新部编版五年级语文上册字词专项全能训练.doc

新部编版五年级语文上册字词专项全能训练1. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。热烈 犹豫 鼓励骤然 歧视_：拿不定主意。_：情绪高昂，兴奋激动。_：突然，忽然。_：不平等地看待。_：激发，勉励。2. 拼一拼，写一写。dng x_ z j_ mng tin_ m ch_w men_ hu shn_ xi y_ sh tou_小nio_站在ni_身上。m ma_下班一 hu_家就做饭。zo shang_爷爷在练太极。周r_，qun_家q_划船。3. 根据意思。补全词语。植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接，上部一般都生有叶、花和果实。_顽皮。_皮伸展张开；不卷缩；不皱。_展4. 按要求填一填。（1）“长”共有_笔，第一笔是_。（2）“手”的第四笔是_，“木”的第二笔是_。（3）“巴”字加上“手”是“_”字，读作_，可以组词为_。（4）“出”的笔顺是_。5. 我能把下列句子中划线的词替换成意思相同的词。附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。_胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。_偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。_6. 拼一拼，写词语。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_7. 看拼音，写字词。x fngdng xtin kngtin q_方_空_气8. 将词语和对应的意思连线。黎明_ （山水、树林、宫室等）深而幽静。幽深_ 聚精会神，气息平静。茫然_ 直立。兀立_ 天快要亮或刚亮的时候。惊愕_ 完全不知道的样子。凝神静气_ 吃惊而发愣。9. 形近字组词。钓_ 涯_ 憎_ 涡_钧_ 崖_ 赠_ 锅_10. 看拼音，写词语。p chungshu nshu jngjn zhng_yun zijio ynpi ligu z_dng lunzng hngch do_11. 给下列划线的字注音。_萝卜发愁沾水晾衣服12. 选词填空A.可惜 B.珍惜 C.爱惜（1）爸爸是个十分_时间的人。（2）树上那只美丽小鸟一下子就飞走了，多_呀！（3）我们要从小养成_粮食的好习惯。13. 写出多音字的读音，并组词。处：_喷：_剥：_14. 给划线词语选择恰当的反义词。A.犹豫 B.百无一存 C.困难（1）树木里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。_（2）狗索性到树林里练。_（3）我觉得很容易。_15. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。16. 用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线的词语。（1）有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（找近义词）索性：_（2）小狗感到受了委屈 ， 低着头，含着泪水默默走开了。（联系上下文理解词语）委屈：_（3）原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！（联系生活实际理解词语）圈套：_17. 根据意思，补全词语。城市外面的地方（对某一城市说）。_外（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。_抬着头向上看。_望欢乐轻快。_环绕着中心的部分。周_（气候）极冷。_寒自己跟自己说话；独自低声说话。_言_语令人惋惜。_惜形容健康、活泼、生命力旺盛。欢_乱_言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。_实18. 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_19. 选择恰当的词语填空。紧紧 慢慢种子被泥土_地包裹着。种子_地发芽，钻出泥土。20. 拼一拼。写词语。mi mioyn zutn qnqng rugn shuj dng_d jyu qd dqio dchng mng_21. 拼一拼，写一写。头dng ling_只大yn jng_，一张kun_嘴巴，身披绿衣裳，露着白d p_，蝌蚪是我的hi zi_，我jish_害虫的天敌qng w_。22. 照样子加一加、减一减并组词。例：苗猫（小猫）我_ _ 禺_ _西_ _ 同_ _例：漂票（选票）瀑_ _ 蜘_ _撞_ _ 凑_ _23. 根据意思，补全词语。形容燕子的叫声。_喃雄壮而伟大。雄_形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。_澜_阔形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。_涌澎_24. 照样子填一填。（1）例：（翠绿）的羽毛_的翅膀 _的长嘴（2）例：（坐着）小船_蓑衣 _橹25. 根据意思，补全词语。儿童游戏，躲藏起来让人寻找。_藏还有时间，能够顾到或赶上。_及形容对发生的意外事情非常吃惊。_一惊细细咀嚼，慢慢吞咽。形容吃得很慢。细_慢_26. 按要求写词句。（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。红彤彤 金灿灿 _源源不断 津津有味 _（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。“爸爸，你终于回来啦!”弟弟_（3）用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（4）用修改符号修改下面的病句。这是有趣的一本寓言故事书。27. 结合语境，写词语。我们d zhe_fn chun_来到湖中心观赏yu mi_的景色。ch shng_的太阳倒映在yn jng_般的湖水中，s h_让人走进了童话世界。28. 给下列划线的字加上偏旁，变成新字。朝 _湿 旁肩_ 显