练 按层次补缺和提高 我还需要建立一本错题集 将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题 目及时记录下来 逐一解决 7 天坚持朗读外语作品 养成良好的语感 认真记单词 严格避免中考因单词而失分 在学习中 确定学习目标也是很重要的 学习目标是学生学习努力 的方向 正确的学习目标更是能催人奋进 反之 没有目标的学习 就是对时光一种极大的浪费 我暂时的目标就是先进入全班前10名 定了计划 就一定要实行 但想完全做到也并非易事 我只有努力 努力 勤奋 勤奋 一点一点 提高自己的学习水平和 年级排名 争取向的境界奋进 二 快乐的暑假生活即将过去 我也要迎来新的一学期 作文新 学期计划 新学期 新开始 我给自己订一个新学期计划 首先 在学习方面 一 课前做好预习 给学习新的知识做好准备 在自己看不不明白的地方做个标记 特别是语文和英语一定要在课 前读几篇课文 引用妈妈话说 先跟这些新知识混个脸儿熟 二 课上集中精力认真听讲 不能再像以前那样 知识比较简单 所以有时候感觉会了就不想听了 或者是走神儿了 课堂上不放过老师讲的任何知识点 课后再把作业做完 这样学到的知识就不会忘了 三 课后认真复习 增加自己的阅读量 多看些有意义的书 在新的学期里 我一定改正之前会了就不用写了这种不好的心态 按时完成老师布置的每一项作业 读书这也是一种增长自己知识的好方法 一些国内外名着都蕴含了深刻的教育意义 不但增长知识面 还能 引导自己心理健康成长 其次 是工作方面 一 认真完成老师和学校交给我的每一项工作 身为大队委的一员 我一定不要辜负众望 一如既往的去帮助同学 服务班级 在自己的能力范围内开展一些小活动 活跃班级学习气氛 二 尊敬老师 团结同学 爱护集体 在平时的学习生活中 在尊敬老师 同学和睦相处 既要帮助那些需要帮助的同学 也要虚心接受老师和同学提出的宝 贵意见 做一个谦虚 不骄不躁 成绩优秀的大队委干部 我相信我会做到的 最后 在生活方面也想给自己定一些计划 我今年已经九岁了 是该为父母分担一些家务了 争取做到自己的房间自己 鞋袜之类的自己洗 还有啊 我已经已经跟妈妈商量好了 让她教会我做一些简单的饭 菜了 爸爸妈妈辛苦工作 都是为了让我有一个幸福快乐的生活环境 健 健康康的长大 我不仅要把学习学好也要帮他们做一些自己力所能及的事情 新的学期 新的开始 我会按着我的计划学习新的知识接受新的挑 战 在新学期里让自己在学习中进步 在挑战中更加优秀 数学一年级上学期教学计划示例分享 一 学情分析本班人数22人 其中男生10人 12人 班上大部分学生会数10以内的各数 会认这些数 会写这些数 少部 分学生已能计算10以内的加减法 但也有一部分学生对课堂学习不太 适应 课堂上集中注意力较短 根据这些情况 在教学时 我应从 学生的学习兴趣出发 注意建立良好的师生情感 让学生爱教师 爱数学 并通过以后的学习 体会到学数学的乐趣和作用 二 教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展 三 教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册 人 教版 四 教材分析本册实验教材是以 课程标准 的基本理念和所规定 内容为依据 一共分为十个单元数一数 比一比 15的认识和加减法 认识物体 和图形 分类 610的认识和加减法 1120的认识 认识钟表 20以 内的进位加法及总复习和两个数学活动 数学乐园和我们的校园 第一单元 数一数 教材设计了一个 美丽的校园 情景 一方面 帮助学生了解学校生活 另一方面初步感知10以内各数 体会数存 在于我们生活当中 使教师初步了解学生数数 观察和语言表达能 力情况 为以后教学做好准备 本单元教学重 难点是使学生充分感知10以内的数 关键是要充分 利用教材资源和生活情境让学生充分数数 第二单 比一比 是学习认数 计算和量的准备性知识 重点是初 步感知 多少 长短 高矮 的含义 难点是学会比较物体多少长短高矮的方法 关键是掌握比一比的方法 第三单元 1 5的认识和加减法 是数概念中最基础的知识一 是小学生学习数学的开始 重点教学生写数字和初步建立数感 符号感 难点建立数感 符号感 关键使学生经历数概念的形成过程 第四单元 认识物体和图形 是学生学习空间与图形知识的开始 主要是从形状这一角度使学生初步认识物体和图形 重 难点掌握图形特征 建立空间观念 关键通过直观操作 感受图形特征 第五单元 分类 能力的发展对于将来理解 接受和掌握系统化的 知识 形成科学 严谨的思维方式很有益处 重 难点确定分类标准 掌握分类方法 关键掌握初步的分类方法 第六单元 6 10的认识和加减法 是学生进一步学习20以内数的认 识和加减法计算最直接的基础 重 难点建立数感 符号感 掌握6 10的加减法 关键让学生体会数可以用来表示和交流 第七单元 11 20各数的认识 为学习20以内的加减法做准备 重 难点认识数位和计数单位 掌握数的组成 关键通过直观操作 逐步形成数概念 第八单元 认识钟表 主要是使学生结合自己的生活实际 会看整 时和半时 初步认识钟面 重 难点会看整时和半时 关键掌握看整时和半时的方法 第九单元 20以内的进位加法 是20以内退位减法和多位数计算的 基础 也是进一步学好数学必须练好的基本功一 用加法和减法解决简单的问题 既有利于学生在用数学中领悟加减 法的含义 又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础 重点掌握20以内的进位加法 难点用加法和减法解决简单的问题 关键掌握一种20以内进位加法的方法 五 重点10以内的加减法和20以内的进位加法 六 难点用正确的数学语言表述比较的结果 熟练地口算10以内的 加减法 会口述计算20以内的进位加法的思维过程 10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位 减法是学生学习认数和计算的开始 在日常生活中有广泛的应用 同时它们又是多位数计算的基础 因此 一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能 必须让学生切 实掌握 除了认数和计算外 教材安排了常见几何图形的直观认识 比较多 少 长短和高矮 简单的分类 以及初步认识钟面等 虽然每一单元内容都不多 但都很重要 有利于学生了解数学的实 际应用 培养学生学习数学的兴趣 六 教学目标根据新课标的要求 结合实验教科书第一册的内容和 我班的实验情况 从知识技能 数学思考 解决问题 情感与态度 等这四个方面确定全册的教学目标 一 知识与技能 1 经历从日常生活中抽象出数的过程 能熟练地数出数量在20以内 物体的个数 会区分几个和第几个 会用数表示物体的个数或事物的顺序 能比较数的大小 掌握10以 内各数与20以内数的组成 能认 读 写0 20各数 2 初步了解数位和计数单位知道个位 十位上的数各表示什么意义 3 结合具体情境 初步体会加减法的含义 4 知道加减法各部分的名称 初步体会加减法之间的互逆关系 能 熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法 5 认识符号 7 初步了解事物比较和分类的方法 结合实际 能把同类事物进行 比较和分类 8 初步认识钟表 会认整时和半时 9 初步学习对日常生活中的数据进行收集和 会看 填写简单的统 计图和统计表 0 初步培养学生操作 观察 比较 辩析 概括 语言表达 用 数学交流的能力 二 数学思考 1 结合现实素材抽象出0 20各数 感受0 20各数的意义 能用符号和词语来描述20以内数的 大小 初步建立数感 2 能按一定的顺序和记忆10以内数的组成和分解 10以内数的加减 法 20以内的进位加法 3 能按照自己喜欢的方法 想10以内的数的组成 分解 想10以内 加减法的得数和20以内进位加法的得数 体会算法的多样化 4 能简单地 有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题 5 通过拼 摆 画 想各种图形 感受和描述各种图形的特征 通 过对几何形体的分类 初步建立空间观念 6 能用对应 比较等方法 比较出两个事物的多少 长短 高矮 7 能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类 8 在学习过程中 通过动手操作 自已探究 实践活动等 发展学 生探究精神 实践能力和创新意识 9 通过数学活动 初步发展学生对应 统计等数学思想方法 0 初步学习用数学的眼光去观察和认识周围的事物 发展数学意识 三 解决问题 1 能用0 20各数表示日常生活中的一些事物 2 初步学会根据加减法的含义和10以内的加减 20以内的进位加法 解决生活中的一些简单问题 3 能比较出学生生活中事物 在20以内 数量的多少 长短和高矮 能给生活中的一些事物分类 4 结合自已的生活经验 初步体验1时 几时 半时的长短 5 能根据简单统计图表的信息 提出问题 解决问题 6 用不同的方法解决同一个问题 发展学生思维的灵活性 实践能 力和创新意识 四 情感 态度 价值观 1 初步养成良好的学习能力和学习习惯 会看 会看数学书 能在书上找到要学习的内容 会听 能听懂老师和学生的讲话 能边听 边想 会想 能根据一些信息想出数学问题 会根据数学问题 想出解决问题的方 法 会说 能把自己想的说出来 会说三句完整的话 会用 会用学具学习一些数学内容 会做 会做数学作业 书写规范 格式正确 认真细心 能自己出题自己 做 能检查 能讨论 能与同学讨论数学问题 能评价 能作自我评价与评价他人 2 在合