小学工作计划(139).doc

小学工作计划(139) 小学工作计划（xxxx学年度第一学期） 一、指导思想以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为主旨，以“科研兴校、精品特色”为办学目标，为实现中华民族近代以来最伟大梦想，深化教育改革，强化内部管理，积极拓展学校发展的外延和空间，努力探索办学的新思路、新方法，注重学校的内涵发展，不断提升学校的文化力和发展力，充分发挥学校的特色，实现学校可持续性跨越式发展。 二、工作目标 1、争创江苏省教育现代化学校 2、全面推进班教改革，切实落实全员育人。 3、加强教学常规管理工作，规范教学行为。 4、做好校本培训，提升教师整体素质 5、加强学科培训，提高教研活动实效。 6、以成长小脚丫为载体，提升学生的综合素质。 7、从校园幸福文化出发，打造显性物质文化。 8、强化后勤队伍建设、明确为教学服务、为师生服务的宗旨。 9、坚决杜绝重大安全事故的发生，积极构建“平安校园”。 10、加强校产管理，认真落实校产承包，努力提高校产的使用率。 三、具体措施 (一)抓住机遇，着力推进江苏省教育现代化学校的创建工作。 1强化创建意识。 通过召开创建动员大会，宣传创建“江苏省教育现代化学校”的背景和意义，统一思想，使全体教师充分认识创建江苏省教育现代化小学是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措，是学校发展的又一契机和平台。 2加强组织领导。 成立创建领导小组，制定创建工作实施方案，并根据创建内容建立若干个创建工作小组，保证创建工作的有序、高效进行。 领导小组和工作小组定期召开会议，总结分析前阶段工作，安排部署下阶段工作。 3深化学校管理。 通过创建，全面提升学校的办学水平。 要加强硬件建设，完善设施设备，优化办学条件；要加强校园文化建设，提高学校的文化品位；要加强学校管理，细化管理措施，提高管理效能；要加强教学研究，提高教师的专业水平；要加强教育科研，丰富学校办学内涵；要加强学生工作，促进学生素质的全面发展。 （二）创新德育教育，着力打造学校特色文化。 1、全面推进班教改革，切实落实全员育人。 本学期，在区级强力推进班级体制改革的背景下，我校在试点经验基础上，将全面推进班级体制改革。 加强班教团队建设，促进“幸福团队”幸福成长。 一是征求意见，主动参与。 要建立一个个工作有实现性的班教小组，参与者本身必须有主观能动性。 本学期，特地征求了相关老师的意见，本着自愿参与的原则，组建各班教小组。 二是打破惯例，共同办公。 开学初，根据班教小组的人员安排，老师们都以班级管理为基础坐一个办公室，针对班级情况沟通比较方便，很多问题都能在日碰头中得到有效解决。 周例会、月诊断是集中大家智慧，对班级的每一个学生成长环境与个人因素进行全面诊断。 为使各班教小组能够常规性开展周例会、月诊断，德育处还将提前统计其开会时间，以便随时检查、随时学习。 三是四项分工，共同管理。 在人员分工上，学校主要推进“四项分工”值日分工、牵手分工、重大活动分工、杂项分工。 四是依托培训，促进提高。 我校除了依托区“班主任工作室”、区研训中心开展的各类的与班教有关的培训，还将继续利用“幸福鼓点”qq群、例会、论坛等媒介交流突出问题，鼓励大家结合平时的工作经验撰写小论文向区工作小报投稿。 五是通过评价，激励成长。 本学期德育处将通过表扬，评比等手段提高各班教小组的工作积极性和实效性。 使每一个班教小组成员在班级管理中不仅能科学、合法、合情、合理更有情有义、有滋有味。 整合家长资源，发挥家校联动的巨大力量。 为了促使家长更好地参与班级管理，德育处将除了利用各种平台对教师加强家长代表的有效运用培训外，还将继续办好家长学校，成立“幸福家长工作坊”，对家长展开各种有效培训，通过激励评价措施，充分发挥各班家长代表和“家委会”的作用。 聆听学生心声，让班级活动更好服务于学生。 这学期，在班教小组建设中，我们试图通过检查、开辟“学生幸福密码箱”等努力，将学生代表真正走进班级管理，通过充分倾听各位学生代表的声音，开展学生喜欢的活动，促进学生的快乐成长。 2、以成长小脚丫为载体，提升学生的综合素质。 本学期，学校德育处将继续根据学生年龄特点分层制定综合素质培育计划，每周一利用集体晨会进行布置，德育处根据每周训练要点，用故事、诗歌、名言等学生喜闻乐见的方式分年段制作成ppt，及时上传“支点探航”班主任工作群共享，提供给班主任下载使用。 开学初，结合“成长小脚丫”，每个学生将制定自己的成长计划，结合德育处的周工作重点，人人争当七色花队员，人人争戴“军校特色章”。 3、从校园幸福文化出发，打造显性物质文化。 把“幸福教育”作为南徐的特色打造，我们除了要打造幸福的内核，还要打造幸福的外在组织各办公室开展“我的办公室我做主”办公室文化评比活动；组织开展各班级“我的教室我做主”教室文化评比活动；对学校的军校活动室、学校橱窗、道德讲堂等进行布置，让老师、同学们群策群力，建设各具特色，展示个性的，整洁有序、布置高雅温馨的各个空间，让他们通过外显的物质文化感受幸福，提升学校凝聚力。 4、打造精品、特色社团，着眼于学生个性发展。 以“交给学生一生有用的东西，为学生幸福一生服务”为理念，本学期力争通过尝试探索，提供丰富而适合学生成长需要的社团，有效地开展活动，促进学生社团健康发展，为学生综合能力的提升提供发展平台。 初步拟定我校的社团一是校级精品社团，二是级部特色社团。 精品社团（校园橄榄绿、橄榄枝志愿服务、鼓乐铿锵社团等）即面向全校选拔学生，着眼长期，整体打造，分层递进，注重学生特长培养，学校特色构建。 级部特色社团即面向各年级全体学生，着眼短期，分时打造，注重兴趣培养，快乐体验。 (三)加强质量监控，着力提高学校教学质量。 1规范教学行为，抓好教学常规管理。 （1）课程计划的落实与实施。 学校全面落实国家课程计划，开齐上足每一门课程。 所有教师必须严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。 （2）落实教学过程的常规管理。 各学科组长根据学校工作计划、教导处工作计划结合本学科特点，制订好切实可行的教研活动计划后，开始学期的教学工作，全体教师认真落实教学“六认真”。 （3）落实教学检查制度。 实行组内教师备课、作业互查与学科组检查反馈制，发现问题及时交流与整改。 实行教学督查制度。 开学初对“六认真”等各环节提出明确的要求。 教导处在学期过程中加强检查与指导，每月对六认真中其中一项进行重点督查反馈。 2.做好校本培训，提升教师整体素质根据我校教师队伍的实际情况，完善学校拔尖人才培养方案，以培养校级教坛新秀、校级教学能手、校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，进行分层培训，以形成学校人才梯队。 （1）加强理论学习，更新教育理念。 提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。 （2）搭建成长平台，锤炼业务水平。 开展校园练兵、参与校际交流、邀请专家引领、推进同组互助等形式，是全体教师在学校搭建的平台上茁壮成长。 3.加强学科培训，提高教研活动实效。 根据学校教研活动教师参与被动的现状，校本教研本学期将在继续进行“个备集备展示研讨”教研组磨课活动的基础上，加强学科培训，努力提高教研活动实效 （1）上好预约课 （2）组内展示课 （3）学科交流，上好研讨课。 （4）落实过程管理，提升实效4.加强毕业班管理，提升毕业班教学质量认真分析毕业班现状，增强质量忧患意识，把好毕业班教学质量关，重视单元过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩稳中有升。 （1）以教学案为抓手，围绕“清晰的课堂教学”、“抓有效练习与科学讲评”和“学习习惯的培养及学习方法的指导”等主题，促进毕业班教学案教学研讨，提高毕业班课堂教学效益； （2）学科分管行政领队，实行过程参与、管理制，推进基于校情、班情的教学案的个性化实施，做好分层辅导。 （3）加强质量监控。 执行片区教研组单元过关检测制。 对薄弱学科和薄弱教师教导处及时组织跟进听课与分析反馈，做好学科质量调研的分析、总结工作，帮助进行调整教学节奏与重难点。 （4）加强教学过程中的“培优”“补差”管理工作。 要求教师期初制定好计划与措施，过程有落实，期末有比对。 在质量监控的过程中做好学困生学业的跟踪管理。 (四)高度重视体艺工作，着力打造学校体艺特色内涵。 加强学校特色建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。 因此，我们要树立品牌意识，正确处理好普及与提高的关系。 拉丁舞特色项目在打造品牌的同时，要思考在现有基础上创新的问题；充分发挥排球在区内比赛中成绩领先的优势，科学训练，争创特色品牌；进一步重视体育工作，全面实施小学生体质健康标准，进一步提高体育课和课外活动的质量，组织开展小型多样的体育活动，真正树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，不断提高学生的身体素质；艺术教育专业教师要结合自己的专业重视学生的艺术素养的提高，在普及的基础上带出一批有特长的学生，逐步形成自己的艺术教育特色。 （五）加强后勤服务，着力提高总务后勤工作效能1坚持“以人为本”，强化队伍建设。 一流的教学设备需要一流的管理队伍，学校定期对总务处人员进行培训，努力提升总务人员自身素质，使他们的思想观念与时俱进，进一步增强服务观念。 用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。 要坚持勤俭办学，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。 2.扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。 高度重视学校安全工作。 学校的安全工作关系广大师生的人身安全、关系到教育教学工作发展的大局，要充分认识学校安全工作形势的严峻性、复杂性，切实增强做好安全工作的责任感、紧迫感，进一步健全和完善校园安全工作的长效管理机制，严格按规章办事。 认真落实安全防范措施，加强电脑房、图书室、食堂、各专用教室、教师办公室等重要部位的安全工作，加强管理制度建设，建立安全领导小组及安全检查小组，明确安全责任，落实技防、人防、设施防的相应措施，定期进行安全检查。 门卫与保安是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。 切实加强消防安全工作。 学校是人员密集场所，消防安全工作必须作为重中之重。 部分区域，按规定配备必要的消防灭火设备，并有专人负责管理消防安全工作；保证所有消防通道的畅通无阻；要经常性地开展消防安全教育和安全检查。 继续建好“校园安全巡视工作台帐”。 总务处将继续坚持每天对校园巡视，主要巡查校园内提供学生活动的各类设施设备的安全以及场地安全；安全检查小组坚持每月一次对学校进行安全大检查。 要努力提高突出事件的处置能力。 制定突发事件的应急预案，严格情况报告制度，一旦发生涉及学校的重大突出事件，一律由校长在第一时间报告当地政府和区教育局。 要对全体师生进行安全防范教育与演练，增强基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置能力。 3.进一步加强校产管理，完善制度，谨防流失。 学校的固定资产是国有资产，是学校进行教育教学等