溪安八中秋季心理健康教育工作总结.doc

溪安八中秋季心理健康教育工作总结 溪安八季健康教育工作 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。在中学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本学期来，我校积极贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要(试行)，根据2016年溪安县心理健康教育工作（安心育【2016】1号）和溪安八中2016-2017学年秋季工作计划的重要精神，以、政教处工作计划为参照，深入开展各类活动，开展了一系列行之有效的心理健康教育，学生心理健康教育水平等到了显着提高，现就本学期以来开展心理健康教育活动做以下总结： 一、加强心理科研，为我校心理健康教育研究奠定理论基础。 1.认真落实福建省中小学德育建设示范项目研究工作。 为贯彻落实福建省 十三五 教育发展专项规划，根据福建省教育厅关于申报福建省中小学德育建设示范项目的通知（闽教思201626号）要求，高度重视，政教处、心理咨询室组织中坚力量，积极组织申报，在溪安县教育局推荐、泉州市教育局审批的基础上，省教育厅委托福建省学校德育研究与指导中心组织专家对申报项目认真评审，我校加强青春健康教育彰显学校德育特色项目本学年入选福建省中小学德育建设示范项目。本学期我校认真总结青春健康教育工作的好做法好经验，围绕立德树人这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康、家校协作等方面创新特色做法和经验，进一步巩固我校青春健康教育进校园成果。 2.完成泉州市教育科学 十二五 规划（2015年度）立项小课题农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究的结题检查工作。 根据泉州市教科所的相关文件精神，我校于2016年6月份迎接泉州市教育科学 十二五 规划（2015年度）立项小课题中期检查工作，并于2016年10月通过中期检查验收。根据研究计划和相关文件精神，本学期12月，心理咨询室迎接2016年课题结题工作并上交课题的结题表、结题、课题研究、课题工作规章、课题工作领导小组会议记录研究成果等结题必备材料。 二、尊重学生生命，扎实推进我校公共生命安全教育工作 根据福建省红十字会、福建省教育厅关于在全省各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知（闽红事201395号）精神和泉州市红十字会、泉州市教育局关于召开体验式生命教育工作推进会的通知精神，我校作为福建省体验式生命教育示范校，扎实推进我校公共生命安全教育工作，在全校推广实施红十字体验式生命教育。我校在学期初制定了溪安八中体验式生命教育活动实施方案，并根据活动安排组织学生 接受一回专业心理健康测试与排查辅导 （全校学生接受一回SCL90心理健康问卷，并形成测评报告）、 经历一场敬畏生命与主题的 （组织者、学生参与慰问、感恩主题等社会实践活动）、 体验一组关爱生命的素质拓展训练 （心理协会定期开展团体素质拓展训练）和 教会学生具备一套健康素养基本知识与技能 （印发中国公民健康素养基本知识与技能宣传知识手册、组织学生中国公民健康素养 基本知识与技能知识题）。通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、珍爱生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。 三、夯实常规教育，做好开展心理健康教育 1.在校长和各级领导的高度重视、多方筹备下，本学期，我校投资20余万元，精心设计装修的心理咨询室投入使用。作为心理健康教育的主阵地，它极积地推进了我校心理健康教育工作的展开。新修的心理咨询辅导中心包括办公接待室、咨询聊天室、沙盘游戏室、团体辅导室、宣泄呐喊室等，还配备有专业的沙盘玩具、电脑、多媒体、打印机、心理测评软件、放松按摩椅、团体辅导、心理图书等多种专业设备，心理咨询室由专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以学生个体或小组为对象的咨询，全方位满足了同学们多方面的需求，也成了同学们课间放松活动的好去处。 2.为进一步提高我校心理健康教育工作的针对性和实效性，加强中学生心理危机预防和干预工作，11月29日-12月12日，我校在政教处和心理咨询室的组织、安排下，依托心理测评软件，学生们通过网络完成测评，初一、初二、高一、高二年学生进行了心理健康症状自评量表（SCL90）问卷调查，心理咨询室根据测评结果，总结生成学生心理健康报告和团体心理健康报告，并根据测评的个体和团体报告，结合我校实际情况，应用spss17.0统计软件进行数据1和统计分析，总结形成溪安八中2016-2017学年学生心理健康测评分析。根据心理测评结果，心理咨询室将对学生进行心理专项辅导。 3.开展个别心理咨询辅导活动。个别心理咨询辅导是学校心理健康教育的重要一环，它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。心理咨询室平均每天开放时间都在四小时以上。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。心理咨询室每周一 周五的中午12：00-13：50和下午17：30-19：00对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线QQ、电子邮箱和咨询热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理画上圆满的句号。 四、做好社团指导，丰富校园社团文化。 1.本学期心理协会进行新老会员更替和在新学期里交接工作安排。由于我校心理协会一部分会员为高三学生，在高三期间较少时间能参与到协会的工作，通过学期初的社团纳新，挑选合适有兴趣的心理社团成员，在第三周召开全员工作例会，选出新会长，布置新学期具体工作。心理协会严格按照管理规章制度做好活动安排、记录等，积极配合做好学校开展心理健康教育宣传工作。 2.通过开展丰富多彩心理社团活动，如心理素质拓展训练沟通与协作、社团联谊活动、社标征集、学生中国公民健康素养 基本知识与技能知识竞赛题等，开阔了学生的视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生的心理素质。具体开展如下活动：开辟校园 心语 栏目、心理电影展播、心理互动游戏、校园心理情景剧、心理培训专题、我爱我签名活动、心理画展等活动。 在上级领导的关心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的进步。今后我们还要继续提高认识，转变观念，特别是广