三生教育教师培训计划.doc

落水镇滴水小学“三生教育”教师培训计划 一、指导思想为贯彻落实中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定，结合中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见。深入学习贯彻党的十七大精神，坚持和落实科学发展观，全面推进素质教育，大力发展现代教育事业。 二、培训对象：落水中心小学全体教职工 三、培训内容（一）生命教育的主要内容生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。要让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。我校将认真组织学生开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“预防艾滋病”、“谁给了我生命”、“我们应怎样爱惜生命”、“生命的意义”等一系列活动，使学生能在活动中真正了解生命的意义，知道生命对于每一个人来说只有一次，我们不能轻视生命，要用有限的时间做一些有意义的事情。（二）生存教育的主要内容生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，要帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。只有真正抓好学生的“三生教育”才能使我们的教育有所成就，才能真正的叫培养人。结合我校实际，我校利用每学期开学第一周对学生进行养成教育强化训练，让学生从小树立自立自强的习惯，生活上学会自理。学会生存、学会独立生活。（三）生活教育的主要内容生活教育的主要内容是使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。要使学生理解生命的终极意义就是追求幸福生活。要帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想。要让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体。要让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力。要培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。要帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。要教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。 四、培训策略1对在职教师基本轮训一遍。通过培训，使教师转变观念，不断完善三生教育知识结构、专业结构，提高教师的能力，特别是担任三生教育课程的教师的能力。2分级培训骨干教师，初步形成骨干教师梯队结构。通过培训，使骨干教师在能力上方面有较大幅度的提高，发挥他们在三生教育中的带头作用和示范辐射作用。3重点培训三、五年级教师，对教材做全面分析，把握教材主流。 4扎实开展三生教育培训活动，有计划地选派老师参加校外培训，让更多的老师在工作的同时获得知识、经验。5学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。五、培训日程安排序号内 容时间1制定培训计划3月2学习文件精神4月3集中进行第一次培训（全体