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文档简介

Unit 2 My Favourite SeasonPartB （第一课时）一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites ,skate , make a snowman , plant trees 。2、能够听懂、会说句型： Why do you like spring ? Because I can plant trees 二、教学重、难点1、本课时的重点是听、说、读、写动词短语：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees 。2、难点是Why do you like . ? Because I can . 句型的运用三、课前准备多媒体课件四、教学步骤1、热身课堂问好，复习上节课所学的四个季节。T: How many seasons are they in a year? Ss: Four.T: What are they?Ss: Spring summer fall winter教师出示课件生读:spring summer fall winter四个单词。2、新课呈现Lets learn（1）出示春天图片，让学生猜季节，用I can plant trees./ I can fly kites.句型学习单词plant trees和fly kites。练习说，师生共同写。（2）出示夏天图片，引出What would you like to do？I would like to swim.句子学习单词swim，方法同上。（3）出示秋天图片，用句子I can climb mountains and go hiking复习巩固以学单词。（4）出示冬天图片，用重点句型Why do you like . ? Because I can.句型学习单词skate 和 make a snowman，方法同上。3、复习巩固本节课所学单词Lets chant师生共读Lets chant，复习巩固所学单词，强化记忆。4、新课呈现Lets talk（1）出示课件，生听课文对话读音，正音。（2）生自读对话。（3）检查学习情况。（齐读，指名读，分角色读等）5、回答问题，巩固和检查单词与对话学习情况。6、练习。生根据老师提供的单词和句型自编对话，巩固所学知识，提高学生学习能力。7、做习题，检查本节课学生对所学知识的掌握情况，进一步巩固所学知识。8、适当拓展。出示一名言名句。9、结束课堂，布置作业。板书设计：Unit 2 My favori
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