定风波（莫听穿林打叶声）.doc

定风波 评测练习富锦市第三中学 靳世宁一、理解性默写。1、写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：_，_？_。 2、描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：_，_。 3、本词中的“_，_，_。”三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。 二、根据对本词的理解，完成下列选择题。1、对这首词中词语的解说，不恰当的一项是( )A. 词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。B. 首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。C. “一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。D. “山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。2、对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A.词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。B.首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。 C.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。D.“山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。3、对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A.词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。 B.词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。 C.全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。 D.诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。4、对这首词的内容理解，不恰当的一项是( )A. 词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。B. 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C. 全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。D. 诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。三、简答题1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。2、本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？又是如何表现这种人生态度的？ 3、古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是旷达人语，也有人认为这首词是归隐人语。谈谈你对此的理解。四、课外阅读：定风波重阳 苏轼与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。云峤。登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣。【注】翠微:指山上的小亭。云峤:耸入云霄的高山。牛山沾衣:春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面:“我怎么舍得这么美好的国都而死呢?”1、下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A.词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人-道登高赏菊，饮酒赋诗。B.词作开头两句，前一句交代行踪，后一句描绘了“江涵”“秋影”和“雁飞”三幅画面。C.“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与下文的“年少”“须插”形成因果照应。D.作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风