洛宁县初中校长管理考核方案.doc

宁教字2012号关于印发洛宁县初中校长考核办法的通 知各乡（镇）中心校、局属各学校：洛宁县初中校长考核办法已经教育局党委研究通过，现印发给你们，请结合本学校工作，对照考核办法，认真进行贯彻落实。洛宁县教育局 二一二年十一月二十九日洛宁县初中校长管理考核办法为建立完善校长队伍的规范、约束和激励、竞争机制，充分调动全县初中校长的积极性和主动性，加快校长专业成长，强化岗位职责，推动学校管理水平和教育质量全面提高。根据河南省普通中小学管理基本规范（试行）的要求，结合我县实际，制定本办法。一、 考核原则坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则，定性与定量相结合的原则，集中考核与民主测评相结合的原则。二、 考核对象及时间考核对象为全县各初中校长，每学年考核一次。三、 考核内容（一）定性考核凡发生下列情形之一的，校长不得定为二级以上等次：1、 学校发生重大安全事故或重大责任事故的。2、 学校发生重大不稳定事件，造成严重影响的。3、 学校存在严重违犯规范办学行为的情形，或严重违犯减轻农民负担的有关规定，造成重大影响的。（二）定量考核主要包括校长基本素质、学校发展情况、学校管理工作、教学成绩、加分项目及扣分项目六个方面：1、校长基本素质。主要包括两个方面。一是政策水平。考核校长对国家有关教育的法律法规掌握情况及对上级政策的理解执行情况。采取组织考试或问答的形式进行考核。二是校长工作作风。考核校长遵守执行学校规章制度情况、落实校务公开情况、落实上级工作情况、关心教师工作生活情况等。通过测评方式进行考核。2、学校发展情况。考核校长年度对学校基本办学条件、教师办公条件改善情况等。采取查阅相关股室档案、查阅学校财务账目和实地查看等形式考核。3、学校管理工作。主要包括五个方面内容。一是校园文化和特色学校建设情况。考核校长对特色学校建设重视、安排及工作效果。通过实地查看与查阅相关资料方法进行考核。二是规范办学情况。考核执行课程计划情况、乱收费、减轻学生课业负担及体卫艺工作情况。通过召开学生座谈会与查阅档案材料形式进行。三是起始年级入学情况。考核校长落实招生工作政策情况，农村学校重点考查控辍保学情况、城区学校重点考查大班额治理情况。通过查阅有关报表形式进行。三是巩固率。考核初一至初三各年级学生流失情况。通过学籍学生人数与现有学籍学生人数进行对比计算进行考核。四是管理贡献。考核学校管理整体工作或单项工作突出、代表教育局接受上级检查情况。通过查阅相关股室平时工作档案进行考核。4、教学成绩。主要包括非毕业年级统考总分人评、单科人评在全县位次，非毕业年级统考总分人评、单科人评提高率在全县位次，中招指标完成情况及与上年相比提高情况四项指标。主要根据统考成绩、中招成绩进行考核。5、加分项目。主要包括宣传工作、表彰、县局通报表扬、典型经验、职教招生及其他特色六个方面。主要通过查阅相关资料形式进行考核。6、扣分项目。主要包括校长作风、学校管理两个方面。主要通过查阅相关资料形式进行考核。考核部分为100分。其中，校长基本素质占20分，学校发展20分，学校管理30分、教学成绩30分；加分项目与扣分项目根据实际情况计算得分，但实行总量控制，加分项目最高不超过20分，扣分项目最多不超过15分。四、 考核等次评价等次分为一级、二级、三级和四级四个等次，根据考核综合评价确定。五、 考核结果1、考核结果确定后，召开初中校长会议，对考核结果进行通报。2、对于考核确定的校长等次抄报教育局党委，作为评先晋级的主要参考依据。附：洛宁县初中校长管理考核细则 主题词：教育 初中工作 校长考核 办法 通知洛宁县教育局办公室 2012年11月29日印发（共印110份）8附件：洛宁县初中校长管理考核细则一级指标二级指标考核标准分值考核办法考核结果校长素质（20分）政策水平熟练掌握国家有关教育工作的法律、法规，正确理解上级有关政策规定，在工作中贯彻落实到位。10举行校长政策理论考试，根据考试成绩确定得分。工作作风认真遵守各项工作制度，以身作则、处事公道；认真落实校务公开制度，合理安排学校开支；关心教师生活，积极改善教师办公条件；积极按照上级要求，落实上级部署工作，工作效果好；上级机关及学校教职工认可度高。10召开局相关股室领导(含副职)座谈会，进行测评，确定上级机关认可度；考核组到校召开教职工座谈会，进行测评，确定教职工认可度。学校发展（20分）硬件建设重视学校发展，基本办学条件、教师办公条件有较大改善（主要指基础设施、图书仪器器材等）。20查阅相关股室材料及学校财务账目。学校管理工作（30分）规范办学行为按规定开齐课程、开足课时。双休日、节假日不补课，不分重点班、快慢班、不乱收费。减轻学生作业量。有运动场地和一定体育器材，有专、兼职体音美教师，保证每日体育锻炼一小时，每年开展一次文艺汇演，参加县运动会且取得较好成绩6考核组到校召开学生座谈会，进行测评。其中，举办文艺汇演（需音像或图片）1分，需向基教股报告，以认定为准；运动会按获奖情况给分。特色学校建设重视特色学校建设工作，师生参与率高，有专门活动场所，编写校本教材，有展求成果10有场所3分、有校本教材23分，师生参与率达70%以上1分；有成果展示2分；在县总结表彰中获奖的奖12分。起始年级入学农村重点考核起始年级入学率，按比例给分；城区主要考核大班额治理情况，按比例给分。6农村入学率低于60%的该项不得分；城区学校出现超大班额的，该项不得分；大班额高于50%的，得02分。巩固率根据初一与初三年级入学学生对比数计算排名。4按排分顺序计算得分，巩固率低于40%的，此项不得分。管理贡献学校管理整体或单项工作突出，代表县接受上级检查。4每代表一次1分，得满4分为止。教学成绩（30分）非毕业年级统考县级统考总分人评、单科人评在全县位次。6查阅县教育局认定表册，按顺序从高到低给分。非毕业年级提高率县级统考总分人评、单科人评提高率在全县位次。6查阅县教育局认定表册，按顺序从高到低给分。中招指标完成情况中招正录生、优秀生完成率在全县位次；单科人评分在全县位次。9查阅县教育局认定表册，按顺序从高到低给分。中招提高率中招考试优秀生、正录生两项指标与上年比提高情况在全县位次。单科人评提高情况在全县位次。9查阅县教育局认定表册，按顺序从高到低给分。加分项目宣传工作被县级以上媒体给予正面报道的。县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分。需及时上报局基教股，经基教股认定，并由主管领导签字。以认定结论为准。表 彰获县级以上专项表彰的（如特色学校、XX示范学校、绿色学校、平安校园、文明单位、依法治校示范校等）。县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分。同一性质表彰以最高计分。查看奖牌和下发文件。县局通报被学校管理动态、教学管理简报进行通报表彰的，每次加0.3分。最高加3分。查阅局相关股室资料。典型经验典型管理经验被县级教育行政部门推广，或在专项工作现场会中作为先进典型的。每次加0.5分。最高3分。查阅局相关股室资料。其他特色其他突出特色每项加0.5分，最高加3分。需及时上报局基教股，经基教股认定，并由主管领导签字。以认定结论为准。职教招生职教招生完成情况在全县位次。分为优、良、中、差四等，分别加0.5分、1分、1.5分、2分。查阅县教育局认定表册，按顺序从高到低给分。扣分项目校长作风局查岗中发现校长无故不在岗的；校长参与赌博、工作日饮酒，造成影响的；违犯收费制度或其他有关规定，被有关部门通报批评的。以上情况每发现一次扣0.5分，最高扣5分。查阅局有关工作通报及工作记录；查阅县相关部门文件、通报、记录。学校管理卫生环境差，被教育局通报批评的；学校管理混乱，引发教师或学生家长