语文人教版三年级下册《可贵的沉默》教学设计

可贵的沉默可贵的沉默 教学设计教学设计 大垅中心小学 殷红红 教学目标教学目标 1 学习课文 会认 9 个生字 会读 迅速 蕴藏 等词语 理清课文条理 2 让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人 从而使学生 懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱 3 培养学生正确 流利 有感情地朗读课文的能力 学情分析学情分析 弄清学生相关的已知领域 弄清学生相关的未知领域 推测学生难知的相关 领域 哪个地方学生最难 课文以课堂教学进程为线索 以师生对话交流为主 要形式 以孩子们的情绪变化为描写的主要内容 由兴奋 快乐到沉默 又从 沉默渐渐回到热闹 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人是本课的教学重点 体会沉默的可贵是本课的教学难点 选编这篇课文的目的是在深入领会课文内 容的基础上 受到要关心父母 回报父母之爱的教育 学会关心别人 积累课文 中的优美词语 精彩句段 培养语感 同时为综合性实践活动的开展奠定基础 重点难点重点难点 教学重点 难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 教学过程教学过程 一 创设情景 导入课文 我知道大家听歌 放生日快乐歌 知道这是什么歌吗 生日快乐歌 熟悉吗 那么听到这首 你想到了什么 指名说 过生日 我想到了爸爸妈妈带 我去过生日 生日礼物 切蛋糕 的确 关于生日这个话题 每个人都有自己的感受 这其中也有许多感人的故 事 这节课我们就一起来学习一篇课文 板书课题 17 可贵的沉默 下面请同学们 来听一听这个故事吧 二 学生自学 解决疑惑 1 请同学们自己来学习这篇课文 老师给大家自学提示 第一点 认真自读课 文 边读边想 课文写了一件什么事 第二点 借助字典学习理解生字 新词 第三点 同 学之间互相提出自己不理解的词语 请同学帮助解答 同学们自学之后 老师再来 检查 听明白了吗 听明白了 开始吧 2 检查自学情况 出示生词 迅速 蕴藏 霎时 寂静 恰好 犯错 稚拙 烦恼 指名认读 纠音 3 课文写了一件什么事 学生自由说 教师小结 三 朗读感悟 唤发爱意 一 学习课文 1 9 自然段 1 当我们读到老师问 你们的爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗 他们是 怎么向你祝贺的 这个时候课堂上出现了怎样的场面 指名回答 师板书 热闹 2 课件出示第一幅插图 这幅图就是当时课堂热闹的场面 课文那几个自 然段描写的这个热闹的场面呢 指名回答 3 请同学们自由读课文第一至九自然段 从中找找描写课堂上 热闹 的语 句 4 指名回答 教师课件出示句子 自由句子 读完以后 感受到了什么 你能找到描述这种心情的词吗 找找从哪些词中还能体会到他们的兴奋 神气十足 左顾右盼 你们能体会他们当时的心情吗 齐读 从这这几句话中 我 知道孩子们是 快乐幸福的 他们的快乐是谁给的 小结 是的 父母给了他们一个个难忘而又快乐的生日 他们就是用这 种方式来向孩子们传递着自己无微不至的爱心 孩子们感受到了吗 你们感受到 了吗 你们也是懂得爱的孩子 真了不起 板书 感受爱 5 父母之爱有如浩瀚的大海 如此深沉而不张扬 如此平实而真挚 世界 上没有比这父爱母爱更伟大 更无私的了 在此 我不由得想起了一首最熟悉 的歌 我们听听 课件播放歌曲 妈妈的吻 6 你从歌中体会到了什么 生自由感悟 过渡 对 孩子们会感受爱了 但 我 觉得还不够 课件出示重点句 我想 去寻找在他们心灵深处的这极为 珍贵的东西 这极为珍贵的东西是什么呢 下 面的文章会告诉你们答案 二 学习课文 11 14 自然段 1 学生自读 11 14 自然段 2 在解决答案之前 老师想问问你们 你们有几个人知道自己父母的生日 预设 1 有许多同学都知道父母的生日 教师便顺势表扬 与图 2 中的小 朋友对比 引出下文的学习 预设 2 许多同学沉默了 则采访 你这时在想什么 让学生说出心里话 3 课件出示课文插图 2 图中的小朋友全都沉默了 板书 沉默 4 他们由原先的热闹变沉默了 猜一猜 他们在想什么 生自由说 5 小结 对 他们在沉默中思索着 析书 思索 在沉默中 孩子们认识到 了自己做得不好 在沉默中 孩子们懂得了回报父母之爱 在沉默中 孩子们产生 了爱父母的意识 6 沉默之后 教室里怎么样了 相机板书 热闹 只是与沉默之前的热闹已 经不一样了 看看有什么不一样呢 指名回答 7 现在我们知道了这极为珍贵的东西是什么了吗 出示课件生回答 回报 父母 关爱父母 过渡 那么 我们该怎样来回报这深沉的爱呢 孩子们又是怎样回报父母之 爱呢 三 学习课文 15 17 自然段 1 快速浏览 15 17 自然段 2 孩子们是怎样回报父母之爱呢 你从哪看出 指名答 3 孩子们的回报给父母带来了什么 快乐 幸福 师小结 对呀 哪怕一件微不足道的礼物 一个甜甜的笑声 一句简简单单 的祝福 都是对父母最大的回报 都是对父母最大的安慰 板书 回报爱 4 教室里由热闹到沉默 又由沉默到热闹 这前后不一样的热闹 不也说 明了这一分钟的沉默是可贵的 所以老师感受到 这对他来说是多大的享受啊 课件出示 这一片沉默给了我多大的享受啊 你能联系上文 试着填填这三句话吗 出示句子 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊 他们感受到 这一片沉默给了我多大的享受啊 我 小组交流 指名发言 5 师小结 现在 你们知道为什么说沉默是可贵的吗 这一分钟的沉默 使孩子们对自己的所作所为进行了反思 他们懂得了用自己的行动为他人带来 快乐 这一分钟的沉默 使爸爸妈妈感受到了来自儿女的关爱 这一分钟的沉默 使孩子们长大了 老师感到无比欣慰 同时体验到了成功的喜悦 这正是沉默 的可贵之处 四 课外延伸 掀起爱浪 1 同学们 文中的孩子已经明白了得到爱就应该回报爱 你们呢 请大家 回忆父母关心爱护自己的事情 想想父母平时为自己操劳的情形 此时我想你 一定有很多话想给你父母说 是吗 指名说 2 你们说的真好 在这里 我就借用一句广告词儿 心动不如赶快行动 母亲节 父亲节快到