


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
德国足球青训启蒙阶段:第3课温馨提示:为了帮助您更好的学习和掌握本课时训练内容,建议您先阅读本周期学习指南。11-正副队长及部分队员,随教练一起准备及搬运所需器材和装备。(教练监督,队员拿器材。)12-少量饮水2次。自由交流,互动。13-听教练口令站队集合,每个队员相互间至少与每个队友双手击掌一次。14-正副两位队长检查队员的鞋、袜、护腿板、衣裤、水及水壶等。同时,教练摆设热身游戏 的标志及范围设施。15-两位队长检查完毕后报告教练,教练同时检查。16-每人自取一个足球后,站队,听教练口令报数。17-教练简单布置并解释训练内容、分队,队员取各自颜色背心。 21-空间配合练习211-训练内容:队员排成两排面对面站立。间隔约3米,左右队员间隔约2米,两人一球。 教练位于一排队伍的中心,所有队员跟随教练向场地另一端慢跑。要求跑 动速度、步伐等尽量与教练一致。一队正面向前跑,一队后退向后跑,教 练在慢跑时候随机稍稍改变速度。整体移动时,前后两排的队员一对一手 抛球和接球对传练习。开始时,一对一抛球频率可以较慢, 等熟悉后可以 适当加快。212-训练时间:约5分钟。213-训练重点:两队队员时刻观察教练,使队伍始终按照教练的速度。上身尽量保持打开,让 视野开阔。后退跑的队员要时刻注意身后,以及自己的跑动路线、跑动速度、 步伐等尽量与教练一致。214-训练目的:低负荷跑的同时,结合上肢的低负荷运动。训练队员前后、左右的空间确 认,以及抛球和接球,对于球的空间锻炼。同时,训练时要时刻观察和根 据目标进行自我体位调节。215-训练指标:注意力团队合作协调性交流和协作12345爆发压力转化判断选择个人习惯休息:2分钟喝水及休息放松,调整队伍排列等。22-抓尾巴221-训练内容:在20x20米方形区域内,建议参与孩子人数在12人以上。每个人把一个 分队背心塞在裤子后面,露出一半在外。当教练口令后,所有人随机去抢 其他人塞在身后的分队背心。看谁在规定时间内抢到的背心最多。222-训练时间:1至3分钟。223-训练重点:每人无论有几个分队背心,在背后只塞一件。其他的手持。只可以抢背后 的背心,手持的不是目标。224-训练说明:当孩子们在经过第一个练习后,熟悉了游戏规则和流程后,一个学期或阶 段的训练中,可以直接安排这个练习的拓展练习。注意力225-训练指标:团队合作协调性交流和协作12345爆发压力转化判断选
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 田径三级裁判考试题库及答案
- 第1课 中华文明的起源与早期国家
- 中学校长在2025年秋季学期开学典礼上致辞:在时光里耕耘在成长中绽放
- 2025年高级保育师模考试题(含参考答案)
- 2025年高等数学的考察与解题试题及答案
- 中职美术基础题库及答案
- 万达物业出租管理办法
- 专项保护基金管理办法
- 碳减排贷款管理办法
- 社区楼门长管理办法
- 2025-2026学年人教版小学数学四年级上册教学计划及进度表
- 医院培训课件:《肺源性心脏病》
- 2025年承包学校食堂餐饮废弃物处理合同
- 部编版道德与法治小学四年级上册期末复习专练试题及答案(全套)
- 2025年发展对象培训班考试题库并带答案
- GB/T 10257-2025核仪器和核辐射探测器质量检验规则
- 2025新疆天泽和达水务科技有限公司部分岗位社会招聘28人笔试备考试题及答案解析
- 2025-2026人教版(2024)一年级上册数学教学计划
- 二零二五年度炉渣资源化利用项目合作协议书
- 2025-2026学年鲁科版(五四学制)(2024)初中生物六年级上册教学计划及进度表
- 2025年事业单位招聘考试综合类专业知识试卷(环境工程知识)2025年试题集
评论
0/150
提交评论