数学北师大版五年级下册长方体的表面积教学设计_第1页
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文档简介

教学设计教学设计 编 写 者王朋飞执 教 者王朋飞 执教时间2017 年 3 月 22 日 星期三 单 位辽宁省鞍山市台安县高力房镇中心学校 版 本北师大版学 科数学 册 数五年级 下册 单 元二单元 课 题 长方体的表面积 课 时 教学目标 1 结合长方体和正方体的展开与折叠的情景 探究长方 体和正方体表面积的意义 掌握长方体表面积的计算方法 能够正确地进行计算 2 在操作 观察活动中 探索并理解长方体 正方体的表 面积及其计算方法 并能运用所学知识解决一些实际问题 德育教学目 标 通过亲身参与探索实践活动 去获得积极的成功的情感 体验 并从中体验数学活动充满着探索与创造 教学重点 在操作 观察活动中 探索并理解长方体 正方体的表 面积及其计算方法 并能正确计算 教学难点探索并理解长方体 正方体的表面积及其计算方法 教学准备 长方体 正方体纸盒 课件 剪刀 教学板块问题与情境师生活动 教学过程 一 导入 手工课上 同学们要制作一个包装盒 课件出示包装盒 做这样的包装盒需要多大的纸板呢 怎样计算 生答 长方体 6 个面的面积之和叫作它的表面积 课件出示 这 节课我们就一起来研究长方体的表面积 板书课题 二 新授 1 长方体 6 个面的面积之和是它的表面积 那么长方 体有哪 6 个面呢 下面同学们以小组为单位拿出你的长方体 摸一措 标一标前 后 上 下 左 右 学生小组合作学 习 2 指名到前面汇报 3 利用手中的长方体向学生介绍长方体的六个面 4 这 6 个面我们知道了 它们都是什么图形 生答 长方形的面积计算公式大家还记得吗 生答 5 怎样求这 6 个面的面积之和呢 生答 先求出每 个面的面积 再把它们加起来就能求出这 6 个面的面积之和 也就是长方体的表面积 那现在大家看一看从任意角度最多 能看到长方体的几个面 生答 怎样才能看到 6 个面呢 生答 把长方体展开就能看到 6 个面了 下面大家就以小 组为单位把你们的长方体展开 展开的时候思考 1 你 是怎么展开的 2 长方体的 6 个面分别对应展开图的哪 个部分 3 展开图有什么特征 学生讨论 6 指名到前面汇报 7 对学生回答做小结 8 6 个面我们都看到了 现在大家小组讨论怎样求长 方体的表面积 学生讨论 9 指名汇报 10 对学生回答做小结 出示课件并板书 11 与学生一起完成书上表格 12 长方体表面积计算我们学会了 那正方体的表面积 怎么求呢 生答 13 利用正方体对学生回答小结 出示课件 三 练习 课件出示问题 学生独立完成 小结 四 总结 1 同学们 这节课我们有什么收获啊 学生总结 2 最后总结 板书设计 板书设计 长方体的表面积 长方体的
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